海鱼马嘉

海有鱼曰马嘉，银肤燕尾，大者视晬儿^①。脔^②，用火薰之，可致远。常潜渊^③不可捕，春夏乳子，则随潮出波上，渔者用此时帘而取之。帘为疏目，广袤数十寻^④，两舟引张之，缒^⑤以铁，下垂水底。鱼过者，必钻触求进，愈触愈束愈怒，则颊张鬣^⑥舒，钩著其目，致不可脱。向使触网而能退却，则悠然逝矣。

知进而不知退，用罹烹醢^⑦之酷，悲夫!

(摘自《南宋文录录》)

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)春夏乳子( ) (2)两舟引张之( )

(3)必钻触求进( ) (4)致不可脱( )

2.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )

A.用火薰之 B.渔者用此时帘而取之

C.两舟引张之 D.用罹烹醢之酷

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)向使触网而能退却，则悠然逝矣。

(2)知进而不知退，用罹烹醢之酷，悲夫!

5.文章最后一段用了什么样的表达方式?该段有什么作用?

1. (1)哺乳，生养(2)牵引，拉(3)前进，向前移动(4)脱离，逃脱

2. D( A、B、C三项都是代词，指“马嘉”; D项是助词，“的”)

3. (1)假使碰到网就知道退却，就悠然离去了啊。

(2)只知道进却不知道退，因此遭到烹煮和制成肉酱的灾祸，实在是太可悲了啊!

4.议论。告诉我们处理事情要懂得进退，不要一味地前进。只知进而不知退，必将酿成大涡。

答苏迈书^①

辱书勤恳千万^②，观所自道^③从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾^④既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。

(选自宋·黄庭坚《山谷全集》)

1.解释下列句中加点字的意思。

(1)而知病之所在( )

(2)窃窥公学问之意甚美( )

(3)顾既在官( )

(4)又少读书之光阴( )

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)人生竟何时得自在，饱闲散耶?

(2)读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。

3. 名言“三人行，必有我师”出自《 》，是 门人所编写的。

4.从文中内容来看，黄庭坚希望苏迈如何去做?

1. (1)弊病(2)很(3)已经(4)缺少

2.(1)然而人的一生又什么时候能够自由自在，有充分的闲适散淡呢?

(2)阅读书籍的时间，也是从骑马乘车(出行)的时间中抽取罢了。

3.《论语》  孔子 

4.学习要勤奋，要珍惜时间，做事要集中精力，方可有所成就。

陈太丘与友期

刘义庆

　 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、解释下列句中加点词语的意思。

（1）尊君在不（　　　　）　 （2）待君久不至（　　　　 ）

（3）太丘舍去（　　　　） （4）门外戏 （　　　 　）

2、请用现代汉语翻译下列句子。

（1）与人期行，相委而去。

（2）下车引之，元方入门不顾。

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3、客人被元方反驳前后神态有变化，请你找出对其神态描写的词语，并在此基础上说说客人是一个怎样的人。

4、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？读了这个故事，如果面对他人的无礼，你该如何处理？

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____________________________________________________________________

1、（1）不，通“否”（2）等待（3）丢下，舍弃（4）玩耍，游戏

2（1 ）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。

3、开始时“怒”，被反驳后“惭”。其性格特点：脾气暴躁，性格刚烈，不善控制自己的情绪，是一个缺乏良好修养的粗野之人，是一个“无礼”之人，但是，他能虚心地痛快地接受批评了，承认了自己的错误，是一个坦率的人，真诚的人！

4、元主从信用和礼貌两个方面反驳其父亲的朋友，从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的朋友当着元方的面骂其父亲；所以在两方面，他都站不住脚，根本没有资格返现漫骂元高高挂起父亲，所以友人哑口无言，只好向元方道歉。

先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出下列划线字解释有误的一项：( )

A.、以荻画地 以：用B.、教以书字 书：写

C.、使学为诗： 为：作为D.、及其稍长 及：等到

2、将下列语句翻译成现代汉语

以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

3、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的原因有哪些？

答：

1、C   

2、以致于白天忘记吃饭，晚上忘记睡觉，只是把读书当作了自己的事情。（就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。）

3、 欧阳修刻苦攻读   欧阳修聪明过人  太夫人教子有方  闾里士人家慷慨借书

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.解释下列句中加点词。

(1)与友期行　________　　　　　　　(2)去后乃至　________

(3)相委而去　________ (4)下车引之　________

2.写出下列句子的译文。

(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

3.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？

1.(1)约定　(2)才　(3)离开　(4)拉，牵拉　

2.(1)正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。

(2)友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回就进了门。　

3.示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。　

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

1、解释下列加点的词。

①可爱者甚蕃（ ） ②濯清涟而不妖（ ）

③不蔓不枝（ ） ④陶后鲜有闻（ ）

2、用现代汉语翻译下列句子。

①可远观而不可亵玩焉。 ②牡丹之爱，宜乎众矣。

3、你认为君子应该有哪些品质？请根据文意简要回答。

1、多  洗涤   长枝蔓    少，很少

2、①只可以从远处观赏，却不能贴近随意去玩弄。

②喜爱牡丹的人应该有很多了！

3洁身自好、谦虚正直、不趋炎附势等

急不相弃

华歆、王朗^①俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼^②追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪^③！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语﹒德行》

【注释】①华歆：东汉末举孝廉，任尚书令。王朗：与华歆同时代的人。两人都是当时的著名人物。 ②贼：这里指作乱的人。 ③邪（ye）:相当于“吗”。

1.解释下列加点词语

（1）歆辄难之 （2）王欲舍所携人

2.翻译下面句子

既已纳其自托，宁可以急相弃邪！

3.请你结合文章谈谈华歆、王朗分别是怎样的人？

急不相弃

1（1）它，指代前面“有一人”   （2）丢弃、舍弃

2 既然已经接纳了他来船上安身，怎么能因为情况危急就丢下他呢

3 华歆在危难之时仍重守承诺，而王朗只能交好于平时，于危难时自见人心。

《论语》十二章（节选）

1曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

2子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七 十而从心所欲，不逾矩。”

3子曰：“温故而知新，可以为师。”

4子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

5子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

1.解释下列句中加点的词

（1）吾日三省吾身 （2）不逾矩

（3）与朋友交而不信乎 （4）饭疏食，饮水

2.翻译下列句子

温故而知新，可以为师矣。

3.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启迪。

1 （1）反省、检查  （2）越过  （3）诚信  （4）吃

2温习学过的知识可以得到新的理解和体会，可以做老师了。

3答案略，言之有理即可。  

文 言文阅读 阅读选文

①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。 ②晏如：安然自若的样子。 ③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。 ⑤畜：同“蓄”。 ⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。

1、解释下列加点的词。

(1)渔人甚异之 (2)有良田美池桑竹之属

(3) 便要还家 (4)时或无酒，亦雅咏不辍

2、用现代汉语写出下面句子的意思。

(1) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

(2)但识琴中趣，何劳弦上声!

3、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。

发现桃源——（ ）——（ ）

1、略

2、(1)但识琴中趣，何劳弦上声!

（2）只要能体味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢

说明文阅读答案：

　　　3、B

桃花源记（节选） 陶渊明　

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”

1.下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ）

A.渔人甚异之（异：认为……奇特非凡）B.无论魏晋（无论：不要说）

C.处处志之（志：记住）D.寻病终（寻：不久）

2.下列加点字意思、用法完全相同的一项是( )

A. 武陵人捕鱼为业 中轩敞者为舱

B. 忘路之远近 有良田美池桑竹之属
C. 其中往来种作 太守即遣人随其往

D. 屋舍俨然 豁然开朗

3.下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）

A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。

D.“黄发垂髻”，是用借代的写法，指桃花源中的老老少少。

4.下面对选文内容分析理解不正确的一项是（ ））

A.误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D.这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

5.把划线句子翻译成现代汉语。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

译文：

（2） 乃不知有汉，无论魏晋

译文:

1C 

2、D 

3、B 

4、B

5、（1）（村中人）率领着妻子儿女来到这与世隔绝的地方，不再出去。

（2）（他们）竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。