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秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生 也。” （节选自《唐雎不辱使命》）
1、解释下面句子中加点的词。
①以头抢地耳 ②长跪而谢之 （ ）
2、文中描写秦王神态的词语有“不悦”“ ”“ ”，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。

3.用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?
4、把画线句子译成现代汉语。
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 5、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？

1、①撞  ②道歉

2、怫然怒  色挠

3.唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（意近即可）

4、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。

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芳容至孝

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠(燠：读yù，热)失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正(里正：古代地方官吏名)，当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

1.解释下列句中加点的词。

(1)芳容泣而志之 (2)药之可以即愈

(3)且吾有大事未了 (4)闻言色动

2.下列句中 “于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )

A.告之于帝 B.贤于材人远矣 C.仓鹰击于殿上 D.万钟于我何加焉

3.翻译下列句子。(

(1)天下岂有无父之人哉!

(2)为吾招里正，当告以故。

4.全文表现了芳容哪些美好的品格?

1(1)记：记住 (2)给……吃药 ; 吃药;用药治 (3)结束;完;了结 (4)脸色;神色;面色

2. C

3 (1)(1分)天下哪里(难道)有没有父亲的人呢(吗)?(得分点：岂)

(2)替我叫来(招呼)里正，(我)到时候(或：当面)把原因告诉他。(得分点：为：“当告以故”句式)(句子翻译基本通顺，看得分点)

4.有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

阅读《邹忌讽齐王纳谏》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1下列说法有误的一项是　( 　 )

A.“吾妻之美我者”与“君美甚”中的两个“美”含义相同。

B.“闻寡人之耳者”的“闻”是“使……听到”的意思。

C. “皆朝于齐” 翻译时，应按“皆于齐朝”的语序来翻译。

D.“皆以美于徐公”一句，在“以”的后面省去了“我”。

2.对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是 　 ( 　 )

①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰：“徐公何能及君也!” ③客曰：“徐公不若君之美也。”

A.②③① B.①②③ C.②①③ D.③②①

3.对“今齐地方千里”一句停顿和翻译均正确的一项是( 　　 )

A. 今齐地方/千里。

译文：现在齐国这个地方有数千里的土地。

B. 今齐地/方千里。

译文：现在齐国的土地方圆千里。

C. 今齐/地方/千里。

译文：今天齐国这个地方有数千里的土地。

D. 今/齐地方/千里。

译文：今天齐国土地方圆有千里之多。

4.下列说法不正确的一项是(　　　)

A.邹忌运用直言不讳的方法进谏齐王，让对方不得不接受自己的观点或意见，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。

B.在处理详略方面，文章对邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，对他的进谏，却只作了概括的叙述。

C.邹忌先从自己的私事说起，随后以私事比国事，便于让齐威王从中受到启发。

D.威王纳谏可以给我们这样的启示：要虚心听取别人的意见;要胸怀宽广;善于听取别人的意见有利于自己的成长。

5.下面对选文的分析不正确的一项是(　　　)

A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。

B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。

C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

6.对本文的写作方法分析不正确的一项是( )

A.本文结构严谨。全文三段，第一段“比美”，三问三答;第二段“讽谏”，三比三喻;第三段“纳谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。

B.本文是一篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，虚写邹忌之“蔽”;说理从虚处着眼，实写“王之蔽甚”。

C.本文连篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客;私我、畏我、有求于我;宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地增强了文章的说服力。

D.本文有很多值得令人借鉴的地方：如“察纳雅言”的行政风格，“兼听则明”的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等。

1a

 2b

3b

4a

5d

 6b

“低头族”，你错过了什么

①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。

②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。

③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77% 的人每天开机12小时以上，33.55%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。

④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。

⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。

⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

1.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?

2.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?

3.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。

4.下面句子中加点的词能否删掉，为什么?

除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”

5.《奇妙的克隆》一文中说，“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请以于机为例，谈谈你对这句话的理解。

1、作用：一是激发读者的阅读兴趣。二是引出本文说明对象——低头族。

2、运用了列数字、作比较的说明方法。具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。

3、略

4、加点词不能删掉。“几乎”一词表限制，若删去，句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性.

5、.示例：“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，手机的出现有利有弊。有了手机，人与人联系更方便，沟通更便捷;利用手机上网，自由灵活，信息量大。但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响。(手机引发各种情感危机，消解了社会伦理，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。)

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列语句中加点词的意思。（4分）

（ （1）徐公 来，孰视之 孰： （2）吾妻之美我者 美：

（ （3）门庭若市 市： （4） 时时而间进 间：

2.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）皆以美于徐公 译：

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

3.结合本文内容，概括说明邹忌讽齐王与齐国最终“战胜于朝廷”之间具有怎样的关系。 (4分)答：

（1）仔细  （2） 以(认为)…… 为美    

 （3）集市     （4）间或、偶尔

2.（1）（他们）都认为（我）比徐公漂亮。

（2）大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖励。（或：能够当面指责我过错的大小官吏及百姓，受上等奖励。）

3.答案示例一：

邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了他的谏言。齐王于是采取一系列措施广开言路，革除弊端。群臣纷纷进谏。齐国得以形成了政治修明的大好形势。

答案示例二：

邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了谏言。齐王于是广开言路，行三赏以鼓励批评朝政者。群臣纷纷进谏。齐国国势强盛起来。

 “齐王认识受蔽严重，心悦诚服地接受了谏言”；“齐王除弊”；“群臣进谏”；“齐国形成大好形势”

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗.入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

1.下面加点词的意思相同的一项是( )

A.、臣请缚一人，过王而行 人恒过然后能改

B.或异二者之为 何为者也

C. 吾欲辱之，何以也 以其境过清，不可久居

D.要离之刺庆忌也 甚矣，汝之不惠

2.翻译下面句子。(4分)

(1)秦王色挠，长跪而谢之。___________________________________________________

(2)叶徒相似，其实味不同。__________________________________________________

3.【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(3分)

愤怒

--- ------ --------

4.【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子 的态度，也隐含了他的不满。(2分)

5.唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子靠

取胜。(2分)

1.D

2.(1)秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉。

    (2)只是叶子相似，它们的果实味道不同。

3.威胁  害怕(色挠)  道歉

4.郑重  

5.勇敢  智慧

阅读【甲】【乙】两文

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗.入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

1.解释下列加点词语的意思。

（1）天下缟素 （ ） （2）徒以有先生也（ ）

（3）王曰：“何坐?”（ ） （4）齐人固善盗乎（ ）

2.翻译下面句子。

(1)秦王色挠，长跪而谢之。

(2)叶徒相似，其实味不同。

3.【乙】文结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？

4.唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子主要是靠 取胜。

1.（1）穿丧服  （2）因为 （3）犯罪 （4）本来

2.（1）秦王色挠，长跪而谢之：秦王变了脸色，直身长跪着向唐雎道歉。

　 （2）叶徒相似，其实味不同：只是叶子相似，它们的果实味道不同。 

3.想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。

4.勇敢  智慧（意对即可）

《出师表》节选

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1.解释下列加点的词。

（1）以光先帝遗德 （ ） （2）是以先帝简拔以遗陛下（ ）

（3）引喻失义 （ ） （4）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）

2.翻译下列句子。

（1）陟罚臧否，不宜异同。

（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

3.诸葛亮在本奏章中表达了“报先帝而忠陛下” 的真挚情感。从选文中来看，“忠陛下”之“忠”具体表现在哪两个方面？

4.古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？

1(1)发扬广大    （2）给予 （3）适宜，恰当  （4）痛心、遗憾

2（1）奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。或“升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。”  （2）亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。

3①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）（2分）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）（2分）

4围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（或围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）

阅读《乘船》

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

1.解释下列句子加点的词语。

歆辄难之（ ） 遂携拯如初（ ） 王欲舍所携人（ ）

2.“歆辄难之”的“之”所指代的内容是什么？他为何对此感到为难呢？

答：

3.华歆为什么不愿意抛弃所携之人呢？

答：

4.用现代汉语翻译下面句子。

⑴幸尚宽，何为不可？

译：

⑵既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

译：

5.从华歆、王朗所作所为中，你能悟出一个什么道理？

答：

1.当即；救助；扔掉、抛弃

2.是否携此人同行。自身尚外难中，船小人众，后有贼兵 

3.“既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”  

4.翻译（略）

5.做人要讲求诚信（帮人要帮到底），不要轻诺寡言（轻许诺言）

附加题：阅读下面的文字，完成后面小题。

晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下①，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐，及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫，各为燕集③，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益加其诚实。知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

（节选自《梦溪笔谈》，有删改）

注释：①阙下：殿下。②择胜燕饮：择胜景之处宴饮。③各为燕集：各自饮宴欢会。④批除：御点上任。

【小题1】解释下列句子中加点的词

①适值： ②执政莫谕所因：

【小题2】下列句中的“于”与“荐之于朝廷”中的“于”的意义和用法相同的一项是 ( )

A.、行者休于树B.、刻唐贤今人诗赋于其上[来]

C.、苛政猛于虎也D.、余将告于莅事者

【小题3】翻译下列句子

①惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。

②负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

【小题4】选文中的晏殊是一个怎样的人？请结合文段分析。

[51fe57b8d9eefba0.jpg]【小题3】

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的“惟殊、谨厚、为”的含义。2句中“轩邈、直指、千百”的[81b5687811274cbd.jpg]