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余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下面句子中加点的词。

（1）又患无硕师名人与游 （2）援疑质理 （3）腰白玉之环

2.下面句中加点词的用法和意义完全相同的一项是（ ）

A.或遇其叱咄 或以钱币乞之B.尝趋百里外 未尝识书具

C.每假借于藏书之家 日扳仲永环谒于邑人D.手自笔录 还自扬州

3.将下列句子译成现代汉语。

（1）以是人多以书假余。 译：

（2）故余虽愚，卒获有所闻。 译：

4选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理，例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。

句子：

感悟：

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:22:15 免费下载:《2015—2016学年度下学期期中八年级语文阶段质量检测试题含答案》Word试卷

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余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下面句子中加点的词。

（1）又患无硕师名人与游 （2）援疑质理 （3）腰白玉之环

2.下面句中加点词的用法和意义完全相同的一项是（ ）

A.或遇其叱咄 或以钱币乞之B.尝趋百里外 未尝识书具

C.每假借于藏书之家 日扳仲永环谒于邑人D.手自笔录 还自扬州

3.将下列句子译成现代汉语。

（1）以是人多以书假余。 译：

（2）故余虽愚，卒获有所闻。 译：

4选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理，例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。

句子：

感悟：

本题关键词:以寒治寒,以寒治热,以热治寒,治寒以热,手术协议书,读书指导法,大腿以下或膝以下肌肉瘫痪,手指肌,医疗文书书写,借款偿还期指标;