苏秦之楚

苏秦之楚，三日乃得见乎王。.谈卒①，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人曾不肯留愿闻其说。”对曰：“楚国之粮贵于玉，薪贵于桂，揭者②难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍③，寡人闻命矣。”

注：①卒：完毕 。②揭者：接待宾客的近侍。③就舍：回到宾馆。

1.用“/”划分朗读停顿（断2处）

今先生乃不远千里而临寡人曾不肯留愿闻其说。

2.将下列句子翻译为现代汉语。

苏秦之楚，三日乃得见乎王。

3.结合文章内容分析苏秦和楚王这两个人物形象？

苏秦：

楚王：

楚王：虽然傲慢，但善于采纳正确的意见。在听了苏秦的话之后立刻请苏秦暂歇宾馆，说明这是一个比较容易采纳意见的王。

4.文中苏秦揭示楚国现状的话可用一个成语来概括，即 。现在这个成语常用来形容

1今先生乃不远千里而临寡人/曾不肯留/愿闻其说。

2苏秦来到楚国，过了3天才见到楚王。

3苏秦：机智，善辩，用“米珠薪桂”形容物价昂贵，人民生活极其困难。比喻十分生动、简练，很注意外交辞令和说话技巧，尽量借用成语和民间故事来表达、传递自己的意见和信息，使对方感到真诚，乐于接受。

4米珠薪桂，形容物价昂贵，人民生活极其困难

梁①尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。

梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔国③，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子④决是，奈何？”

朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百。”

王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”

朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从⑥去，赏疑则从与⑦。梁国大悦。

【注释】①梁：战国时魏国别称。②陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻后，乘扁舟，变姓名，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。③侔（móu)：等同。国：周代诸侯国，代指诸侯。④吾子：相当于“您”。⑤相如：相同。⑥从：依从。去：去除。⑦与：赞许，奖赏。

1.理解下列加点词语的含义。

①梁有疑狱（ ） ②吾子决是（ ）

③臣，鄙民也（ ） ④然其价一者千金（ ）

2.用“/”划分下列句子的朗读节奏（两处）。

侧 而 视 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金

3把下列句子翻译为现代汉语。

（1）故狱疑则从去，赏疑则从与。

（2）忠之属也，可以一战。

4.陶朱公是如何分析有疑之狱，让梁王没了疑虑，找到解决问题的方法，为什么？

1①案件  ②判断  ③目光短浅   ④可是，（表转折） 

2侧而视之/一者厚倍/是以千金

3(1) 所以（在梁国）有疑虑的案件（可以判罪，也可以不判罪的案件），就依从不判罪；有疑虑的奖赏（可以奖赏，也可以不奖赏），就依从奖赏。

(2)这是尽力做好了本分的事，可以凭借这一点作战。

4 陶朱公以白璧为喻，委婉地告诉梁王要换个角度看问题，宽厚为贵，以厚德治国。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.划线词语意思相同的一项是(　　)

A.徐公何能及君也/及郡下，诣太守

B.王之蔽甚矣/横柯上蔽

C.臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也

D.孰视之/我孰与城北徐公美

2.将下列句子翻译为现代汉语。

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

3.齐王纳谏后有三大变化，这三大变化是：①______________________；②____________________；③______________________。(用原文填空)

4《邹忌讽齐王纳谏》中，简述邹忌讽谏艺术的特点？

1.C

2能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。

3.（1）令初下，群臣进谏，门庭若市；（2）数月之后，时时而间进；（3）期年之后，虽欲言，无可进者。

4从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“”大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“”布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解释下列加点词语。

（1）、易安陵（ ） （2）、大王加惠（ ）

（3）、秦王怫然怒（ ） （4）、长跪而谢之（ ）

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

翻译：______________________________________________________________________

（2）、怀怒未发，休祲降于天。

翻译：______________________________________________________________________

3.唐雎使秦时，以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”“挺剑而起”，墨子在面见楚王时，也知道公输般“欲杀臣”，但是他们都能挺身而出，这表现了他们怎样的精神？

答：__________________________________________________________________________

1.（1）、交换   （2）、给予恩惠    （3）、盛怒的样子      （4）、道歉

2 .（1）、即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢？

（2）、胸怀的愤怒尚未发作出来，上天就降下了预示吉凶的征兆。

3.表现了他们面对强敌时，理直气壮、不畏强暴、敢于斗争的精神和斗争到底的决心。他们还具备艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

[甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （选自《曹刿论战》）

[乙] 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 （选自《愚公移山》）

1.解释下面句子中加点的词

小信未孚，神弗福也 ②甚矣，汝之不惠

2.翻译（任选一句）

①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子

3.[甲]段曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?

4.[乙]段是《愚公移山》中最负盛名的一段话，彰显的是“愚公精神”，请谈谈你对愚公精神实质的个人理解。

1.   信：信用        惠：通“慧”，聪明

2.①祭祀用的牛羊、玉器之类，我从来不敢虚报数目，一定以实情相报（“牺牲、加、以、信”等词属于给分点）②你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连寡妇孤儿都不比不上。（“固、彻、孀妻、若子” 等词属于给分点）

3.取信于民。或：鲁庄公能做到“小大之狱，虽不能察，必以情”。

4.愚公精神实质上就是一种不怕困难下定决心，坚持奋斗，不屈不挠的精神

文言文阅读

【甲文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（选自《出师表》）

【乙文】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

1.结合文意，解释下列句中加线词的意思。

（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（ ） （2）由此观之，王之蔽甚矣。（ ）

2.下列句中加线词意思相同的一项是（ ）

A.侍卫之臣不懈于内 四境之内莫不有求于王

B.此诚危急存亡之秋也 臣诚知不如徐公美

C.忠志之士忘身于外者 臣之客欲有求于臣

D.先帝创业未半而中道崩殂 数月之后，时时而间进

3.把下面任意一句翻译成现代汉语。

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

4.劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲、乙文段共同的话题，但劝说方式各不相同，诸葛亮采用了 的方式，邹忌采用了 的方式。

5.进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。乙段中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

1.扩大    受蒙蔽

2. B

3.（1）“宜”的意思为“应该”，“妄”的意思为“胡乱”；（2）“谏”的意思为“劝谏”，“若”的意思为“像”。除了这些关键字，还要使整个句子翻译时保持完整性与流畅性。

4.直接，委婉，

5.略

阅读下面的文言文

孝文帝立，以为太尉勃亲以兵诛吕氏，功多；陈平欲让勃尊位，乃谢病。孝文帝初立，怪平病，问之。平曰：“高祖时，勃功不如臣平。及诛诸吕，臣功亦不如勃。原以右丞相让勃。”於是孝文帝乃以绛侯勃为右丞相，位次第一；平徙为左丞相，位次第二。赐平金千斤，益封三千户。

居顷之，孝文皇帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱穀出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。於是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱穀，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？”於是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。孝文帝二年，丞相陈平卒，谥为献侯。

节选自《史记•陈丞相世家》

1. 下列句子中加点字的解释正确的一项是

A.陈平欲让勃尊位，乃谢病（道歉）B.孝文帝初立，怪平病（奇怪的）

C.内亲附百姓（随声附和）D.上佐天子理阴阳，顺四时（顺应）

2. 下列句子中加点词语的意思相同的两项是

A.以为太尉勃亲以兵诛吕氏 以天下之所顺，攻亲戚之所畔

B.陛下不知其驽下 安陵君其许寡人

C.出而让陈平曰 收大泽乡，收而攻蕲

D.孝文帝乃称善 凡三往，乃见

3. 用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)苟各有主者，而君所主者何事也？

(2)右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”

4.根据文意，分析陈平为什么能够胜任宰相的职位。

1.D 

2.A  C

3.（1）如果各自有主管的人，那么您所主管的是些什么事呢？

（2）右丞相周勃大为惭愧，退朝后埋怨陈平说：“您怎么不在平时教我对答这些话！”

4.把更尊贵的右丞相职位主动让给军功比自己高的周勃，心胸大度；明确主司职责，更深知自己宰相之责，坚持“居其位，知其任”，才能出众。

阅读下面两段文言文

　 [甲]晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：”缚者曷为者也？”对曰：”齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （节选自《晏子使楚》）

[乙]秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
1. 解释下列句中加点的词

①吏二缚一人诣王 ②齐人也，坐盗

③缚者曷为者也 ④齐人固善盗乎

2.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。

布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地尔。

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）叶徒相似，其实味不同　　

译文：

（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：

4.晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？
答：

1、到（指到尊长那里去）    坐：犯罪     曷：同“何”     固：本来

2、布衣之怒/亦免冠徒跣/以头抢地尔。

3、（1）只是叶子的形状和很相像，它们果实的味道完全不同。

    （2）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

4、唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默机智的外交辞令。   

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语》）

【乙】卓恕^①为人笃信，言不宿诺^②。从建业^③还家，辞诸葛恪^④，恪问何当复来，恕对“某日”。是日，恪为主人，停不饮食，以须^⑤恕至。宾客皆曰：“会稽^⑥、建业相去千里，岂得期？”已而恕至，一座尽惊。 （选自《会稽典录》）

【注释】①卓恕：三国时期吴国会稽人。②言不宿诺：宿诺，未及时兑现的诺言。说的话无不及时兑现。③建业：今江苏南京。④诸葛恪（kè）：三国时吴国人，曾任吴国太傅。⑤须：等待。⑥会稽：今浙江绍兴。

1. 解释下列句中的加点词语。

（1）陈太丘与友期行（ ） （2）门外戏（ ）

（3）是日（ ） （4）会稽、建业相去千里（ ）

2. 用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（2）恪为主人，停不饮食，以须恕至。

3. 文段理解

甲文从反面写了友人的“无信”，乙文从正面写了卓恕的“ ”（用文中词语作答）。写法虽异，主旨相同，都让我们明白一个道理： 。

1.（1）约定      （2）嬉戏，玩耍   （3）这     （4）距离

2.（1）友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进门没有回头看。（2）诸葛恪做主人请客，停下来不吃不喝，等待卓恕的到来。

3.笃信    做人要有诚信

原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。

又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。

操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。

操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质曰：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。

操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。

修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。

1.用文中的词语写出曹操对杨修的态度变化的过程。

忌之→ → → →杀之

2从文中画线语句可以看出曹操有怎样的性格特点？试分析。

3.“杨修之死”的原因如果用文中的一个词语进行概括的话，这个词语应该是什么？你觉得杨修怎样做才可以避免杀身之祸呢？

1.恶之  愈恶之  大怒

2.心口不一、阴险狡诈的性格特点

3.恃才放旷。示例：凡事做到胸中有数即可，不可到处张扬，尤其是不能参与到曹操的家族之争中。