阅读下面文言文语段，完成1～6题。

①（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受 中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.请用“/”标出下面的文言文句子朗读的节奏。

示例：臣／诚知／不如徐公美

①臣之妻私臣，臣之妾畏臣

②上书谏寡人者，受中赏

2.解释下面句中加点的词。

①臣之妻私臣（ ） ②时时而间进（ ）

③今齐地方千里（ ） ④皆以美于徐公（ ）

3.把下面的文言文句子翻译成现代汉语。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文：________________________________________________________

（2）臣诚知不如徐公美。

译文：_____________________________________________________________

4.请用一句话简要概括选文的内容。

_______________________________________________

5.邹忌认为“由此观之，王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要回答。

___________________________________________________________________

6.人际交往在现实生活中越来越重要，那么邹忌劝说齐王纳谏的故事对我们有怎样的启示?

____________________________________________________________________

1.①臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣  ②上书／谏寡人者，受／中赏

2.①偏爱 ②偶尔 ③方圆 ④认为

3.（1）能够在公共场合指责讽刺寡人，让我听到的，得下等奖赏。

   （2）我确实知道自己不如徐公美。

4.写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果。

5.①宫廷嫔妃和身边的亲信偏爱齐王。②朝中的大臣害怕齐王。③举国上下的人都有求于齐王。

6.说话要注意对象，要讲究方式方法。

阅读下文，完成1～4题。

岳阳楼记（节选）

范仲淹

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排变；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归?

1.解释文中加点词语。

（1）去：_____________ （2）景：_____________

（3）偕：_____________ （4）求：_____________

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）不以物喜，不以己悲。 ____________________________________________

（2）微斯人，吾谁与归?_________________________________________________

3.对“浮光跃金，静影沉璧”一句展开合理想象，用生动的语言描写这句话展现的优美景色（60字以内）。

________________________________________________________________________

4.古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”，他们“忧”的各是什么?请结合具体语句简要阐述。

________________________________________________________________________

1.（1）离开      （2）日光

（3）一起      （4）探求

2.（1）不因外物的（好坏）和自己的（得失）或喜或悲。

（2）（如果）没有这样的人，我同谁一道呢?

3.示例：月光普照大地，微风吹来，水面波光粼粼，像一层金子在跳动；映入水中的月影仿佛是浸在水底的一块白玉，圆似阳，静如水，白如雪，冷如冰。（语言要生动形象，能够运用一些常用写作手法和修辞手法即可）

4.古仁人“先天下之忧而忧”的“忧”是指忧国忧民之忧，是从孟子的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展而来的；迁客骚人“感极而悲”的“忧”，这是指登上岳阳楼，满目萧然，触景伤情，会感到离开京城的哀伤和怀念之情，便会忧心忡忡，更畏惧小人的毁谤和讽刺。

阅读下面的文言文，完成1～5题。

记母教铨^①时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^②，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣!”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母日：“妹一儿也，何苦乃尔?”对日：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉!”

（选自《鸣机夜课图记》）

[注]①铨：蒋士铨，清代诗人。②夏楚：这里是责打的意思。

1.用斜线（／）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。

（1）拥 被 覆 双 足 （2）妹 何 托 焉

2.写出下列句子中加点词的意思。

（1）毕陈左右（ ）

（2）儿怠，则少加夏楚（ ）

（3）至夜分（ ）

（4）诸姨尝谓母日（ ）

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（1）令铨坐膝下读之。______________________________________

（2）铨张目视母面。________________________________________

4.请简要阐述文中母亲两次流泪的不回零固。

第一次流泪是因为_________________________________________

第二次流泪是因为_________________________________________

5.文中母亲的教子方式，你是否认同?谈谈你的看法。

__________________________________________________________

1.（1）拥被／覆双足

（2）妹／何托焉

2.（1）放在

   （2）懈怠、懒惰

（3）到了

（4）曾经

3.（1）叫蒋士铨坐在（自己的）腿旁读书。

（2）蒋士铨睁开眼睛看着母亲的面庞。

4.儿子懒惰，恨铁不成钢。怜爱儿子，望子成龙心切。

5.认同。严格要求，勤于督促。（开放性试题，言之成理即可）

阅读下面文言文。完成1～4题。

【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

（钱泳《治水必躬亲》）

【乙】永平十二年，议修汴渠，乃引见景。景陈其利害，帝善之。夏，遂发卒数十万，遣景与王吴修渠筑堤，自荥阳东至海口千余里。景乃商度地势，凿山阜^①，破砥绩^②，直截沟涧，防遏冲要^③，疏决壅积^④，无复溃漏之患。景虽俭省役费，然犹以百亿计。

（选自《后汉书·王景传》，有删改）

[注]①阜：土山。②砾绩：水中沙石。③防遏冲要：在要害处筑起堤坝。④壅积：阻塞积聚。

1.写出下列加点字在句子中的意思。

（1）非相度不得其情 情：____________

（2）必得躬历山川l 躬：____________

（3）景陈其利害 陈：____________

（4）然犹以百亿计 计：____________

2.下列文言句子朗读停顿错误的一项是

A.非咨询／不穷其致

B.往来于／荒村野水之间

C.随官人役亦未／尝横索一钱

D.无复／溃漏之患

3.用现代汉语翻泽下面句子。

（1）亦不可妄意轻信人言。____________________________________________

（2）必如是而后事可举也。____________________________________________

4.根据甲乙两段文字内容，完成下表。

1.（1）情况（真实情况）   （2）亲自

   （3）陈述（叙说）       （4）计算（每题l分）

2.C（正确停顿应为：随官人役／亦未尝横索一钱）

3.（1）也不能随意相信别人的话。（意思基本正确且关键词“妄意”翻译正确可得满分。关键词翻译不正确扣）

  （2）必须像这样以后才能做成事情。（意思基本正确且关键词“必”“举”翻译正确可得满分。）

4.A.商度地势，凿山阜，破砥绩，直截沟涧，防遏冲要，疏决  壅积，俭省役费。

   B.躬亲（不畏艰辛或不怕吃苦）；清廉

阅读短文，回答问题

范蠡

范蠡事越王勾践，与勾践深谋二十余年，竞灭吴，报会稽之耻。北渡兵于淮，以临齐、晋，号令中国，以尊周室。勾践以霸，而范蠢称上将军。还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，乃装其轻宝珠玉，自与其徒属乘舟浮海以行，终不反。

范蠡浮海出齐，变姓名，耕于海畔，父子治产。居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家只致千金，居官则至卿相，布衣之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，间行以去，止于陶，自谓陶朱公。

1.下列句中的“以”与“以尊周室”中的“以”的意义和用法相同的一项是

A.不以物喜B.可以一战

C.令辱之，以激怒其众D.策之不以其道

2.下列对文段内容的理解有错误的一项是

A.文段主要写范蠡两次辞官的经过和原因。

B.范蠡离勾践而去，是因为勾践是个不能与大臣共患难同享福的人。

C.范蠡归还相印，散尽家财，是个淡泊名利的人。

D.范蠡从商经营有方，治国深谋远虑，颇负盛名。

3.解释下列句子中加点的词。

①范蠡事越王勾践 事：_____________

②还反国 反：_____________

③布衣之极也 布衣：___________

④间行以去 去：_____________

4.翻译下列句子

（1）自与其徒属乘舟浮海以行。

______________________________________________________________

（2）齐人闻其贤，以为相。

______________________________________________________________

1.C   2.B

3.①侍奉，辅佐  ②同“返”，返回  ③平民  ④离开

4.（1）私自与他的部属乘船渡海而去。（采分点：徒属、行） 

   （2）齐国人听说他很有才能，让他做卿相。（采分点：贤、“以（之）为相”句式）

阅读课内文言语段，完成1～4题。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连昊会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉宣可兴矣。”

1.下列句中加点的词语解释不正确的一项是

A.此殆天所以资将军 殆：一定B.民殷国富而不知存恤 殷:兴旺富裕

C.挟天子而令诸侯 挟：控制D.则命一上将将荆州之军 将：率领

2.下列句中加点的词语意义和用法都相同的一项是

A.①利尽南海 ②父利其然也

B.①信义著于四海 ②欲信大义于天下

C.①则名微而众寡 ②有仙则名

D.①此诚不可与争锋 ②此诚危急存亡之秋也

3.用现代汉语翻泽下面的句子。

（1）非惟天时，抑亦人谋也。

___________________________________________________________________

（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

___________________________________________________________________

4.针对曹操和孙权两强，诸葛亮向刘备提出的建议分别是什么?

对曹操：____________________________________________________________

对孙权：____________________________________________________________

1.A     殆：大概。

2.D

3.（1）不仅仅是时机（好），而且也是人的筹划（得当）。

（2）“百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎您呢?”或“百姓谁敢不拿着饭食和水酒来迎接将军呢?”

4.不可与争锋。可以为援而不可图也。

阅读课外文言语段，完成1～3题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也!”梁掩其口，曰：“毋妄言，族^①矣!”梁以此奇^②籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，吴中子弟皆惮籍矣。

[注]①族：灭族。②奇：以……为奇。

1.解释下列句中加点的词语。

故姓项氏（ ） 梁与籍俱观（ ）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

为秦将王翦所戮。_____________________________________________

3.从选文中可以看出，项羽是一个__________________的人。

1.故：所以，因此。  观：看

2.被秦国的大将王翦杀害。

3.“抱负远大”或“胸怀大志”或“才气过人”

阅读下面两段文言文，完成1～4题。

【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（《宋史·赵普传》）

【乙】太祖尝弹雀于后园，有某臣称有急事请见。太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举斧柄撞其口，坠两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂日：“汝怀齿欲讼我耶?”对曰：“臣不敢讼陛下，自当有史官书之：”上悦，赐金帛慰劳之。 （司马光《涑水记闻》）

1.解释下列句中加点的词语。

（1）卒用其人（ ） （2）太祖尝弹雀于后园（ ）

（3）上怒，诘其故（ ） （4）自当有史官书之（ ）

2.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是

A.而能以天下事为己任 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐

B.太祖乃悟 乃不知有汉，无论魏晋

C.普又以其人奏 以其境过清，不可久居

D.太祖尝弹雀于后园 苛政猛于虎也

3.翻译下列各句。

（1）普颜色不变，跪而拾之以归。 ___________________________________

（2）臣以尚急于弹雀。_____________________________________

（3）汝怀齿欲讼我耶?_________________________________

4.【甲】文中的赵普和【乙】文中的“某臣”在性格或品质上有什么共同点?请结合两段选文的内容简要分析。

_____________________________________________________________________

1.（1）终于、最终 （2）曾、曾经 （3）责问、诘问 （4）写、书写、记、记载

2.A

3.（1）赵普脸色没有改变（或“面不改色”），跪下去（或“跪在地上”）把撕碎的奏章拾起来回了家（或“拾起撕碎的奏章回了家”）。

  （2）我认为（上奏的事）比你打鸟（或“用弹弓打鸟”）的事还要急迫（或“紧急”）。

  （3）你把牙齿放在怀里想要告我的状吗?

4.示例一：他们遇事都镇定自若（或“沉着冷静”）。赵普在太祖盛怒而撕碎奏章时，面不改色，跪在地上把撕碎的奏章拾起来；某臣在太祖因盛怒而打掉他两颗牙齿时，慢慢地弯腰拾起牙齿放在怀里。

  示例二：他们都能以国事为重，不顾个人安危。赵普不顾太祖盛怒极力为国家举荐人才，某臣不顾太祖盛怒劝谏太祖不要耽于游乐，要关心国事。

阅读下面两段文言文（节选），完成1～4题。

【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归?

（选自《岳阳楼记》）

【乙】皇祜二年，吴中大饥，殍瑾^①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之日：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政^②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条^③叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之蚜，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰^④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然^⑤，民不流徙，皆文正之惠也。

（选自《梦溪笔谈·范文正荒政》）

[注]①殍瑾（piǎo jìn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。

③条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。

1.解释下列句中加点的词语。

①则有去国怀乡 （ ）

②至若春和景明 （ ）

③而或长烟一空 （ ）

④太守日出宴于湖上 （ ）

2.用现代汉语写出文中两个划画句子的意思。

①沙鸥翔集，锦鳞游泳。

_____________________________________________________________

②民不流徙，皆文正之惠也。

_____________________________________________________________

3.选出下列句子朗读节奏划分正确的一项。

A.予／尝求／古仁人之心B.然／则何时／而乐耶

C.居庙堂／之高／则忧其民D.监司奏／劾杭州／不恤荒政

4.范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间。这样的抱负可以从【甲】文中他说的“________________”这句话看出,也可以从【乙】文中他做的___________________，______________，组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出。

1.①国都，都城 ②日光  ③全，都  ④每天

2.①沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。（“集”“锦鳞”译错一个扣l分）

  ②百姓没有流动迁移的，（这）都是范文正的恩惠。（“流徙”和判断句式译错一个扣分。“流徙”译为“流亡”也可，“文正”译为“范仲淹”也可）

3.A

4.【甲】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（两句须答全）

【乙】鼓励百姓出游（如答“纵民竞渡”或“鼓励百姓赛龙舟”也可，如答“吴人喜竞渡”或“喜欢赛龙舟”不得分），让佛寺大兴土木（修建工程）（如答“诸寺工作鼎兴”或“兴修寺院”不得分）。（意思对即可）

阅读【甲】、【乙】两段选文，回答1～4题。

【甲】元丰六年十月十二日，夜解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】王子猷^①居山阴，夜大雪，眠觉，开屋，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》^②。忽忆戴安道^③，时戴在剡^④，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”

【注】①王子猷（yóu）：名徽之，字子猷。王羲之的儿子。②吟诵着左思的《招隐》诗。左思，字太冲，西晋大文人。③戴安道：即戴逵，字安道。学问广博，善为文，又精通音乐、书、画。隐居不仕。④剡（shàn）：今浙江省嵊县。

1.解释下列句中加点词。

（1）念无与为乐者 （2）但少闲人如吾两人者耳

（3）眠觉，开屋 （4）造门不前而返

2.翻译下面文言句子。

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？

3.【甲】文“____________”一句写出了月光的清澈透明；【乙】文中“经宿方至，造门不前而返”表现了王子猷____________的性格特点。

4.【甲】文表达了作者怎样的思想感情？

1.（1）考虑，想到           （2）只是           （3）醒              （4）到（至）

2.（1）张怀民也没有睡，（就与他）一起在院中散步。

（2）我本来乘着兴致而来，兴致尽了就返回，何必一定要见到戴安道呢？

3.庭下如积水空明            率性（随意）而为（大意对即可）

4.既有赏月的欣喜，又表达了作者遭贬谪的悲凉心情。