阅读短文，回答问题

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

1.解释下列划线的字词

（1）尝与诸小儿游（ ） （2）人问之（ ）

2.翻译下面句子。

诸儿竞走取之，惟戎不动。

3.你读了本文有什么感受？

1.（1）曾经（2）代词，指王戎

2.其他小孩竞相跑过去摘树上的李子，只有王戎站在那儿不动。（注意“走”“惟”字的翻译）

3.人应该学会观察，勤于思考，作生活的有心人。

阅读短文，回答问题

《小石潭记》

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.解释加点词在文中的意思。

日光下澈，影布石上。影：

凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆：

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

3.请用第④段中的两个四字短语，完成填空。

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 ， 。

4.如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中的相关名句。（限在40字以内）

1.鱼的影子   忧伤（的样子）

2.向潭的西南（方向）望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

3.凄神寒骨，悄怆幽邃。

4.所写的句子含有劝勉安慰之意给分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给分。

阅读短文，回答问题

狙公

楚有养狙①为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰③焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。

一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆悟。其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入林中，不复归。狙公卒馁④而死。

【注】①狙：猴子。②部分：布置，分派。③加鞭棰：用鞭子打。④馁：饥饿。

1.下列句子中加点“以”的用法和意义与“赋什一以自奉”的“以”字相同的一项是（ ）

A.属予作文以记之B.策之不以其道

C.我以日始出时去人近D.夫不能以游堕事

2.下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）

A.求草木之实 实：果实B.山之果，公所树与 树：种植

C.众狙皆悟 悟：明白D.相与伺狙公之寝 伺：侍候

3.翻译句子。

（1）旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实。

（2）群狙皆畏苦之，弗敢违也。

4.下列说法符合文意的一项是（ ）

A.狙公每天早晨率领猴子们到山中去寻找草木的果实。

B.狙公每天都用鞭子抽打猴子，目的是训练它们，让它们听话。

C.猴子遭打，被驱使，最终出走林中。文章喻示一个道理：被奴役者只有__才有出路。

D.狙公不愿劳动，靠猴子来养活自己，最终饥饿而死。文章说明一个道理：靠别人是靠不住的。

1.A（A项与例句中的“以”都是连词“来”。B按照  C以为，认为  D因为）

2.D（伺：等待）

3.（1）每天早晨，一定在庭院中给这许多猴子布置任务，让老猴率领它们到山中采摘树木的果实。（2）这群猴子都害怕遭受皮肉之苦，所以没有敢违抗的。

4.C

阅读下面的文字，完成1—3题。

金溪民方仲永。世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉.曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；令夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1.解释下列句子中加点的词。

（1）世隶耕 隶：_________ （2）稍稍宾客其父 宾客：__________

（3）父利其然也 利：_________ （4）日扳仲永环竭于邑人 环谒：__________

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

（2）其受之天也，贤予材人远矣。

3.作者认为“受之天”与“受之人”的关系是怎样的?你从中受到了哪些启发?

1. （1）属于  （2）把……当作宾客  （3）认为……有利    （4）四处拜访

2.（1）仲永长到五岁，不曾认识笔墨纸砚，（有一天）忽然哭着要这些东西。

（2）他的天资比一般有才能的人高得多。

3.作者认为，两者之间，后者更为重要，即后天教育对一个人能否成才至关重要。启发：一个人要想成才，不能仅仅依赖天资，而必须接受良好的后天教育。自己主观上更要认真学习、刻苦努力，否则，将一事无成。

阅读下面的文字，完成1—3题。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ——《世说新语》

1.解释下列句子中加点的词。

（1）尝与诸小儿游 尝：___________ （2）取之，信然 然：______________

2.把下列句子翻译成现代汉语。

诸儿竞走取之，唯戎不动。

3.请简要评价王戎并说说你从中受到怎样的启发。

1.（1）曾经  （2）这样

2.众多小孩争着跑去摘果子，唯独王戎没有动身。

3.聪明善思。做事三思而后行。

阅读短文，回答问题

先生，不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也!常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列句中的加点字。

①每有会意。（ ） ②簟瓢屡空，晏如也。（ ）

2.选出与“因以为号焉”中的“以”用法相同的一项 （ ）

A.不以躬耕为耻B.以此自终

C.以乐其志D.手自笔录，计日以还

3.用现代汉语翻译下面的两个句子。

①造饮辄尽，期在必醉。

译文：___________________________________________________

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译文：__________________________________________________________

4.本文多用否定句，找一找，读一读，说说它们有什么作用。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.①指书中的旨意②安然自若的样子

2.A

3.①他只要一去总是喝光，约定必醉方休②不为贫贱而忧心忡忡，不为富贵而匆忙追求（不热衷于发财做官）。

4.突出了自己与世俗的格格不入和对高洁志趣、人格的坚持；使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引入入胜。

课外文言文

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父言兵事，奢（赵括的父亲）不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇（赵国大将），悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 ——《史记》

1.解释下列句子中加点的词。

（1）使赵不将括即已（ ） （2）秦悉坑之（ ）

2.下列句子中的“之”的用法与其他三项不同的是 （ ）

A.若必将之B.而括易言之

C.秦将白起闻之D.数十万之众遂降秦

3.用现代汉语翻译下面两个句子。

尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。

译文：_____________________________________________________________

4.赵括的失败给你什么启发?

__________________________________________________________________

1.以……为将（让……当将军）    全，都

2. D

3.赵括曾经和他的父亲谈兵事，他的父亲赵奢不能驳倒他，却不说（不认为）他（赵括）善于打仗。

4.不能纸上谈兵，要联系实际情况。

名著阅读。阅读下面故事情节，回答文后问题。

【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰；“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”

【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只番脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……

①【甲】文段说的故事是__________，选自名著《 》

【乙】文段说的故事是_________，选自名著《 》

②【甲】【乙】文段中__________（选填一人物名）给我留下了深刻的印象，是因为_________________________________________________________________________

①[甲]曹操煮酒论英雄《三国演义》[乙]武松醉打蒋门神《水浒传》

②示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。

阅读短文，回答问题

【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。虽我之死，有子存焉；寻又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（节选自《愚公移山》）

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）

1.指出加点词在文中的意思。

（1）甚矣，汝之不惠（ ） （2）以是人多以书假余（ ）

（3）家贫，无从致书以观（ ） （4）俟其欣悦，则又请焉（ ）

2.下列加点词用法和意义都相同的一项是（ ）

A.以残年余力／以是人多以书假余

B.告之于帝／录毕，走送之

C.其如土石何?／门人弟子填其室

D.虽我之死，有子存焉／故余虽愚，卒获有所闻

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。

_________________________________________________________________________

（2）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

_________________________________________________________________________

1.（1）通“慧”，聪明  （2）借   （3）得到，买到  （4）等候

2. B（B项两个“之”都是代词，意思是“它”。另外，A.前“以”意思是“凭借”；后“以”意思是“把”。C.前“其”，表示反问；后“其”意思是“他的”。D.前“虽”意思是“即使”；后“虽”意思是“虽然”。）

3.（1）你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上。（2）天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。 

阅读短文，回答问题

【甲】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头·中秋》）

【乙】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》）

1.解释下列句中加点词。

①把酒问青天___________ ②高处不胜寒_________

③盖竹柏影也__________ ④相与步于中庭___________

2.下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）

A.不知／天上宫阙B.我／欲乘风归去

C.但／少闲人如吾两人者耳D.相与／步于中庭

3.翻译下列语句。

①但愿人长久，千里共婵娟。

__________________________________________________________________________

②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

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4.甲、乙两文均写于作者仁途失意之时，其所表现的感情是否相同?谈谈你的理解。

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1.①端起酒杯  ②禁受不住  ③原来是  ④一起

2.B.我欲／乘风归去

3.①只希望自己思念的人健康长寿，虽远隔千里，却可以共赏同一轮皎洁的明月。②哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

4.两文所表现得作者感情不同。甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。