阅读下文，回答1—2题。

修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操.操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心：今乃借惑乱军心之罪杀之.

1.翻译下列词语。

①尝： ②暗： ③左右：

④安： ⑤乃：

2.翻译下面句子。

但操有问，植即依条答之。

1.① 曾经② 暗地里③ 身旁的人④ 怎么⑤ 于是

2.只要曹操问到，曹植就依照条文回答。

阅读下面两段选文，完成1—4题。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修的《醉翁亭记》）

1.解释选文中加点的词语。

①秀 ②谓

2.请用现代汉语翻译下面句子。

宴酣之乐，非丝非竹。

3.谈谈选文寄托了作者怎样的思想感情?

4.阅读下面选文，回答问题

熙宁十年秋，彭城①大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色：风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归：故名之曰“放鹤亭”。（选自《放鹤亭记》）

[注释]①彭城：古地名，今徐州。②扉（fēi）：门。③适：恰好。④陂（bēi）：水边。⑤傃（sù）：向，沿着。

（1）解释句中加点的词语。

①明年春，水落 ②故名之曰“放鹤亭”

（2）请用“／”给下面句子断句。（断两处）

升高而望得异境焉作亭于其上

（3）对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是（ ）

A.文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。

B.文段中所写之鹤很驯顺，善于高飞远翔，自由往来。

C.文段描写了“异境”之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。

D.从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。

（4）翻译下列句子。

①春夏之交，草木际天

②冈岭四合，隐然如大环…

1.①茂盛  ②是   

2.宴会畅饮的乐趣，不在于音乐。

3.表达了作者娱情山水以排遣抑郁的心情和与民同乐的思想感情。

4.（1）①第二年②命名（2）升高而望／得异境焉／作亭于其上。（3）A  （4）①春季和夏季交替的时节，清草和树木茂盛与天相接。②山岗山岭四面环绕，隐隐约约看上去像个大圆环

阅读下面两个文言语段，然后回答1-4小题。

A.人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（《孟子》）

B.宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝服臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣矣!’侍御数百人.被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（《新序》）

【注释】①出亡：失国后逃亡。 ②鄙：边远的地方。这里指邻国。 ③发政举事：施政办事。 ④侍御：侍从妃子。 ⑤卒：终于。

1.解释加点的词语。

（1）而后作____________ （2）人则无法家拂士：____________

（3）吾知所以亡矣：____________ （4）被服以立：____________

2.请用现代汉语翻译下面的句子。

（1）然后知生于忧患，而死于安乐也。

（2）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（3）内外不闻吾过，是以至此!

3.B.段中作者认为宋昭公逃亡的原因是什么?（用原文回答）

4.（1）用“∕”给B.段画线处断句。（断两处）

由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也

（2）请选取AB两文中思想内容的一点共通之处谈一谈。

1.（1）奋起   （2）辅弼，辅佐    （3）……的原因  （4）同“披”，披着，穿着

2.（1）这样以后才知道忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐能使人萎靡死亡。

（2）所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最后能够重振（返）国家。

（3）朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步!

3.谄谀者众（也）

4.（1）由宋君观之／人君之所以离国家失社稷者／谄谀者众也

（2）示例1：两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的重要性。A文说“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”B文则通过宋昭公的例子具体说明了这一点

示例2：两文都谈到了如何对待过失的问题， A文说“人恒过，然后能改。”  B文中的宋昭公“亡而能悟”有过能改，终于回到了自己的国家。（意思对即可）

参考译文：宋昭公出外逃亡，到达了邻国，感慨说道：“我知道__的原因，我朝做官的千把人，干政事的时候，没有一个不说：‘我们君王圣明!’侍王卫士数百人，我披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得美！’做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公忘了国但是能够醒悟，最后能够重振国家。

阅读下面的选文，回答1─4题。

（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（乙） 进士不读《史记》

王士祯

　宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”遂取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。

［注释］①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使（官职）的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。

1.《左传》的作者传说是 时期的 。

2.解释文中加点词的意思。

（1）小惠未徧 （2）牺牲玉帛

（3）以《史记》对 （4）遂取书阅之

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）齐师败绩。公将驰之。

（2）亦不见佳，读之何益？

4.（1）作为一篇史传文学作品，（甲）文的一个显著特点是史料剪裁详略得当。文章是怎样做到这一点的？有什么作用？

（2）（乙）文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似？请举一例.简要说明理由。

1.略

2.（1）（2）略（3）回答（4）于是

3.（1）略（2）也不见得有什么好，读它有什么用处呢？

4.（1）作者把曹刿在战前启发庄公认识取信于民的重要性、在作战中准确地掌握战机和详察敌情以及在战后论述取胜的原因，都写得比较详细。其余与表现曹刿的“远谋”无关的事如战争的规模、战斗的场面等一概不提；而对“论战”起引线作用的事件如请见、从战、克敌等，也是一笔带过。这样剪裁，对再现军事家曹刿的形象、突出文章中心具有极大的作用。（意思对即可）（2）范进（或“孔乙己”），深受科举制度毒害。

阅读下文,回答问题

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.这篇文章的题目是《_________》，文章出自我国古代的历史著作《________》。

2.解释下列句子中加点词语在文中的意思。

①形貌昳丽 （ ） ②臣之妻私臣（ ）

③齐地方千里（ ） ④期年之后 （ ）

3.从邹忌和徐公比美的整个过程来看，邹忌是一个什么样的人？

4.古人说“文死谏，武死战”，批评国君是一件很危险的事，却也是臣子的责任和荣耀。上文中的邹忌批评齐威王“王之蔽甚矣”，齐威王却君心大悦曰“善”，邹忌是用什么样的方式劝说齐威王的？他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？

5.上文结尾是作者的一句议论：“此所谓战胜于朝廷”。请你说说什么是“战胜于朝廷”？

1.（（邹忌讽齐王纳谏》；《战国策注释》或《战国策》。

2.l）光艳美丽2）偏爱3）方圆4）满一年的。

3.是一位责任心强、有远见卓识、有智慧，有自知之明，善于思考，不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断。

4.采用设喻说理的方法：在人际交往中要尊重双方，用对方可接受的的方式提出建议，注意语言委婉。

5.邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆而含蓄地指出治理国家的问题所在——君主备受蒙蔽：齐王胸襟宽广、接受建议、广开言路、察纳雅言，齐国因此政治清明、国力强盛，使四方臣服。这样，就做到了不动兵卒，“战胜于朝廷”

阅读《管宁割席》，回答问题。

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰："子非吾友也。"

1.解释下列加点的词语在文中的意思。

①宁读如故（ ） ②又尝同席读书（ ）

2.细读全文，简要分析从哪几个方面可以看出管、华两人品格的高低和优劣？

1.（1）原来。（2）曾经。

2.本文通过日常生活中两件小事，表现两个人物品格的差异。一是从管宁见黄金“与瓦石无异”，而华欲见黄金“捉而掷去之”：二是逢显贵，管宁“读书如故”，华歆却“废书出观”的差别中，就会看出管，华两人品格的高低和优劣。

阅读下面文言文，完成1-4题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

1.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ ）

A.晋陶渊明独／爱菊B.世人／盛爱牡丹

C.荷花为雨／所洗D.余忆年／少时

2.解释下列句中加点的词语。

（1）可远观而不可亵玩焉 （2）陶后鲜有闻

（3）荷花为雨所洗 （4）余以为妙绝

3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）莲之爱，同予者何人?

（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

4.读文赏荷。

（1）赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“________________________”，描绘雨后荷花的语句是“________________________________________________”。（用原文填空）

（2）赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。

1.B

2.（1）亲近而不庄重         （2）少  （3）介词，被            （4）美妙到了极点（或：奇妙到了极点；奇妙极了等）

3.（1）对于莲的爱好，像我一样的还有准呢?（或：像我一样爱莲的，还有谁呢?）

（2）一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。

4.（1）雨中：荷花尽作飘摇之态；雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿

（2）示例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的…….

示例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……

示例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……

（要求：观点明确，联系文段内容，有理有据，表达流畅。）

阅读下面文言文，完成1—4题。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归?

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳^①去其节，用代陶瓦，比屋^②皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐^③，不可具状^④。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。

公退之暇，被鹤氅^⑤，戴华阳巾^⑥，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑^⑦。江山之外，第^⑧见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

（节选自王禹偁《黄冈竹楼记》，有删改）

【注释】①刳（kū）：割掉。②比屋：家家户户。③阒：静，夐：远。④状：描述。⑤鹤蹩（chǎng）：用鸟羽做成的披风。⑥华阳巾：道士所戴的头巾。⑦世虑：世俗的杂念。⑧第：只。

1.解释下边加点词在文中的意思

（1）予尝求古仁人之心

（2）居庙堂之高则忧其民

（3）不可具状

（4）公退之暇，被鹤氅

2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）

A.后天下之乐而乐 烟云竹树而已

B.以其价廉而工省也 不以物喜，不以己悲

C.处江湖之远 竹工破之

D.然则何时而乐耶 子声丁丁然

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归?

（2）焚香默坐，消遣世虑。

4.甲、乙两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度?

1.（1）探求  （2）宗庙和殿堂，指朝廷         （3）全，都         （4）通“披”，披着

2.B

3.（1）没有这样的人，我和谁一道呢?

（2）点上香静静地坐在这儿，消除一切世俗的杂念。（意思对即可）

4.范仲淹忧国忧民；王禹偁随遇而安，恬淡闲适，白得其乐。（意思对即可）

阅读下面文言文，完成1-5题。

【甲】近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

（《塞翁失马》）

【乙】王子猷居山阴^①，夜大雪，眠觉^②，开室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，咏左思《招隐诗》^③，忽忆戴安道^④。时戴在剡^⑤，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”

（选自《世说新语·方正》）

【注释】①王子猷：王徽之字。东晋琅邪临沂（今属山东）人，为王羲之第五子。山阴：地名，今浙江绍兴市。②眠觉：睡醒了。③左思：字太冲，两晋文学家。所作《招隐诗》旨在歌咏隐士清高的生活。④戴安道：即戴逵，安道是他的字。谯国（今安徽省北部）人。学问广博，隐居不仕。⑤剡（shàn）：指剡县，古县名，治所在今浙江嵊（shèng）县。

1.解释下列句中加点词语的意思。

（1）马无故亡而入胡 （2）其马将胡骏马而归

（3）四望皎然 （4）即便夜乘小船就之

2.解释加点的多义词在不同语境中的意思。

A.居数月； 王子猷居山阴

B.此独以跛之故， 父子相保；故时有物外之趣

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）近塞之人，死者十九。

（2）经宿方至，造门不前而返。

4.甲文所讲的寓言故事，告诉我们一个什么道理?由此引出的一个成语是什么?

5.请你用简要的语言概括一下乙文所叙述的故事。并说说从中表现出王子猷具有怎样的性格特点?

1.（1）逃跑  （2）带领  （3）洁白光明的样子  （4）接近、靠近，这里是拜访、访问的意思

2.A.经过；居住              B.缘故；因此，所以

3.（1）靠近边塞的人，死去的有十分之九。

（2）经过一整夜的功夫才到达，到了门前不进去就返回了。

4.祸与福之间是可以相互转化的（或：好事与坏事是可以相互转化的）；塞翁失马，焉知非福。

5.王子猷雪夜想起老友行舟前往，至门口不入而返。

示例一：性情潇洒，率真任性（或率性而为）。

示例二：潇洒自适而有真性情。

示例三：张扬个性，全凭自我感觉，不问他人评论。

阅读下面的文言文，回答1-4小题。

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓叁峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。”

——（选自《宜都山川记》）

1.根据文中划线句写出郦道元的《三峡》中与其意思相同的诗句来。

2.由“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”你想到了李白的哪句诗?请默写下来。

3.解释下面句中加点字词。

①常闻峡中水疾

②书记及口传悉以临惧相戒

③未尝有也

4.将下面句子译成现代汉语。

①绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类

②其叠秀峰，奇构异形，固难以辞叙

1.自非亭午夜分，不见曦月。

2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

3.①快

②资料上（书上）记载

③曾经

4.①岸上的绝壁有的高达十丈，壁上石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。

②那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。