阅读下面的文言文，完成1—4题。

（一）

范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，

将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。

（二）

天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。

[注]①克：约定。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。⑤赍（ji）：携带。 ⑥牒：文书。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是

A.二人并游太学（一起）B.元伯具以白母（详细）

C.因出囊金百两遗勉（给予）D.勉许为办事（赞成）

2.下列句子中加点的词意思相同的两项是

A.乃共克期日 乃不知有汉，无论魏晋

B.请设馔以候之 属予作文以记之

C.而于此得疾而死 鸣之而不能通其意

D.将于北都求官 欲报之于陛下也

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪?

②汝为我毕死事，余金奉之。

4.范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。

1.D

2.BC

3.①分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢?  ②你给我料理完丧事，多余的银两就送给你了。    （意思符合即可，有欠缺酌扣）

4.范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。（意思符合即可，有欠缺酌扣）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作丈以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧.退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

1.解释下列句中加点的词。

（1）政通人和，百废具兴 （2）予观夫巴陵胜状

（3）朝晖夕阴，气象万千 （4）然则北通巫峡，南极潇湘

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）此则岳阳楼之大观也。

（2）微斯人，吾谁与归?

3.文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价?

1.（1）通“俱”，全、皆    （2）优美的、好的    （3）各种景象  （4）向南直到

2.（1）这就是岳阳楼的雄伟景象。 （2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢?

3.①“庙堂”指朝廷（或：在朝、为官），“江湖”指民间（或：在野、为民）。②值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事”心系天下；不予肯定：其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限。

进士不读《史记》 王士祯

宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：“小儿读何书?”以《史记》对。 问：“何人所作?”曰：“大史公。”问：“大史公是何科进士?”曰：“汉大史，非今进士也。”遂取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益?”乃昂然而出。

[注释]①宋荔裳：宋琬.号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使（官职）的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。

1.解释下列句中加点的词。

（1）以《史记》对 （2）遂取书阅之 （3）不数行

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

亦不见佳，读之何益?

3.本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似?请举一例，简要说明理由。

1.（1）回答（2）于是（3）几

2.也不见得有什么好，读它有什么用处呢?  

3.范进（或“孔乙己”），深受科举制度毒害。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未篇，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》）

1.下列句中加点的词解释错误的一项是（　 ）

A.又何间（参与）焉　　　　　　　　　　　B.肉食者鄙（地位低）

C.战则请从（跟随）　　　　　　　　　　　D.便要（通“邀”，邀请）还家

2.下列句中加点的词相当于“的”的一项是（　　）

　　A.肉食者谋之　　　　　　　　　　　　　　　B.长跪而谢之曰

　　C.辍耕之垄上　　　　　　　　　　　　　　　D.小大之狱

3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。

　　 小大之狱，虽不能察，必以情。

4.曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（请用自己的语言概括）

1.B

2.D

3.大大小小的案件，即使不能每件都了解清楚，也一定要按实情来判断。（意思符合即给分）

4.政治上要取信于民（意思对即可）

余尝游于京师侯家^①富人之园，见其所蓄^②，自绝徼^③海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之，其为园^④，弈必购求海外奇花石，或千钱一石，百钱买一花而不自惜。然有竹据其间，或芟^⑤而去焉，曰：“母以是占我花石地！”而京城人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁^⑥以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪！”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《任光禄竹溪记》）

　　［注释］①侯家：王侯之家。②蓄：蓄养，收藏。③绝徼：极远的边地。④其为园：他们建造园子。⑤芟（shān）:割。⑥槁：干桔。

1.解释下列句中加点的词。

　 （1）而所不能致（　　　）者惟竹　　（2）然（　　　　）有竹据其间

　 （3）或芟而去（　　　　）焉　　　　（4）毋以是（　　　　）占我花石地

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

　　 吾江南人斩竹而薪之

3.这段文字告诉我们一个什么道理？（请用简洁的语言概括）

1.（1）得到  （2）但是、然而   （3）除掉、去除  （4）这（或“它”），代指竹子

2.我们江南人砍掉竹子把它们当柴烧（意思符合即给分）

3.“物以稀为贵”、“不同地方的人对同一事物可以有不同的看法”或“事物的好坏贵贱是相对的”（2意思基本对即给分）

课内古文阅读

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之，或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置入所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1.找在文中两个通假字并解释。

2.陈胜吴广为起义作舆论准备的办法有哪些？

3.根据你的理解，陈胜吴广起义的根本原因是什么？（请用原文回答）

4.陈胜吴广起义的导火线是什么？（直接原因）

5.翻译下列句子：

今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

扶苏以数谏故，上使外将兵

1.略

2.置书鱼腹    篝火狐鸣

3.天下苦秦久矣

4.会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩

5.略

课外古文阅读

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立。

睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎！”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“汝安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下列词语的意思：

尝 释

2.翻译下列句子：

无他，惟手熟尔。

3.卖油翁演示倒油技术的过程说明了什么道理？

1.曾经      放下

2.没有其他的，只是手法熟练罢了。

3.熟能生巧

阅读文言文《小石潭记》，回答问题。

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，（A.）蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，（B.）凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.解释文中加点词。

2.翻译文中的划线语句。

3.第②段写水中的游鱼“皆若空游无所依”的目的是什么？

4.结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情，谈谈你对第④自然段的理解。

1.①乐  感到快乐   ②斗  像北斗星一样   ③其  它的，代小溪   ④以  因为  

2.翻译文中的划线句子

①覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。

②感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

3.目的是  从侧面表现潭水“水尤清洌” （清澈透明）的特点。

4.本文是作者被贬为永州司马时写的游记。在政治上屡遭打击，心情压抑痛苦。作者见景生情，看到小石潭环境清幽，气氛凄凉，使自然联系自己的身境，写出了“以其境过清，不可久居”的句子，以表达自己心中挥之不去的郁闷与痛苦。（意思对即可）

阅读文言文

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释文中加点字的意思。

素帐： 徐喷以烟： 鹤唳云端：

凹者为壑： 怡然称快：

2.选出下列各句中“之”的用法不相同的一项是（ ）

A.观之正浓B.而忘操之

C.故时有物外之趣D.从其所契者入水求之

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫

（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

4.作者在文中说：“见藐小微物，必细察其纹理。”请问选文中哪两处细节体现了作者细察这一点？写出来并选择一处进行分析。

1.素帐：白色的   徐喷以烟： 用    鹤唳云端：（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫 凹者为壑： 山沟      怡然称快： 喜悦的样子

2.C

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极细小的东西。

（2）心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院

4.①昂首观之，项为之强。②常蹲其身，使与台齐，定目细视。

作用分析：第一句写自己观察观夏蚊时的样子，抬着头，脖子都僵硬了，写出了当时观察的专注、入迷。第二句写自己看小草、虫蚁时的样子，蹲着身子，定目细看，写出了当时观察的专注、入迷。

阅读下面课内文言文，完成1—4题。

[甲]①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” （乎）？噫！微斯人，吾谁与归？

[乙]①……太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者；太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列每组句子中加点的词意思相同的一项是

A.B.

C.D.

2.请用现代汉语翻译句子

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

3.甲文表达了作者 的政治抱负，

乙文表达了作者 的政治思想。

4.选文两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的?

1.B

2.（1）我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的。

（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。与民同乐

4.能回答“关心人民疾苦”、“与民同乐”、“把天下人（老百姓）的利益放在第一位”等相同意思的，均可给满分。