阅读下面古诗文，完成1—5题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

小石潭记（节选）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

观第五泄^①记（节选）

袁宏道

从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅^②，瀑见。 瀑行青壁间，撼山掉^③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅（xià）：裂缝。③掉：摇动。

1.下列句中加点同意义相同的一组是（ ）

A.伐竹取道 齐师伐我

D.似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也

C.疾趋，度石罅 必为有窃疾矣

D.山行之极观也 此则岳阳楼之大观也

2.下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）

A.无从致书以观B.或以钱币乞之

C.扶苏以数谏故，上使外将兵D.皆以美于徐公

3.用现代汉语翻泽下列句子。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）瀑行青壁间，撼山掉谷。

4.以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。

（1）《次北固山下》： （2）《小石潭记》： （3）《观第五泄记》：

5.根据诗文内容填写下表。

1.D

2.B

3.（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。

（2）瀑布在青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。

4.（1）平（或：绿）  （2）清  （3）伟（或：疾） 

5.（1）思乡之情  （2）而犹不忍去

阅读下面文言语段，完成1—5题。

[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？

1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）

A.前人之述备矣 众妙毕备，以为妙绝（林嗣环《口技》）

B.此则岳阳楼之大观也 昂首观之，项为之强（沈复《幼时记趣》）

C.予观夫巴陵胜状 驴不胜怒，蹄之（柳宗元《黔之驴》）

D.迁客骚人，多会于此 召三老、豪杰与皆来会计事（司马迁《陈涉世家》）

2.翻译下面的句子。

（1）朝晖夕阴，气象万千。

（2）览物之情，得无异乎？

[乙]梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓②欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼⑥！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”

（选自刘向《新序·杂事》）

注释：①梁君：即魏国国君。②彀gòu弓：拉开弓。③御：车夫。④卜：占卜，古时迷信活动。⑤祠：祭祀。⑥无异于虎狼：跟虎狼没两样。

3.解释下面句子中的加点的词。

（1）白雁群骇_________ （2）言未卒_______ （3）以白雁之故而欲射人______

4.翻译下面的句子。

（1）吾所以求雨者，为吾民也。

（2）他人猎得禽兽，吾猎得善言而归。

5.公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君怎样去做（用文中的一句话回答）？

1.D

2.（1）清晨湖面上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。

（2）看了自然景物而触发的感情，怎能不能有所不同呢？

[乙]翻译：梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个走路的人，梁君叫走路的人停下，那个人没停，白雁群受惊而飞。梁君发怒，想射那走路的人。他的车夫公孙袭下车，按着箭说：“您别射。”梁君气愤地变了脸色生气地说：“你不帮助你的主君反而帮助别人，为什么呢?”公孙袭回答说：“过去齐景公的时候，天大旱三年，占卜时说‘一定用人祭祀才下雨’。齐景公走下庭堂磕头说：‘凡是我求雨的原因，是为了人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己充当祭品。’话没说完，天下大雨达到方圆千里，为什么呢?因为齐景公对天有德对人民施恩惠，现在主君因白雁的缘故而想射人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。”梁君拉着公孙袭的手，和他上车回去。进了庙门，粱君喊“万岁”，说：“今天真幸运啊：别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。”

3.（1）骇：害怕；惊怕；惊慌  （2）卒：停止；完毕；结束  （3）故：原因；缘故

4.（1）我祈求下雨的原因，是为了我的百姓。  （2）别人打猎都得到禽兽等猎物，我打猎得到良言回来了。

5.有德于天而惠于民也。

阅读下面文言文，完成第1—5题。

【原文】

故槐里令朱云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”

选自《汉书 朱云传》

【注释】【1】匡：辅助【2】尸位素餐：居其位食其禄而不管事【3】厉：激励，此有警戒之意【4】上：指汉成帝【5】张禹：汉成帝的老师【6】将：拿。【7】龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。【8】辑：连缀。【9】旌：表彰

1.用“/”给文中画线句划分正确的朗读节奏。

于是左将军辛庆忌免冠

2.解释文中加点的字。

廷 已 易

3.概述朱云直谏杀张禹的理由。

4.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说

5.你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈

1.于是/左将军辛庆忌免冠

2.廷    在朝廷           已    停止              易  换掉

3.朝廷大臣都尸位素餐；杀佞臣张禹可以警戒他人；

4.辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直，假如他的话说得对，不可以杀他；即使他的话说得不对，也本该宽容他。

5.善于听取他人的意见；勇于修正自己的错误。

【白话解释】

朱云上书求见成帝，当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说：“如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事，白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝勉其他人。”成帝问：“你要斩的是谁呀？”朱云答道：“安昌侯张禹。”成帝大怒，道：“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。朱云大呼道：“微臣我得以和龙逢（夏桀时忠臣，因谏被杀）、比干（商纣时忠臣，因谏被杀）在九泉之下交往，也就满足了，只是不知圣朝将要怎样？”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下官印和绶带，在大殿之上叩头，说：“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说的有理，就不可诛杀；他说的不对，也应该宽容。臣斗胆以死相争！”辛庆忌叩头流血。（这样）成帝的怒气才消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏杆，成帝说：“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰直臣。”

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

1.请解释选文中加点的词语。

（1）去国怀乡（ ） （2）春和景明 （ ）

2.请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君

3.选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。

1.（1）国都（2）日光

2.处在高高的庙堂上，则为平民百姓忧患；处在荒远的江湖中，则替君主担忧。（意思对即可）

3.前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。1分；后者是因天下百姓的“乐”而乐。（意思对即可）

阅读下面的课外文言文，回答（1）—（3）题。

平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

（1）下列各项中加点的词语意思相同的一项是（ ）

A.辞：（1）鲁仲连辞让再三 （2）停数日，辞去

B.以：（1）以千金为鲁仲连寿 （2）皆以美于徐公

C.为：（1）仲连不忍为也 （2）故不为苟得也

D.终：（1）终不肯受 （2）终身不复见。

（2）请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。

所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。

（3）选文中的仲连有哪些品质让人敬佩？

（1）C

（2）天下的士被人们尊重的原因，就在于他们能替别人排忧解难而不收取任何报酬。（意思对即可）

（3）无意名利。功成不居。（意思对即可）

阅读甲、乙两选文，回答1—3题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰： “君与俱来。”庶曰： “此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

1.解释下列句中的划线词语。

（1）躬耕于南阳　　　　　　 躬：

（2）先帝不以臣卑鄙　　　　 卑鄙：

（3）由是先主遂诣亮　　　　 诣：

（4）此人可就见　　　　　　 就：

2.翻译下列句子。

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）将军宜枉驾顾之。

3.根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。

1.躬：亲自，自身。卑鄙：低微鄙陋。诣：拜访。就：接近。

2.在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。

将军应该委屈自己亲自去拜访他。

3.出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。（答出两点即可）。

阅读下面甲、乙两文，回答1—4题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（乙）孟子幼时，其舍^①近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市^②旁。孟子又嬉为贾人^③炫卖^④之事。其母曰：“此又非吾所以处子也。”复徙居学宫^⑤旁。孟子乃嬉为俎豆^⑥揖让进退^⑦之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。（选自刘向《列女传·卷一·母仪》）

【注释】

①舍：住屋。②市：市场。③贾人：商人。④炫卖：边喊边卖。⑤学宫：学校。⑥俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。⑦揖让进退：即打躬作揖，进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

1.解释下列两组句子中加点的词语。

（1） （2）

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）然后知生于忧患而死于安乐也。

（2）此可以处吾子矣。

3.甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁”的故事都说明了什么?

4.“孟母三迁”成就了孟子，使他“学六艺，卒成大儒之名”，也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天，你认为孟子的“生于忧患，死于安乐”这一名句有什么现实意义?

1.（1）违背；通“弼”，辅佐（2）安顿；处在

2.（1）这样，人们才会明自，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

（2）这里可以安顿我儿子了。

3.圈绕“环境对—个人成长的重要性”来答即可。

4.围绕“要居安思危，不论是个人还是国家都要增强忧患意识”来答即可。

阅读下面的文言文，完成1—3题。

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南, 达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是

A.杂然相许 许：赞同

B.遂率子孙荷担者三夫 荷：扛

C.寒暑易节 易：交换

D.何苦而不平 苦：劳苦

2.下列句子中加点词的意义相同的一组是

A.以君之力 扶苏以数谏故

B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也

C.而山不加增 义不杀少而杀众

D.告之于帝 皆以美于徐公

3.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是

A.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

B.愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍,理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。

C.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。

D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

4.把上面文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?

（2）甚矣,汝之不惠!

1.D（苦：愁）

2.C（C项都是“却、可是”； A项“凭”/“因为”； B项“他”/“的”； D项“向”/“比”）3.A（愚公妻子只是“献疑”，并不是“强烈反对”）

4.（1）我和你们尽力铲除险峻的大山,（使道路）一直通到豫州南部,到达汉水南岸,可以吗?（2）你太不聪明了（或:“你简直太愚蠢了”）!

阅读《唐雎不辱使命》一文的节选文字，回答1—3题。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是

A.寡人以五百里之地易安陵 易：交换

B.秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子

C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民

D.秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢

2.下列句子中表达反问语气的一项是

A.公亦尝闻天子之怒乎

B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

C.虽千里不敢易也，岂直五百里哉

D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3.下列下面对选文的分析不正确的一项是

A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

1.D           2.C            3.B

阅读下面的文言文，回答1—3题。

楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。

注释：①陈：国名。 ②洫：护城河 ③宁国：楚国大臣。 ④罢：通“疲”

1.解释文中加点词的含义。

楚庄王欲伐陈 伐： 民怨上矣 上：

2.把下面句子翻译成现代汉语。

城郭高，沟洫深，蓄积多也。

3.对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？联系所学过的文章试做分析。

1.伐：攻打，进攻。  上：国君，君主。

2.城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多

3.二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”，而宁国看重的是“人和”，所以二人意见截然相反