阅读文言文,回答1-4题

⑴先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志土之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

⑵宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……

⑶臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1.解释下列词语在文中的意思。

①臧否： ②卑鄙：

2.根据文段内容，按要求回答问题。

①说出第⑴段中作者分析形势指出的不利客观因素和有利因素(用原文回答)

答：不利因素是

有利因素是

②概括说出⑴⑵段中作者向“陛下”提出的两条建议。

答：(1)

(2)

3.用现代汉语翻译下面句子。

①此诚危急存亡之秋也。

译：

②三顾臣于草庐之中

译：

4.概括说出第⑶段作者追忆了那两件事（每件事只限用四个字）。

答：第一件事：

第二件事：

1.①表扬批评；②谦辞，地位卑微，见识浅陋。

2.①天下三分，益州疲弊；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（者）②(1)开张圣听(2)内外统一，执法公平

3.①这实在是（国家）处境艰难形式紧急生死存亡的关键时刻。②（先帝）三次来到草屋中看望我。

4.三顾茅庐或知遇之恩，临危受命。

阅读《岳阳楼记》选段，完成第1-3小题

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.下列词语中加点字意思相同的一组是( )。

A.政通人和 春和景明　　　　B.不以物喜　　喜不自胜

C.百废具兴　别具匠心 D.吾谁与归　　满载而归

2.用现代汉语翻译下列句子。

⑴属予作文以记之。

翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵是进亦忧，退亦忧。

翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.滕子京是否符合作者笔下“古仁人”的标准？结合选段内容，简要说明理由。

答：

1.B   

2.⑴嘱托我写一篇文章来记述这件事。⑵这样（他们）在朝为官也忧心，退居江湖也忧心。

3.符合。示例：滕子京被贬偏远的巴陵郡，但仍能忘怀个人得失，造福一方百姓，取得“政通人和，百废具兴”的政绩，正体现了古仁人“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民”的崇高境界。

阅读《送东阳马生序》选段，完成第1-3小题

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

1.解释下列加点字的意思。

⑴无从致书以观　　　致：　　　　　　　　　

⑵礼愈至　　　　　　至：　　　　　　　　　

2.用现代汉语翻译文中画线句子。

3.作者求学时遇到了“无书之难”和“无师之难”，结合选段说说他是如何克服这些困难的。

1.⑴得到；⑵周到

2.①前辈德高望重，②向他求教的学生挤满屋子，③他从不把言辞放委婉些，脸色放温和些。

3.①借书、抄书；②守约还书；③远寻求师；④诚心求教

阅读《岳阳楼记》，回答1—5题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1.解释句中加点词。

A.春和景明 景： B.宠辱偕忘 偕：

C.而或长烟一空 或： D.不以物喜 以：

2.用现代汉语翻译下面句子。

①原文：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

翻译：

②原文：噫！微斯人，吾谁与归？

翻译：

3.阅读第二段，回答下面的问题。

①“此则岳阳楼之大观也”句中“此”指的文句是

②“览物之情，得无异乎？”句在文中的作用？

4.读过全文，你觉得“迁客骚人”与“古仁人”有什么本质区别？

答：_________________________________________________________

5.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到文中的哪两句话？

答：_________________________________________________________

1.A.日光          B.都            C.或许        D.因为 

2.①我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？②唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 

3.①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。②在结构上，承上启下；在内容上：为下文的写景抒情铺垫，引发人们深入的思考。

4.悲喜观不同。迁客骚人“以物喜、以己悲”；古仁人“不以物喜、不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

阅读下面的文言文语段，完成1～4题

孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄.王维雅称道之。维私邀入内署。俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱日：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。 (选自《新唐书》)

1.下列句中加点的词解释错误的一项是：

A.喜振人患难 通“拯”，拯救

B.年四十，乃游京师 才

C.尝于太学赋诗 尝试

D.采访使韩朝宗约浩然偕至京师 一起

2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：

A.卒不赴/卒中往往语，皆指目陈胜

B.维以实对/当窗理云鬓，对镜贴花黄

C.朝宗怒，辞行/朝辞白帝彩云间

D.君与韩公有期/会天大雨，道不通，度已失期

3.下列句子中加点词语用法与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是：

A.何惧而匿

B.启窗而观，雕栏相望焉

C.年且九十，面山而居

D.先帝创业未半，而中道崩殂

4.下列句子中翻译错误一项是：

A.卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我。

你不要求做官，但我并不曾抛弃你，为什么要诬蔑我呢。

B.帝问其诗，浩然再拜，自诵所为。

皇帝问其他的诗，浩然再次拜见，自己诵读所写的诗。

C.会故人至，剧饮欢甚

恰逢他老朋友来了，一起畅饮，非常高兴。

1.C       2.C       3.D      4.B

阅读下面三部分文字，完成1—4题。

【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】亭以雨名.志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

1.解释下列句中加点的词。

（1）太守归而宾客从也( )

（2）余至扶风之明年 ( )

（3）既而弥月不雨 ( )

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

译文：

（2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

译文：

3.《喜雨亭记》突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨 有共通之处。

4.甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?

答：

1.（1）跟从，随从  （2）第二年  （3）下雨

2.（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。

（2）忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。

3.关心人民疾苦(意思对即可)  与民同乐(意思对即可)

4.骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。(意思对即可)

阅读下面一篇文言文，回答问题。

五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

（选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下）

1.选出下列各组句子中加点词意思、用法完全相同的一项（ ）

A.造饮辄尽,期在必醉B.既醉而退,曾不吝情去留

与人期行,相委而去 曾不若孀妻弱子

C.亲旧知其如此,或置酒而招之D.环堵萧然,不蔽风日

故人不独亲其亲 满目萧然,感极而悲者矣

2.请用现代汉语翻译以下句子。

①好读书,不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

译文：

②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

译文：

3.欣赏文中插图,说说文章是从哪几个方面来写五柳先生“不慕荣利”“忘怀得失”的。

答：

4.根据下面句子内容，用生动形象的语言把五柳先生的衣食志趣再现出来。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

答：

1.B。

2.①喜欢读书，不过分在字句上下工夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。②不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

3.读书适意，醉酒怡情，安贫乐道，著文娱志。

4.示例：挡不住风雨的简陋居室冷清寂寞，破旧不堪的粗布短衣补丁无数，常常空空如也的锅碗瓢盆一贫如洗，但他却安然自若，不改己志。

读下面文言短文，完成后面题目。

【甲】《愚公移山》（节选）《列子》

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

【乙】小儿不畏虎

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!

注释：①〔浣衣〕洗衣服 ②〔庶几〕在这里是“希望”的意思。③〔意〕估计

1.解释加点词语的含义。

（1）惩山北之塞（ ） （2）固不可彻（ ）

（3）甚矣，汝之不惠（ ） （4）虎亦寻卒去（ ）

2.翻译下面文言语句

（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？

_________________________________________________________________________

（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。

_________________________________________________________________________

3.判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“∨”或“Ⅹ”

A.、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定态度。（ ）

B.、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反映之敏捷，动作之迅速令人令人称赞。

C.、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。

D.、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。

4.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。

_________________________________________________________________________

1、（1）苦于（2）通（3）通“慧”，聪明（4）不久

2、（1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?

  （2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。

3、A×  B×  C√ D√

4、提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。(能就一篇文章谈感想即可得满分)

阅读范仲淹的《岳阳楼记》，完成1一5题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.解释下列加点的词。（任选两小题）

①把酒临风，其喜洋洋者矣 ： ② 属予作文以记之：

③环滁皆山也： ④ 寒暑易节，始一反焉：

2.翻译文中画线的句子。
① 此则岳阳楼之大观也

② 日星隐眼，山岳潜形

3.第三.四段写景是为了表达哪两种人的思想感情？这两种人的思想感情有什么共同之处？

答：

4.“微斯人，吾谁与归？”中的“斯人”指的是哪类人？表达了作者对滕子京怎样的态度？

答：

5.本文要表达的主要观点是什么？（用原文回答）

答：

1.① 持.执  ② “属”通“嘱”③环绕④ “反”通“返”（任选两小题，多选按顺序评卷）
2.① 这就是岳阳楼盛大壮观的景象。（或这就是岳阳楼的雄伟景象。）

② 太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。

3.迁客骚人，以物喜，以己悲（意思接近即可得分）

4.古仁人    要点：安慰.劝勉（意思接近即可得分）

5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

阅读《唐雎不辱使命》，完成1—4题。

①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.下面词语中加点字的解释不正确的一项是

A.以头抢地耳（撞）

B.长跪而谢之曰（感谢）

C.休祲降于天（不祥）

D.大王尝闻布衣之怒乎？（曾经）

2.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，对其“潜台词”理解不正确的一项是

A.公亦尝闻天子之怒乎？

你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

B.与臣而将四矣。

我将效法他们三人，与你同归于尽。

C.伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

倒下的尸体只有二人，流血不过五步之远，天下人也不用穿丧服。今日就是这样。

D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

安陵靠五十里的土地能够生存下来，只因为有先生你这样的勇士呀。

3.“秦王色挠”的直接原因是

A.听了唐雎介绍了古代几位布衣之士的英雄行为。

B.唐雎要效法那几位古代贤士，为了捍卫国家利益，以死相拼。

C.想到老百姓发怒时摘了帽子用头撞地的样子。

D.韩国、魏国都灭亡了，而安陵凭借五十里土地得以生存的事实。

4.对选文内容分析不正确的一项是

A.第①段表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。

B.第①段写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。这是故事的高潮部分。

C.第②段写秦王终于屈服，唐雎在这场斗争中得到了胜利。这是故事的结局部分。

D.第②段写秦王的阴险狡诈，表面屈服，实际还想威胁唐雎。

1.B  2.C          3.B           4.D