阅读古文

景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧陛①。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。

【注释】①陛:宫殿的台阶。

1.解释下列加点的词语

(1)公狐白之裘 ( ) (3)而知人之劳 ( )

(2)晏子曰 ( ) (4)出裘粟与饥寒者 ( )

2.用“/”画出下列句子的朗读节奏(停顿两处)

婴 闻 古 之 贤 君

3.用现代汉语翻译下列句子

(1)乃令出裘发粟与饥寒。

(2)叶徒相似,其实味不同。

4.这个故事对我们有什么教育意义?

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:16:58 免费下载:《2016~2017学年八年级(上)第一次月考语文试卷含答案》Word试卷

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景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧陛①。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。

【注释】①陛:宫殿的台阶。

1.解释下列加点的词语

(1)公狐白之裘 ( ) (3)而知人之劳 ( )

(2)晏子曰 ( ) (4)出裘粟与饥寒者 ( )

2.用“/”画出下列句子的朗读节奏(停顿两处)

婴 闻 古 之 贤 君

3.用现代汉语翻译下列句子

(1)乃令出裘发粟与饥寒。

(2)叶徒相似,其实味不同。

4.这个故事对我们有什么教育意义?


阅读古文    景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧陛①。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:

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