阅读《醉翁亭记》选段，完成第1—4题。

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.下列各组中加点词语意思不同的一项是（ ）

A.朝而往 朝发夕至 B.临溪而渔 如临大敌

C.杂然而前陈者 勇往直前 D.水落而石出 落花流水

2.解释下列语句中加点的词语。

⑴觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 交错：

⑵已而夕阳在山 已而：

3.用现代汉语翻译下列句子。

⑴佳木秀而繁阴

译文：

⑵人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译文：

4.选段多处提到“乐”，请用自己的语言分别概括太守、游人和禽鸟的快乐之因。

答：

1.答案：C  

2.答案：⑴交相错杂；⑵不久。

3.答案示例：⑴好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。⑵人们只知道跟随太守游玩而感到快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐（或：人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。）  

4.答案：⑴太守快乐之因：琅琊风景优美；愿意与民同乐（或：看到游人快乐）。⑵游人快乐之因：跟随太守游玩（或：自由自在的游玩）。⑶禽鸟之乐因：游人离开，树林空旷。

阅读《岳阳楼记》选段，完成1--4题。

①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.下列词语中加点字的意思相同的一项是（ ）

A.心旷神怡 古仁人之心

B.把酒临风 如临大敌

C.春和景明 触景生情

D.而或长烟一空 或异二者之为

2.解释下列语句中加点字的意思。

⑴薄暮冥冥 薄： ⑵去国怀乡 去：

⑶沙鸥翔集 集： ⑷锦鳞游泳 鳞：

3.用现代汉语翻译下面的语句。

⑴浮光跃金，静影沉璧

翻译：

⑵微斯人，吾谁与归？

翻译：

4.根据选段内容填空。

选文第①段从 、昏暗破败的情景和 三个方面写出了“满目萧然”，第②段从风和日丽的景象、万物复苏的情景和 的气氛三个方面写出了“心旷神怡”。两段文字共同表现了迁客骚人 的思想感情。

1.答案：B  

2.答案：⑴薄：迫近   ⑵去：离开    ⑶集：栖止  　⑷鳞：指鱼

3.答案：⑴浮动的光闪着金色，静静的月影像沉在水中的圆玉。

⑵没有这种人，我和谁一道呢？ 

4.答案：风大浪高的景象  孤寂凄凉的气氛  欢快祥和的气氛  表现了迁客骚人“以物喜，以己悲”的思想感情。

阅读文言文，完成第1—4题。

岳阳楼记（节选）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.解释下列句子中加点的词。

（1）连月不开 开：

（2）宠辱偕忘 偕：

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）前人之述备矣。

_________________________________________________________________________

（2）沙鸥翔集。

_________________________________________________________________________

3.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？

_________________________________________________________________________

4.文中具体体现“二者之为”的短语是 和 。“二者之为”都表现了一种 的胸怀。（用原文回答）

1.答案：（1）放晴    （2）一起

2.答案：(1)前人的记述很详尽了。(2)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇。

3.要点：①“进”指的是居庙堂之高（在朝廷做官）。②“退”指的是处江湖之远（不在朝廷做官）。

4.答案：感极而悲（者）    喜洋洋（者）     以物喜，以己悲

阅读《送东阳马生序》选段，完成第1—3题。

　 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

1.解释下列语句中加点字的意思。

①未尝稍降辞色 色

②腰白玉之环： 腰

2.现代汉语翻译下面的语句。

　 ①从乡之先达执经叩问

翻译：

　 ②余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意　

翻译：

3.从全文看，文末划线句子中，作者所说的“专”指哪些内容？请概括回答。

1.①脸色（神色）②（腰里）挂（着）（或：挂在腰间）

2.①拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。

   ②我却穿着（破旧的衣服）旧棉袍、破衣衫，生活他们当中，可我一点也没有羡慕他们的想法。

3.答案要点：①家境贫寒借书苦读，②历尽艰难求师问道，③不慕奢华以学为乐。

阅读文言文,回答1-4题

⑴先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志土之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

⑵宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……

⑶臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1.解释下列词语在文中的意思。

①臧否： ②卑鄙：

2.根据文段内容，按要求回答问题。

①说出第⑴段中作者分析形势指出的不利客观因素和有利因素(用原文回答)

答：不利因素是

有利因素是

②概括说出⑴⑵段中作者向“陛下”提出的两条建议。

答：(1)

(2)

3.用现代汉语翻译下面句子。

①此诚危急存亡之秋也。

译：

②三顾臣于草庐之中

译：

4.概括说出第⑶段作者追忆了那两件事（每件事只限用四个字）。

答：第一件事：

第二件事：

1.①表扬批评；②谦辞，地位卑微，见识浅陋。

2.①天下三分，益州疲弊；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（者）②(1)开张圣听(2)内外统一，执法公平

3.①这实在是（国家）处境艰难形式紧急生死存亡的关键时刻。②（先帝）三次来到草屋中看望我。

4.三顾茅庐或知遇之恩，临危受命。

阅读《岳阳楼记》选段，完成第1-3小题

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.下列词语中加点字意思相同的一组是( )。

A.政通人和 春和景明　　　　B.不以物喜　　喜不自胜

C.百废具兴　别具匠心 D.吾谁与归　　满载而归

2.用现代汉语翻译下列句子。

⑴属予作文以记之。

翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵是进亦忧，退亦忧。

翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.滕子京是否符合作者笔下“古仁人”的标准？结合选段内容，简要说明理由。

答：

1.B   

2.⑴嘱托我写一篇文章来记述这件事。⑵这样（他们）在朝为官也忧心，退居江湖也忧心。

3.符合。示例：滕子京被贬偏远的巴陵郡，但仍能忘怀个人得失，造福一方百姓，取得“政通人和，百废具兴”的政绩，正体现了古仁人“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民”的崇高境界。

阅读《送东阳马生序》选段，完成第1-3小题

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

1.解释下列加点字的意思。

⑴无从致书以观　　　致：　　　　　　　　　

⑵礼愈至　　　　　　至：　　　　　　　　　

2.用现代汉语翻译文中画线句子。

3.作者求学时遇到了“无书之难”和“无师之难”，结合选段说说他是如何克服这些困难的。

1.⑴得到；⑵周到

2.①前辈德高望重，②向他求教的学生挤满屋子，③他从不把言辞放委婉些，脸色放温和些。

3.①借书、抄书；②守约还书；③远寻求师；④诚心求教

阅读《岳阳楼记》，回答1—5题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1.解释句中加点词。

A.春和景明 景： B.宠辱偕忘 偕：

C.而或长烟一空 或： D.不以物喜 以：

2.用现代汉语翻译下面句子。

①原文：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

翻译：

②原文：噫！微斯人，吾谁与归？

翻译：

3.阅读第二段，回答下面的问题。

①“此则岳阳楼之大观也”句中“此”指的文句是

②“览物之情，得无异乎？”句在文中的作用？

4.读过全文，你觉得“迁客骚人”与“古仁人”有什么本质区别？

答：_________________________________________________________

5.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到文中的哪两句话？

答：_________________________________________________________

1.A.日光          B.都            C.或许        D.因为 

2.①我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？②唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 

3.①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。②在结构上，承上启下；在内容上：为下文的写景抒情铺垫，引发人们深入的思考。

4.悲喜观不同。迁客骚人“以物喜、以己悲”；古仁人“不以物喜、不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

阅读下面的文言文语段，完成1～4题

孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄.王维雅称道之。维私邀入内署。俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱日：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。 (选自《新唐书》)

1.下列句中加点的词解释错误的一项是：

A.喜振人患难 通“拯”，拯救

B.年四十，乃游京师 才

C.尝于太学赋诗 尝试

D.采访使韩朝宗约浩然偕至京师 一起

2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：

A.卒不赴/卒中往往语，皆指目陈胜

B.维以实对/当窗理云鬓，对镜贴花黄

C.朝宗怒，辞行/朝辞白帝彩云间

D.君与韩公有期/会天大雨，道不通，度已失期

3.下列句子中加点词语用法与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是：

A.何惧而匿

B.启窗而观，雕栏相望焉

C.年且九十，面山而居

D.先帝创业未半，而中道崩殂

4.下列句子中翻译错误一项是：

A.卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我。

你不要求做官，但我并不曾抛弃你，为什么要诬蔑我呢。

B.帝问其诗，浩然再拜，自诵所为。

皇帝问其他的诗，浩然再次拜见，自己诵读所写的诗。

C.会故人至，剧饮欢甚

恰逢他老朋友来了，一起畅饮，非常高兴。

1.C       2.C       3.D      4.B

阅读下面三部分文字，完成1—4题。

【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】亭以雨名.志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

1.解释下列句中加点的词。

（1）太守归而宾客从也( )

（2）余至扶风之明年 ( )

（3）既而弥月不雨 ( )

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

译文：

（2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

译文：

3.《喜雨亭记》突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨 有共通之处。

4.甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?

答：

1.（1）跟从，随从  （2）第二年  （3）下雨

2.（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。

（2）忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。

3.关心人民疾苦(意思对即可)  与民同乐(意思对即可)

4.骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。(意思对即可)