阅读下面文言文，完成第1—6题。

桑怿①传（节选） 欧阳修

（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。

【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。

1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。

力 过 数 人 而 有 谋 略

2.解释文中加点词的意思。

（1）缚（ ） （2）走（ ） （3）善（ ）

3.说说文中画线句“而不甚知书，然其所为皆合道理”的意思。

4.用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。

5.面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？请用原文回答。

6.结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。

1.力过数人／而有谋略

2.(1)绑，捆绑 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅长

3.但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。

4.桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。

5. (1)以舟载民  (2)聚其里人饲之

6.略。示例：（1） 有勇有谋，既健且勇；（2）体恤民情，仗义疏财。）

阅读下面的文字，完成1—4题。

【甲】

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》

【乙】 治驼

昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治。可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上；又以一压焉，而即躧焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死!”

注释：躧，xǐ，以足跳踏。

1.解释下列加点的词。

①凄神寒骨( ) ②以其境过清( )

③自媒能治背驼( ) ④延吾治( )

⑤可朝治而夕如矢( ) ⑥其子欲呜诸官( )

⑦我业治驼( ) ⑧但管人直( )

2.翻译下列句子。

①斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互.不可知其源。译：

____________________________________________________________________

②以一置地下，卧驼者其上；又以一压焉，而即躧焉。译：

____________________________________________________________________

3.甲文重在写景，请说出景后之情。

____________________________________________________________________

4.乙文重在记事，请写出事中之理。

____________________________________________________________________

1.①使……寒冷  ②因为 ③介绍  ④请  ⑤箭  ⑥之于  ⑦职业  ⑧只

2.①(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪水两岸的形势犬牙交错，不知道它的源头在哪里。

   ②(医人)将一片板放在地上，让驼者卧在上面；又将另…片板压在驼者身上，接着就在上面跳踏。

3.甲文段作者表达了自己孤寂悲凉的心情。

4.乙文告诫人们：做任何事情，如果放弃了根本目的，就毫无意义了。

阅读下面的文字，完成1—3题。

[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

[乙]山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

1.解释加点的词。

①猛浪若奔 奔： ②负势竟上 上：

③猿则百叫无绝 绝： ④沉鳞竞跃 鳞：

2.翻译下面的句子。

①经纶世务者，窥谷忘反。

译：

②青林翠竹，四时俱备。

译：

3.甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的 和水的 。

1.【答案】①(马一样)飞奔 ②向上 ③停止④鱼  

2.【答案】①治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返 ②苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。

3.【答案】奇 异

阅读下面语段，完成1～4题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。

A.①肉食者谋之，又何间焉 ②数月之后，时时而间进

B.①弗敢加也，必以信 ②小信未孚，神弗福也

C.①可以一战。战则请从 ②择其善者而从之

D.①公与之乘，战于长勺 ②于是为长安君约车百乘

2.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（ ）。

A.①虽不能察，必以情 ②虽锥末倒眦而不瞬也

B.①忠之属也。可以一战 ②固国不以山溪之险

C.①登轼而望之 ②先天下之忧而忧

D.①吾视其辙乱，望其旗靡 ②其真无马邪

3.结合上下文，用自己的话说说“既克，公问其故”中的“其”指代什么？

__________________________________________________________________

4.从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？

__________________________________________________________________

1. C

2.D

3.曹刿为什么必待“齐人三鼓”而后才认为可以击鼓进军？曹刿为什么在“齐师败绩”之后还要“下视其辙，登轼而望之”，然后才认为可以追击？

4.政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。

阅读下面语段，完成1～2题。

景清倜傥，领乡荐^①，游国学。时同舍生有秘书，清求而不与。固请，约明旦即还书。生旦往索。曰：吾不知何书，亦未假书于汝。生忿，讼于祭酒^②。清即持所假书，往见，曰：此清灯窗所业书^③。即诵辄卷^④。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：吾以子珍秘太甚，特此相戏耳。

注：①领乡荐：古代称乡试中试为领乡荐。②祭酒：又称国子监祭酒，封建时代县里管理教育的官员。③业书：学习、自修的书。④辄卷：全书。

1.翻译文中划线句子。

吾以子珍秘太甚，特此相戏耳。

__________________________________________________________________

2.从文中你能看出景清是一个怎样的人？

__________________________________________________________________

1.我因为你过于珍爱这本书，所以特意用这个办法戏弄你（与你开个玩笑）罢了。

2.景清是一位洒脱不羁，勤学强记，肯于帮助朋友的人。

阅读下面文言文.完成1一4题。

楚人养狙^①

刘基

①楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分^②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。

②一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。^③

③其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。

④郁离子曰：世有以术^④使民而无道揆^⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。

（选自《诚意伯文集》卷二，有删节

注：①狙（jū）:猕猴。②部分：此处指分派。③寤：同悟。④术：权术。⑤道揆：法度，准则。

1.解释下列语句中加点词的意思。

(1)山之果，公所树与 树：

(2)其夕，相与俟狙公之寝 俟：

2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）

①楚有养狙以为生者

②明日，徐公来，孰视之，自以为不如

①使老狙率以之山中

②又间令吴广之次所旁丛祠中

①或不给，则加鞭棰焉

②余尝求古仁人之心，或异二者之为

①言未既，众狙皆寤

②既克，公问其故

3.翻译下面的句子。

（1）然则吾何假于彼而为之役乎？

（2）世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？

4.本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？

1.(1)树：种植。(2)俟：等待。

2.B ( A①“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为“把（养狙）作为”；②“以”与“为”组合成“以为”，动词，认为。B均为动词，到……去。C(1)“或”是代词，可译为“有的”；②“或”，副词，或许，也许。D①形容词，引申为尽、完。②副词，已经。）

3.(1)既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？

(2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧？

4.靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到__而灭亡的。

阅读《唐雎不辱使命》一文，完成1—4题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1、解释下面句中加点的词。

①请广于君( ) ②岂直五百里哉( )

③大王尝闻布衣之怒乎( ) ④寡人谕矣 ( )

2、把下面的文言句子翻译成现代汉语。

①以君为长者，故不错意也。

②秦王色挠，长跪而谢之。

3、唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”，断然拒绝秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了专诸刺王僚、 、 三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。

4、阅读全文，请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。

安陵君： 秦王： 唐雎：

1、①扩充  ②只，仅仅  ③平民  ④明白，懂得

2、①以君为长者，故不错意也：把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。②秦王色挠，长跪而谢之；秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。

3、天子之怒  聂政刺韩傀  要离刺庆忌    挺剑而起

4、知人善任  恃强凌弱(色厉内荏、骄横狂暴、阴险狡诈)  有胆有识(不畏强暴、勇于献身)

阅读下面文言文，完成1—4题

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下面句中加点词

（1）沿溯阻绝。沿；___________（2）良多趣味。良：___________

（3）直视无碍。碍：___________（4）窥谷忘反。反：___________

2、翻译下列句子

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

译文：________________________________________________________

（2）风烟俱净，天山共色。

译文：________________________________________________________

3、下面分析有误的一项是（ ）。

A.“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D.“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。

_________________________________________________________________________

1.（1）顺流而下（2）确实，实在（3）阻碍，障碍（4）返回

2.（1）即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。

（2）烟雾消散尽净，天和山（呈现）同样的颜色。

3.B

4.示例：

甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。

乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。

比较阅读【甲】【 乙】 两个文段，完成第1一5题。

【甲】 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《 庄于· 秋水》 ）

【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山， 适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山 ，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《 庄子· 徐无鬼》

【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同“途”，路。（4） 辞：谢绝。（5）奚：何，什么。

1、解释下列加点字的意思.

（1）秋水时至 （2）河伯始旋其面目

（3）黄帝将见大隗乎具茨之山 （4）亦去其害马者而已矣

2、下列加点字意思相同的一项是（ ）

A.、（1）河伯始旋其面目 （2）亦去其害马者而已矣

B.、（1）望洋向若而叹曰 （2）若知具茨之山乎

C.、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。”

D.、（1）于是焉 （2）是进亦忧，退亦忧

3、把下面的句子翻译成现弋汉语。

（1）闻道百，以为莫己若。

（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？

4、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。

5、请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？

1、（1）按时  （2）穷尽，尽  （3）拜见，拜访  （4）正好，恰好

2、D

3、（1）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。)

（2）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？)

4、贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。

    共同点：他们都通过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。

5、示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虚心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。

阅读孟子《得道多助，失道寡助》，完成1～5题。

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1.解释下列加点的词语。

①委而去之 （委： ） （去： ） ②亲戚畔之（畔： ）

2.下面“以”字的用法，不相同的一项是（ ）

A.固国不以山溪之险

B.以天下之所顺

C.寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）

D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）

3.请用“/”标出下面语句的朗读节奏。

威 天 下 不 以 兵 革 之 利。

4.翻译下列句子。

①城非不高也，池非不深也。

译文：____________________________________________________

②多助之至，天下顺之。

译文：____________________________________________________

5.“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。

答：含义：____________________________________________________。

事例：______________________________________________________。

1.①委：放弃     去：离开     ②畔：通“叛”，背叛

2.D （D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词）

3.威天下/不以/兵革之利

4.①译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊（关键词“非”，不是；“池”，护城河。关键词翻译正确给分）

②译文：帮助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。（关键词“至”，极点；“顺”，归顺，服从。关键词翻译正确给分）

5.含义：人心所向、内部团结。

相关事例如：①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。（能举类似一例即可）