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[甲]孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《资治通鉴》)

[乙]邴原泣学

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

(选自《初潭集》)

1.解释下面句中加点的词。

(1)孙权学( )

(2)但当涉猎,往事耳( )

(3)邴原学( )

(4)于是遂书( )

2.请用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。

童子苟有志,吾徒相教,不求资也。

译文:________________________________________________________

3.从上面两段文字中,可以看出吕蒙和邴原在学习方面是“殊途”“同归”,请具体说明。

________________________________________________________________

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:16:31 免费下载:《2011年怀化市初中毕业学业考试》Word试卷

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[甲]孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《资治通鉴》)

[乙]邴原泣学

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

(选自《初潭集》)

1.解释下面句中加点的词。

(1)孙权学( )

(2)但当涉猎,往事耳( )

(3)邴原学( )

(4)于是遂书( )

2.请用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。

童子苟有志,吾徒相教,不求资也。

译文:________________________________________________________

3.从上面两段文字中,可以看出吕蒙和邴原在学习方面是“殊途”“同归”,请具体说明。

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  阅读短文,回答问题  [甲]孙权劝学  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多

本题关键词:称谓权,不畏权势,当事人权利,回避权,不动产所有权,问答法,当场处理权,学校权利,学生权利,赎回权债券;

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