阅读下面两段文言文，完成1-3题。

(甲) 左师公日：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎?”曰： “无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎?”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵崩，长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”

(《触龙说赵太后》)

(乙) 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。”

( 《晏子使楚》 )

1.解释下列加点的词。

①赵王之子孙侯者 侯__________

②坐盗 坐__________

2.用现代汉语翻译下列句子。

①位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。______________________________________________________________________

②叶徒相似，其实味不同。______________________________________________________________________

3.触龙和晏子都是历史上能言善辩的名臣，从这两篇文章中，你能看出这两个人物在处理问题时有什么相同点和不同点吗?

相同点：_________________________________________________________________

不同点：_______________________________________________________________

1.①侯：封侯      ②坐：犯罪      

2. 略

3.相同点：以国家利益为重，机智聪慧

不同点：触龙：晓之以理，动之以情。在自然的交谈中说服别人

晏子：机智幽默、针锋相对，以幽默的外交辞令维护国家和个人的尊严。

阅读课外文言文，完成l-3题。

田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物不入于馆。为人子不可不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

1. 解释下列加点的词。

①子安得此金 安__________

②王贤其母 贤__________

2.用现代汉语解释文中画线句子的意思。

治官如此，非吾所欲也。

________________________________________________________________________

3.读了本文后，请你谈谈自己的感受。________________________________________________________________________

1.① 安：怎么   ② 造：到……去

2.你做官像这个样子，不是我所希望的。

3.示例：① 为官做好本职工作，不贪才是真正的尽孝；② 像田子的母亲那样教育儿子，定能廉政养德；③ 田子知错改错的精神也是可贵的。

阅读下面文言短文，做题。

管宁、华歆共园中锄莱。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

(选自《世说新语》)

注释：轩冕：轩，车子；冕，帽子。古代大夫以上的官乘轩服冕，此处指贵官。

1.解释下列加点的词语。

①宁读如故 ( )

②又尝同席读书 ( )

2.用现代汉语解释下面句子的意思。

宁割席分坐，日：“子非吾友也。”

_________________________________________________________________

3.说说上面这则小故事给你的启示。

_________________________________________________________________

1.① 原来的样子     ② 曾经

2.（于是）管宁就割断席子（与华歆）分开坐，说：“您不是我的朋友。”

3.如：从择友的角度：应该选择志同道合的朋友，应该选择学习专注有修养的朋友，交友应慎重。 从思想品德修养的角度：应加强自己品德修养，学习应专注，这样才能成才。从学习环境的角度：要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利于人才的培养。

从反面谈，言之成理也可。

阅读下面文言文，做题。

(甲)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (宋濂《送东阳马生序》)

(乙)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!” 呜呼!‘其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈《马说》)

1.解释下列加点词语。

① 无从致书以观______________

② 尝趋百里外 ______________

③ 执策而临之 ______________

2.翻译下面的句子。

① 以是人多以书假余，余因得遍观群书。

______________________________________________________________________

②且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

______________________________________________________________________

3.(甲)文从______________和______________两个方面写出了自己在求学过程中遇到的困难；(乙)文以____________________________一语，集中表达了对埋没、摧残人才的统治者的强烈控诉。

1.略

2.略 

3.无书 无师    其真不知马也

阅读下面文言短文，做题。

铨^①九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》；皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问日：“母有忧乎?”曰：“然!”“然则何以解忧? ” 曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸^②。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。 ②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。

1.解释加点的词语。

① 暇更录唐宋人诗 _____________________

② 然则何以解忧 _____________________

2.用现代汉语解释下面句子。

由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

______________________________________________________________

3.请结合你的学习经历和体会，谈谈从本文中得到的启示。

_____________________________________________________________

1.  ①抄录、抄写      ②用什么、凭什么

2.  从此以后只要母亲病了，蒋士铨就拿着书在母亲的身旁诵读，母亲的病很快就痊愈了。

3.  言之成理即可 

阅读下文，完成1—4题。

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎，”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

1.解释下列句中加点的词语。

①吏二缚一人诣王 ( ) ②王曰：“何坐?” ( )

③圣人非所与熙也 ( ) ④寡人反取病焉 ( )

2.下列句中加点的虚词意义或用法相同的一项是( )。

①楚王闻之 楚之水土使民善盗耶

②何以也 有好事者船载以入

③其实味不同 太祖乃悟，卒用其人

④生于淮北则为枳 尝驾黄鹤返憩于此

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①叶徒相似，其实味不同。

②得无楚之水土使民善盗耶?

4.请简要评价一下晏子和楚王这两个人物。

1.①到  ②犯罪  ③同“嬉”，开玩笑、戏弄  ④辱(每个0.5分)

2.D

3.①两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。(2)莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧！

4.示例：①晏子机智善辩，具有强烈的爱国热情。②楚王自作聪明、骄横跋扈、自取其辱。

阅读下文，完成1—3题。

孟子谓宋勾践^①曰：“子好游^②乎?吾语子游。人知之，亦嚣嚣^③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣?”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己^④焉：达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”

【注释】①宋勾践：人名，姓宋，名勾践，生平不详。②游：指游说。③嚣嚣：安详自得的样子。④得己：即自得。

1.解释下列句中加点的词语。

①吾语子游 ( ) ②不得志，修身见于世( )

③人知之 ( ) ④故土穷不失义( )

2.将下列句子翻译成现代汉语。

穷不失义，故土得己焉；达不离道，故民不失望焉。

3.孟子在文中提出了什么主张?(用自己的话作答)

1.①告诉  ②同“现”，显现  ③不出音节，无实义  ④所以

2.略

3.孟子在文中提出了一个士人无论得志还是失意都要重德爱义的主张。

阅读下面文言文，完成1—4题。

陈胜王凡^①六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者!”。^②楚人谓多为夥，故天下人传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛^③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

【注】①[凡]总共。②[夥颐!涉之为王沈沈者!]这句话记录了当时楚人的口语，意思是：“好阔气啊，陈涉为王宫室这么深!”③[颛]通“专”。

1.解释文中加点的词语。

王： 之：

数： 或：

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

客出入愈益发舒，言陈王故情。

3.故人去找陈胜，是相信陈胜“_________________，______________”的诺言，可陈涉为何要斩故人?

4.请联系《陈涉世家》，再读此文你会感慨良多。请就其中一点，谈谈你的感想。

1.王：称王。  之：往，到。  数：屡次。  或：有人。

2.这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。

3.“苟富贵，勿相忘”，因故人忘形失态，对别人说他过去的事情。有损他的颜面。

4.言之有理即可。

阅读下面两段文言文，完成1～4题。

（甲）得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”

（乙）滕间于齐楚

滕文公问曰：“滕，小国也；间於齐楚，事齐乎事楚乎?”

孟子对月：“是谋非吾所能及也。无已，则有一焉。凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而弗去，则是可为也。”

1.解释文中加点的词语。

①环而攻之而不胜 环（ ） ②委而去之 委（ ）

③间於齐楚 间（ ） ④效死而弗去 弗（ ）

2.指出（甲）文中的一个通假字并解释。

“ ”通“ ”（ ）

3.翻译句子（①一③任选其中的一句，④必做。）

①故君子有不战，战必胜矣

②问於齐楚，事齐乎事楚乎?

③是谋非吾所能及也

④凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而弗去，则是可为也。

4.两段文字都是谈治国的，都反映了孟子的思想，请你概括一下孟子治国思想的主要内容。

1.①围         ②放弃           ③处在……之间           ④不

2.“畔”通“叛”  背叛

3.①所以君子不战则已，战就一定能胜利。

②处在齐国和楚国两个大国之间。是侍奉齐国好，还是侍奉楚国好呢?

③这样重大的国策计划，不是我的力量所能达到的

④深挖护城河，加固城墙，和百姓一条心，共同捍卫它，哪怕献出生命，民众也不愿意离开它，这样就还是有办法的。

4.孟子主张实行“王道”，在战争中要依靠百姓，反映了孟子的民本思想。

阅读文言文，回答1—4题

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒；亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1、解释下列句中加点字的意思。

①非士之怒也 ②仓鹰击于殿上

③天下缟素 ④秦王色挠，长跪而谢之

2、将文中画线的句子翻译成现代汉语。

寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是不悦→ → 。这一变化表现了秦王 的性格特点。

4、“与臣而将四矣”中“臣”指准?这句话的用意是什么?表现了他什么精神?

1、①有胆识有才能的人            ②通“苍”，青色         ③穿丧服       ④道歉

2、我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。

3、怫然怒、色挠，前倨后恭、色厉内荏

4，①指唐雎。

②他暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。

③表现他不畏强暴，勇于献身以及誓死捍卫祖国尊严的爱国主义精神。