阅读下面的文言文,做题。

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行。欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发乖髫,并怡然自乐。

(乙)南阳刘子骥,好游山水。尝采药至衡山,深入忘反。见有一涧水,水南有二石。一闭一开,水深广,不得渡。欲还失道,遇伐薪人问径,仅得还家。或说中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索,不复知处。

长沙醴陵县有小水,有二人乘舟取樵,见岸下土穴中水,逐流出,有新斫木片逐流下。深山中有人迹,异之。乃相谓曰:“可试如水中,看何由尔。”一人便以笠自障,入穴。穴才容人。行数十步,便开明朗然,不异世间。

[注] :这指似圆形谷仓的巨石。 斫:砍削。 樵:柴。薪:柴禾。

1.解释下列句中的加点字

①渔人甚之_____ ②深入忘_____

2.翻译句子。

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 (2)深山中有人迹,异之。

3.“开明朗然”与《桃花源记》中的_____一词相仿。

4.“深山中有人迹”,根据是什么?(用文中的话回答)

5.结合课文分析作者虚构桃源美景的真实用意?

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:15:54 免费下载:《2010-2011学年度淄博市淄川第一学期初二期末考试》Word试卷

阅读下面的文言文,做题。

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行。欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发乖髫,并怡然自乐。

(乙)南阳刘子骥,好游山水。尝采药至衡山,深入忘反。见有一涧水,水南有二石。一闭一开,水深广,不得渡。欲还失道,遇伐薪人问径,仅得还家。或说中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索,不复知处。

长沙醴陵县有小水,有二人乘舟取樵,见岸下土穴中水,逐流出,有新斫木片逐流下。深山中有人迹,异之。乃相谓曰:“可试如水中,看何由尔。”一人便以笠自障,入穴。穴才容人。行数十步,便开明朗然,不异世间。

[注] :这指似圆形谷仓的巨石。 斫:砍削。 樵:柴。薪:柴禾。

1.解释下列句中的加点字

①渔人甚之_____ ②深入忘_____

2.翻译句子。

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 (2)深山中有人迹,异之。

3.“开明朗然”与《桃花源记》中的_____一词相仿。

4.“深山中有人迹”,根据是什么?(用文中的话回答)

5.结合课文分析作者虚构桃源美景的真实用意?


  阅读下面的文言文,做题。     (甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前

本题关键词:黄花夹竹桃,忽略行为,黄花夹竹桃叶,夹竹桃,人行道路面,花之元牌花粉片,晋文公,太溪,桃花,文鳐鱼;

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