阅读下面的古诗文,回答问题。

[甲]山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

[乙]仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。蝉吟鹤,水响猿啼。英英相杂,绵绵成韵。即素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!

(吴均《与顾章书》)

[注]①仆:自己的谦称。②谢病:托病辞官。③薜(bì)萝:这里指隐士。④梅溪:山名,在吴均的故乡故彰。⑤岫(xiù:山洞。⑥英英:这里用来形容虫鸟动物的鸣声。⑦葺宇:修建茅屋。⑧仁者所乐:《论语·雍也》:“知者乐水,仁者乐山”。⑨徒:只,仅仅。

1.解释下面句中加点的字。

(1)晓雾将 歇:

(2)蝉吟鹤 唳:

2.下面各项句中加点字意义相同的一项是( )

A.①山谷所资,斯已办 ②使人之所恶莫甚死者

B.①未复有能与奇者 ②复前行,欲穷

C.①山川美,古来共谈 ②予独爱莲出淤泥而不染

D.①自康乐来 ②扶苏数谏故

3.用现代汉语翻译下面的句子。

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

4.从甲、乙两文中,分别找出描写静景、动景的句子,填入下面的表格。

《答谢中书书》

《与顾章书》

静景

动景

5.甲、乙两文的作者在写景的同时,都表述了怎样的感情?

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:15:34 免费下载:《2010年济南市初三年级学业水平考试》Word试卷

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[甲]山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

[乙]仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。蝉吟鹤,水响猿啼。英英相杂,绵绵成韵。即素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!

(吴均《与顾章书》)

[注]①仆:自己的谦称。②谢病:托病辞官。③薜(bì)萝:这里指隐士。④梅溪:山名,在吴均的故乡故彰。⑤岫(xiù:山洞。⑥英英:这里用来形容虫鸟动物的鸣声。⑦葺宇:修建茅屋。⑧仁者所乐:《论语·雍也》:“知者乐水,仁者乐山”。⑨徒:只,仅仅。

1.解释下面句中加点的字。

(1)晓雾将 歇:

(2)蝉吟鹤 唳:

2.下面各项句中加点字意义相同的一项是( )

A.①山谷所资,斯已办 ②使人之所恶莫甚死者

B.①未复有能与奇者 ②复前行,欲穷

C.①山川美,古来共谈 ②予独爱莲出淤泥而不染

D.①自康乐来 ②扶苏数谏故

3.用现代汉语翻译下面的句子。

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

4.从甲、乙两文中,分别找出描写静景、动景的句子,填入下面的表格。

《答谢中书书》

《与顾章书》

静景

动景

5.甲、乙两文的作者在写景的同时,都表述了怎样的感情?


  阅读下面的古诗文,回答问题。  [甲]山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃

本题关键词:两面青,问答法,石构古塔,古山龙,古典园林,五大古都,辉石,唐古特青兰,谈清牌谈清茶,交谈;

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