阅读选文,完成1—3题。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1.请说出选文中加点的词语所指的内容。

(1)进________(2)退________

2.请用现代汉语翻译下面句子。

不以物喜,不以己悲

译文:________________________________

3.对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”分析正确的是( )

A.在当时社会,作者这种“忧乐观”是不现实的,也是不可取的。

B.这句话表达了作者的生活理想和政治抱负,提挈全文主旨,这句名言至今仍有教育意义。

C.作者这种封建士大夫的“忧乐观”归根到底是为了维护封建制度,不值得称道。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:14:42 免费下载:《2010-2011学年度沈阳市东陵区第二学期九年级模拟考试(二)》Word试卷

阅读选文,完成1—3题。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1.请说出选文中加点的词语所指的内容。

(1)进________(2)退________

2.请用现代汉语翻译下面句子。

不以物喜,不以己悲

译文:________________________________

3.对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”分析正确的是( )

A.在当时社会,作者这种“忧乐观”是不现实的,也是不可取的。

B.这句话表达了作者的生活理想和政治抱负,提挈全文主旨,这句名言至今仍有教育意义。

C.作者这种封建士大夫的“忧乐观”归根到底是为了维护封建制度,不值得称道。


  阅读选文,完成1—3题。  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何

本题关键词:不惑之年,以人为本原则,以僧为师,居里夫人,大腿以下或膝以下肌肉瘫痪,实者泻之,寒者热之,热者寒之,虚者补之,请求之诉;

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