阅读《著翅人》，完成9～12题。(18分)

著翅人

韩果①破敌②于北山。其地山高路险，人迹不到，虽飞鸟不能过。果冒险深入，敌人疑将军从下而下，因呼曰“著翅人③”。周太祖④闻之，笑曰：“著翅之名，不减飞将军⑤。”

〖注〗①韩果：后周名将。②敌：指稽胡，匈奴部落的一支。③著翅人：有翅膀的人。④周太祖：五代十国时后周皇帝，名郭威。⑤飞将军：指抗击匈奴的名将李广，人称“飞将军”。

9.解释加点的词语。（6分）

因呼曰（ ） 周太祖闻之（ ） 著翅之名（ ）

10.翻译下面语句。（6分）

⑴韩果破敌于北山。

译：

⑵果冒险深入，敌人疑将军从下而下

译：

11.敌人为什么称韩果为“著翅人”？请用自己的语言回答。（3分）

12.“飞将军”李广与“著翅人”韩果有哪些共同特点？（3分）

9.因此    听，听说      的  

 10.⑴韩果在北山大败敌军。 ⑵韩果冒险深入北山，突然出现在敌人面前，敌人以为韩果将军从天而降。

 11.一般人认为不可能翻越的险峻北山，他翻越过去了，突然出现在敌人面前，因此敌人以为他是从天而降，给了他一个和“飞将军”媲美的美誉“著翅人”。（大意相同即可）

 12.骁勇善战、足智多谋。（大意相同即可）

阅读下面的文言文，完成18—23题。(14分)

（甲）良尝闲从容步游下邳（pī）圯（yí）上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

注释：①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利

18.用“∕”划出下面一句文言文的朗读节奏。（2分）

良尝闲从容步游下邳圯上

19.解释下列句子中加点的词。（4分）

①有一老父衣褐（　 ） ②顾谓良曰：“孺子，下取履！”（ ）　

③是负义也（ ） ④乃载祖归养（ ）

20.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）(2分)

A.良愕然，欲殴之 吾欲之南海 B.捐祖于野 移其民于何东

C.父以足受 不以物喜 D.直堕其履圯下 其如土石何

21.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

①良殊大惊，随目之 　　　　　　　

②岂有老而捐之者乎？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

18.良|尝闲从容步游下邳圯上（良|尝闲从容步游|下邳圯上）

19.①穿着  ②回头看   ③这      ④于是、就

20.　B   　

21.①张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。 

②哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？

22.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。

第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

23.敬老爱老　

齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户^①。以齐国之大具^②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居^③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书^④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。” (选自刘向《新序》)

【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。 ②具：备办。 ③香居：齐国大夫。 ④尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。

1.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(2分)

书 之 寡 人 不 肖 好 为 大 室 香 子 止 寡 人 也

2.《古汉语常用字字典》中“释”的词条有以下各项。请根据上下文，选出对“荆王释先王之礼乐”中“释”的解释最恰当的一项。( ) (2分)

A.放下，放弃B.消融，融化 C.排解，解除D. 指fó jiāo 或僧人E.喜悦

3.香居因为什么事向齐宣王进谏？(2分)

答：

4.根据文段内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。(4分)

答：

  1    书之︱寡人不肖︱好为大室︱香子止寡人也。(错、漏、多一处扣1分，扣完该小题分值为止。)     2  A         3  齐宣王大兴土木，劳民伤财。

4   香居：敢于劝谏(忠心耿耿，勇敢)；善于劝谏(口才好，有谋略)。齐宣王：能听取意见，勇于改过。(各2分)

《五柳先生传》选段

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

6、联系上下文，解释下面加点的词语（4分）

（1）不慕荣利（ ） （2）性嗜酒（ ）

（3）既醉而退（ ） （4）晏如也（ ）

7、翻译下列句子（2分）

宅边有五柳树，因以为号焉。

8、五柳先生既然是“箪瓢屡空”，为什么还能做到“晏如也”呢？（3分）

9、选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。（3分）

 6、（1）爱慕（2）爱好，嗜好（3）已经（4）安然自若的样子

7、（1）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。

8 、这充分体现了他安贫乐道的道德情操。

9、答案提示：这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的两种态度和方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如醉，其方法当是熟读深思。也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。 这种方法体现出作者爱读书的境界，同时表现出一种学习态度，求广不求深，这种方法对于我们广泛涉猎书籍，兼容并包有很大的意义。

阅读下面的文言选段，完成第8—11题。（14分）

亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 (选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)

【注释】①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡：人数少。 ④建：提出。 ⑤吴会：吴国。

8.（1）解释下列句中加点的词。（4分）

①亮少有逸群之才 （ ） ②乃三顾亮于草庐之中( )

③身使孙权 ( ) ④江南悉平 ( )

（2）下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（2分） （ ）

A.①即遣兵三万人以助备 ②必以分人

B.①乃建奇策 ②执策而临之

C.①江南悉平 ②事无大小，悉以咨之

D.①甚敬重之 ②怅恨久之

9.用“/”为下面的句子断句，限两处。(2分)

备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。

10.翻译句子。（4分）

（1）益州既足，以亮为军师。

（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）

11.从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（2分）

8.（1）①年轻时  ②拜访  ③出使  ④平定   （2）C

9.备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。

10.（1）益州充实之后，任命诸葛亮为军师。

（2）在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委任

11.①出使东吴，结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜，平定江南。③西取益州，并治理成功。（三点答出两点即可。用文段中相关语句回答也可。）

阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答11—14题。（10分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

11、用“∕”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）（1分）

今 齐 地 方 千 里

12、解释文中加点词语的意思。（4分）

（1）服：（ . ） （2）孰：（ ）

（3）私：（ ） （4）间：（ ）

13、用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

14、本文邹忌劝说齐王广开言路，用了什么方法？最后齐国走向了强盛，从整个故事来看，我们能够从中得到什么启示呢？（3分）

11、今齐地∕方千里（1分）  

12、穿戴； 哪一个； 偏爱； 间或、偶然  （4分）

13、在公共场所批评议论我的过失传到我耳朵里，可得到下等奖赏。（2分）

  14、邹忌以自己与徐公比美这件日常生活小事设喻讲述道理，生动形象，使对

方易接受意见。

启示：可从不同的角度进行分析得到教益:如从文中齐王国君的身上我们学到的是：在学习或工作中，我们对于别人提的意见应虚心接纳，乐于听取，这样自己才能进步。（3分）

2008广东汕头市

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（选自《世说新语》）

1.解释加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）贤家君在太丘，远近称之 称：

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：

2.文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。（2分）

老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）

4.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（4分）

1.（1）称赞，赞许  （2）效法

2.老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。

（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）

3.第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。

4.借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。

参考译文：

陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

2008年长春市

阅读下面选文，回答问题。(5分)

汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河。童儿数百。各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。

注释：①行部：巡视州郡。 ②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。 ③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。

14.解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）

①素结恩德（ ） ②后行部至西河（ ）

15.请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？（2分）

16.郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象？（2分）

14.①平素（或“一向”，或“平时”）    ②到（共1分，每小题0.5分）

15.围绕“郭伋比约定的日期早到了一天，担心自己失信于孩子们，就在路边的野亭里信了一夜，准备第二天和孩子们相见”回答即可。（共2分，围绕“担心自己失信于孩子们回答即可得满分）

16.围绕“郭伋是一个对儿童守信、亲切和蔼的人”回答即可。（共2分，能围绕“讲信用，喜爱儿童”回答亦可得满分）

2008年无锡市

芳容至孝

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

8.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈

（3）且吾有大事未了 （4）闻言色动

9.下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A.、告之于帝B.、贤于材人远矣

C.、仓鹰击于殿上D.、万钟于我何加焉

10.翻译下列句子。（3分）

（1）天下岂有无父之人哉！（1分）

译文：

（2）为吾招里正，当告以故。（2分）

译文：

11.全文表现了芳容哪些美好的品格？

8.（4分） （1）记：记住  （2）给……吃药 ； 吃药；用药治  （ 3）结束；完；了结   （4）脸色；神色；面色

9.（2分）C

10.（3分） （1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂）  （2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）

11.（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

2007年淄博市

阅读课外文言文，完成11～12题。

王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。”

——刘义庆《世说新语》

注①会稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称。⑥长：旧读zhàng，多余，剩余。

11.解释下列加点的词，（2分）

①可以一领及我。 以： ②后大闻之 之：

12.成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是： ，从中可以看出王恭具有 的品德。（3分）

11、答案：①把（或“拿”）   ②这件事

评分：每小题1分，共2分。意思对即可。

12、答案示例：自己没有多余的东西  俭朴清廉

评分：每空1分，共2分。后一空只答出“俭朴”即可得1 分。意思对即可。