管宁割席

管宁，华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝②同席③读书，有乘轩冕④过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（出自 南朝•宋•刘义庆《世说新语•德行》）

① 管宁、华歆：人名，均为三国时人。②尝：曾经③同席：古人铺席于地，坐在上面，好友同席读书。④轩冕：此处单指车子。

6、解释下列句中加点的词。（4分）

⑴共园中锄菜 ⑵华捉而掷去之

⑶宁读如故 ⑷歆废书出观

7、选出与例句中“而”的用法不同的一项（ ）（3分）

例句：华捉而掷去之

A.、温故而知新

B.、学而不思则罔

C.、见不贤而内自省也

D.、为人谋而不忠乎

8、用现代汉语解释下面的句子。（4分）

⑴管挥锄与瓦石不异

⑵子非吾友也

9、根据这个故事，后世流传下来一个成语： （填入两个字）断交，又称割袍断交。指跟朋友绝交的意思。下面选项中，哪一个划线词与这个成语毫无关系。（ ）（3分）

A.、我们之间再无瓜葛，谁也不碍谁的事。

B.、他们的友谊经不住白云苍狗的变化，早已变质。

C.、经他这么一说，我意识到我们已经形同陌路。

D.、因为不能相互理解，我和她虽为同桌,关系却是咫尺天涯。

10、管宁身上有什么值得你学习的品质？请找出一点，并结合文中事例具体说明。（3分）

6、（4分）⑴一起、共同         ⑵拿       ⑶原来一样        ⑷观看

7、（3分）B

8、（4分）（1）管宁（继续）锄地，就当它和瓦石没什么不同。

（2）你不是我的朋友。

9、（3分）割席 B

10、（3分）品质：爱读书、好学习、不贪钱财、专心致志、坚持原则、思想纯正、交友慎重等。（结合文中具体事例）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、下列各组词意思相同的一项是（　　）（2分）

A.、射：尝射于家圃　吾射不亦精乎B.、以：以钱覆其口　徐以勺酌油沥之

C.、去：久而不去 周朝宋朝相去几何时矣D.、自：自三峡七百里中　自钱孔入而钱不湿

2、下列加点词解释有误的一项是（　　）（2分）

　A.有卖油释担而立（放下） 　　　 B.公亦以此自矜（夸耀）

　C.康肃笑而遣之（派遣）　　　　　　D.尔安敢轻吾射（轻视）

3、从文章可以看出，陈康肃是一个怎样的人？这个故事给我们什么启示？（2分）

4、用现代汉语翻译上面文言文阅读中两个画线的句子。(4分)

①

②

1. B   2. C    3. 陈康肃是一个骄傲自大，但又知错就改的人。这个故事告诉我们熟能生巧的道理，即使有什么长处也没必要骄傲自满。

4. 略

截竿入城（10分）

鲁①有执②竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计无所出③。俄④有老父⑤至曰：“吾非圣人，但⑥见事多矣，何不以锯中截而入？”遂⑦依而截之。

[注释]①鲁：鲁国 ，现在的山东省南部一带。 ②执：拿着，握着。 ③计无所出：想不出办法来。④俄：一会儿 ⑤老父（fǔ）：古代称年老的男子。 ⑥但：只，只是。⑦遂：于是，就。

8.试解释下面加点词的意思（4分）

①初竖执之 之：____________

②何不以锯中截而入 何：_____________ 以：_____________

③吾非圣人 非：_____________

9.翻译下面这句话。（2分）

何不以锯中截而入？________________________________________

10.文中的老父是一个怎样的人？试结合人物语言分析。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8.（4分）  ①竹竿②为什么  用 ③不是 

9.（2分）为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？

10.（2分）自作聪明，乱指挥，弄巧成拙，但乐于助人。

曾子杀彘

曾子①之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘②。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 （节选自《韩非子·曾子杀彘》）

[注]①曾子：曾参，孔子的学生。②彘：zhì,猪。

13.解释下列句子中加点的字。（1分）

①曾子之妻之市 之：

②妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 止：

14.将下面文言语句翻译成现代汉语。（2分）

今子欺之，是教子欺也。

译文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、①之：去、到②止：阻止、劝阻

14、译文：现在你欺骗他，就是教孩子学着骗人呀！

15、曾参用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。它告诫人们，成人的言行对孩子影响很大，不可不检点，做父母师长的要特别注意言传身教。（意对即可）

期 行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

10.解释文中加点的字。(2分)

（1）期 （2) 去

（3）委 　 （4）顾

11.这则故事告诉我们这样一个道理：

。(2分)

12.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(3分)

　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、（1）约定（2) 离开（3）抛弃、丢下（4）回头看

11、做人要守约（诚信）要有礼貌等。

12、言之有理即可。

窃斧(10分)

人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作、态度无为不窃斧也。俄而搰(hú)其谷而得其斧，他日复视其邻人之子，动作、态度无似窃斧者。

l‘解释文中加点的字或词。(5分)

亡 ________________ 意________________ 颜色________________

言 ________________ 俄而________________

2.亡斧者亡斧时怎样看待邻人之子的?得斧之后又是怎样看待邻人之子的?(3分)

____________________________________________________________________________

3.读了这个故事，你得到什么启示?(2分)

____________________________________________________________________________

1.丢失  猜想  脸上的神色说  不久  2.视其行步、颜色、言语、动作、态度无为不窃斧也。动作、态度无似窃斧者。

阅读【甲】【乙】两段选文，完成11～15题。（共15分）

口技

清 林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

乔山人善琴

清 徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘^①，相和悲鸣。后游郢楚^②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪^③闻之，咨嗟惋叹。既阕^④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉^⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。

11.解释下列加点的词语。（4分）

A.便有妇人惊觉欠伸 B.几欲先走

C.款扉扣之 D.今客鼓此

12.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（2分）（ ）

A.无敢哗者/念无与为乐者B.以为妙绝/以为且噬己也

C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类其声耳/其真无马邪

13.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（4分）

（1）中间力拉崩倒之声。

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

14.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）

第一个场面： 第二个场面： 第三个场面：

15.试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分）

  在开国的时候，有个乔山人善于弹琴。他曾经得到过杰出的琴师传授，弹琴的指法很精湛。每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。一次他游历到楚郢，在旅店弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。曲子弹奏完了，乔山人叹息道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！”一会有人敲门，老妇人进来说道：“我的老伴活着的时候，是弹棉花的。今天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音了!"

11.A.觉：睡醒。  B.走：逃跑  C.叩：问。D.鼓：弹奏。

12、（2分）D

13、（1）里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。

（2）即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来（4分）

14.（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；

       第三个场面：失火、救火。（意对即可）

15.（2分）开放性试题。（能围绕文章内容回答，言之成理即可）

歧路亡羊

　　杨子之邻人亡羊，既率其党,又请杨子之竖（竖：童仆）追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”

——《列子·说符》

26、补出省略成分。（4分）

　　既反，（　　）问：“获羊乎？”（　　）曰：“亡之矣。”

27、翻译。（3分）

歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

28、本文告诉了我们一个什么道理？（3分）

26、杨子　邻人（4分）

27、岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了。（3分）

28、事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误入歧途）。或：做事不专一，就会一无所获。（3分）

阅读下面文字，回答后面问题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

3、解释下列字词。（4分）

（1）邑人：

（2）利其然：

（3）扳：

（4）环谒：

4、给下列句子中画线的字注音。（2分）

（1）不能称（ ）前时之闻

（2）泯（ ）然众人矣

5、翻译下列句子。（4分）

（1）、其诗以养父母、收族为意。

_______________________________________________________。

（2）、日扳仲永环谒于邑人，不使学。

__________________________________________________________。

6、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？（2分）

__________________________________________________________。

3、（1）同乡的人    （2）就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图    （3）同“攀”，牵、拉    （4）四处拜访    （4分）

4、（1）chèn相当   （2）mǐn消失的样子   （2分）

5、（1）这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。  （2分）

（2）每天拉着仲永四处拜访同县的人。  （2分）

6、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。 （2分）