阅读下面的文言文，完成8——11题 （9分）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

8、下列加点词意义相同的一组是（ ）

A.、且焉置土石 年且九十B.、曾不若孀妻弱子 曾益其所不能

C.、投诸渤海之尾 诉诸法律D.、聚室而谋 斯是陋室

9、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.、以君之力 扶苏以数谏故

B.、河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也

C.、而山不加增 义不杀少而杀众

D.、告之于帝 皆以美于徐公

10、对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（ ）

A.、“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。

B.、文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。

C.、愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

D.、愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

11、把第I.卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（3分）

（2）甚矣，汝之不惠！（3分）

　8、C 　9、C 　10、C

11、（6分，每小题3分）（1）于是(愚公)带领儿孙中能挑担子的三个成年男子(上了山),凿石头挖山,用箕畚(装石头、土块)运到渤海岸边。（评分要点：“箕畚”答对给1分，句子基本正确2分）（2）你太不聪明了！（评分要点：“惠”答对1分，句子基本正确2分）

比较阅读下面两则古文选段，回答8—11题。

【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

【乙】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

8.下列各句中，加点的词语解释全错的一项是

A.今亡（逃跑）亦死 无论（不论）魏晋

B.今或（有时）闻无罪 率妻子邑人来此绝境（没有出路的境地）

C.为天下唱（通“倡”，首发） 便要（通“邀”，邀请）还家

D.楚人怜（爱戴）之 此中人语（说）云

9.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是

A.陈胜、吴广乃谋曰 乃不知有汉，无论魏晋

B.扶苏以数谏故 此独以跛之故，父子相保

C.不足为外人道也 为宫室之美，妻妾之奉

D.吴广以为然 父利其然也

10.下面各句是对文意的理解，分析不恰当的一项是

A.甲文中陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，说明陈胜充分把握了人心动向，为起义成功奠定了基础。

B.乙文中“乃大惊”写出桃源人对陌生人到来的惊异，显示了桃源与外界隔绝久远；“余人各复延至其家”体现了桃源民风淳朴。

C.甲文中导致陈胜、吴广起义的直接原因是“天下苦秦久矣”；乙文中桃源人来到桃源的主要原因是为了躲避秦朝的战乱。

D.甲文是纪传体，生动地描述了中国历史上第一次大规模的农民起义；乙文以叙述为主，是作者虚构的故事，寄托了作者的社会理想，也是对现实社会的一种否定。

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）会天大雨，道不通，度已失期。 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

8.B（A：一正一错，“无论”：不要说，更不必说；B：全错，“或”：有的人，“绝境”：与世隔绝的地方；C：全对；D：一正一错，“语”：告诉）

9.B（A：前“乃”：于是，就；后“乃”：竟然；B：两“以”：因为；C：前“为”：向；后“为”：为了，表目的；D：前“然”：正确；后“然”：这样）

10.C（直接原因应是：“失期，法皆斩”）

11.（1）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。（关键词“会、度”译错一个或两个，均扣1分，语意连贯1分）  （2）渔人把自己听到的事一一详尽地告诉了他们。（听罢），他们都感叹起来。（关键词“具”译错，扣1分，语义连贯1分） 

【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

【乙】宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受，献玉者曰：“以示玉人，以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝，不若人有其宝。”

21.解释下列加点词的意思。（2分）

四迁荆州刺史、东莱太守。（ ） 至夜怀金十斤以遗震。（ ）

以示玉人，以为宝也（ ） 当之郡（ ）

22.【甲】【乙】两段选文塑造的人物形象有什么共同点？（2分）

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23.用现代汉语翻译下面两个句子。（3分）

使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！

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宋人或得玉，献诸子罕。

__________________________________________________________________________________

24.杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”请结合现实生活，有理有据地简要说说你希望父辈留下什么？（3分）（字数50左右）

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21.（2分） 晋升或调动官职  送给   把……当作  到（每个解释0.5分）  22.（2分）【甲】【乙】两个形象都清正廉洁。（“清正”1分，“廉洁”1分）  23.（3分）（我要）让后代被称作清官的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！（翻译出重点词 “以”、“遗”、“之”、“厚”1分；句子通顺、语义语气正确1分）    宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。（翻译出重点词“或”、“诸”0.5分；句子通顺、语义语气正确0.5分）   24. （3分）略（内容健康，体现积极向上精神1分；言之有据2分）

阅读下面文言文选段，完成10-13题。（12分）

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

10.解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）请广于君 广：_________ （2）寡人谕矣 谕：_________

11.下列句子中加点的词与“且秦灭韩亡魏”一句中“且”的意思相同的一项是（3分）

A.北山愚公者，年且九十B.且壮士不死即已

C.盖余之勤且艰若此D.存者且偷生

12.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

而君逆寡人者，轻寡人与？译文：___________________________________________

13.根据选文内容，回答问题。（4分）

（1）唐雌的使命是什么？_____________________________________________________

（2）自古至今，像唐唯一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。___________________________________________________________________

10.（2分）（1）扩充     （2）明白            11.（3分）B

12.（3分）但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？（译出大意1分，关键字“逆”“轻”各1分）

13.（4分）

（1）（2分）挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。

（2）（2分）举出人物1分，事迹概括1分。

示例：墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。    晏子，出使楚国令楚王自取其辱。

阅读下面一段文言文，完成第10题。

杨子之邻人亡羊.既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰:“嘻!亡一羊，何追之者众?”邻人曰:“多歧路。”既反.问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉，吾不知所之.所以反也。”

【注】竖：憧仆

10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

①亡一羊.何追之者众?

②吾不知所之，所以反也。

①丢了一只羊，为什么追它的人这么多?②我们不知道往哪边追，所以就回来了。

司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄^①之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞^②。

年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。

【注】①宄（guǐ）：坏人。②钞：掠夺。

7.下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）

A.以其境过清B.我以日始出时去人近

C.策之不以其道D.令辱之，以激怒其众

8.下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）

A.司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。

B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。

C.司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。

D.当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。

9.解释下列句子中加点的词。（4分）

①客谢之 谢： ▲ ②监试者异之 异：

③窃为郡内忧之 窃： ▲ ④以病去 去：

10.翻译下列句子。（4分）

（1）司马朗字伯达，河内温人也。（2分）

（2）边山之民果乱，内徙，或为寇钞。（2分）

7.（2分）A（因为）

8.（2 分）C

9.（4分）①谢：道歉。②异：认为……奇特（奇异）。③窃：私下。④去：离职，离开。（每个1分）

10.（4分）（1）（2分）司马朗字伯达，是河内温县（地）人。（得分点：判断句式）

  （2）（2分）沿山的居民果然大乱，（纷纷）向内迁徙，有的被强盗掠夺（抢掠）。（得分点：“内”

  和“为”）

 

阅读下面一篇文章，完成26-28题。

哀溺文

永^①之氓^②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常^③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大货^④之溺大氓^⑤者乎？

{注释}永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 ④大货：非常多的财物。 ⑤大氓：有钱有势的人。

26.解释句中加点的词。（4分）

①永之氓咸善游 咸： ②中济，船破，皆游 济：

③有顷，益怠 怠： ④又摇其首。遂溺死 遂：

27.翻译下列句子。（6分）

①其一氓尽力而不能寻常。

②何不去之！

③汝愚之甚，蔽之甚！

28.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）

   26.【答案】①咸：都。 ②济：渡，渡河。 ③怠：疲惫。 ④遂：于是，就。

      【评分】每题1分，共4分。

27.【答案】①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 ②为什么不丢掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。

      【评分】每句2分，共6分。意思对即可。

28.【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。

      【评分】每文2分，共4分。意思对即可。

【甲】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还归任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。

【乙】魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏。或逢上怒，征神色不移，上亦为霁威。尝言语上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见徵来，匿怀中。征奏事不已，鹞竟死怀中。

选自《资治通鉴·唐纪》

【注释】 秦王 ：李世民在称帝前封为秦王。 南山：指终南山，在今陕西境内。

8.解释下列句中加点的词语。（4分）

（１）自陈尝在秦王幕府：　　　　　　　　 （２）或逢上怒：　　　　　　

（３）相寿流涕而去：　　　　　　　 　 （４）征奏事不已：

9.下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（ ）(3分)

A.人言陛下欲幸南山/未若复吾赋不幸之甚也 B.外皆严装已毕，而竟不行/鹞竟死怀中

C.恐人人皆恃恩私/不得独私故人 D.太祖乃悟,卒用其人/ 问今是何世,乃不知有汉

10.下列句中加点词语用法与“魏征状貌不逾中人，而有胆略”中的“而”相同的一项是（ ）（3分）

A.年且九十，面山而居　　　　　　　　 B.泉香而酒洌

C.鸣之而不能通其意　　　　　　　　　　D.启窗而观，雕栏相望焉

11.翻译下面句子。（4分）

（1）濮州刺史庞相寿坐贪污解任。

（2）善回人主意，每犯颜苦谏。

12.请结合短文具体内容，从唐太宗和魏征两个人物中任选一位，分析其性格特点。（2分）

8.（1）述说  （2）有时   （3）眼泪   （4）停止

9. Ｂ      

10.Ｃ　

11.（１）濮州刺史庞相寿犯贪污罪被解除官职。　　

（２）善于改变皇上的主意,往往冒犯皇上苦苦规劝。

12.唐太宗围绕着不徇私情、善于纳谏、贤明等回答；魏征围绕为人耿直、敢于进谏等回答。（结合内容1分，人物性格1分）

【文言文翻译参考】

濮州刺史庞相寿犯贪污罪被解除官职，自己陈述说曾经在秦王府工作过。皇上李世民怜悯他，想听从他的申说恢复他原来的职务。魏征规劝说：“在您做秦王时身边的人，朝廷内外十分多，恐怕人人都依仗恩宠偏爱，这足以让好人害怕。”皇上欣然采纳了他的意见，对庞相寿说：“我过去为秦王，只是一个王府的主人；现在处于皇上的高位，是天下的主人，不能独自偏袒老朋友，大臣所执行的法令是这样，我怎么敢违反呢！”于是赐给他丝织品打发他走。庞相寿流着眼泪走了。

阅读下面文言文，完成第9～13题。(10分)

八大山人，明宁藩宗室^①，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介，颖异绝伦^②。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏^③一枝，半开池中，败叶离披^④，横斜水面，生意勃然^⑤；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善恢谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。余尝阅山人诗画，大有唐宋人气魄。至于书法，则胎骨于晋魏矣。

（选自陈鼎《八大山人传》）

【注释】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。八大山人为明朝宁献王朱权的九世孙，所以说是宁藩宗室。②介：耿直。颖：聪明。③菡萏（hàn

dàn）：荷花的别名。④离披：⑤散乱。生意勃然：生气勃勃。

9.用“／”划分下面句子的朗读节奏（只划一处）。

丈 幅 间 蜿 蜒 升 降

10.解释文中加点词语的含义。

（1）诗（ ） （2）工（ ） （3）走（ ）

11.说说“张堂中，如清风徐来，香气常满室”的意思。

12.朱耷的画有何特点？作者运用了什么手法来详细描写朱耷高超的画技的？

13.从选文中可以看出朱耷是个怎样的人？

9.丈幅间／蜿蜒升降。10.（1）写诗。（2）擅长。（3）逃跑。11.张挂在中堂之上，好像有清风徐徐吹来，香气常常充满整个屋子。12.逼真，栩栩如生。作者运用了以动写静、夸张、视觉和嗅觉相结合的手法来详细描写朱耷高超的画技。13.朱耷性格孤傲耿直，聪明绝伦，无人能比，语言幽默恢谐，喜欢高谈阔论，是一个杰出的画家和书法家。

阅读下面甲乙两文，完成12—15题。（10分）

甲文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

乙文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

12.解释下列加点的词。（2分）

①未尝识书具 书具： ②卿今当涂掌事 当涂：

13.句中加点字意思相同的一项是 （2分）

A.借旁近与之 与蒙论议 B.邑人奇之 大兄何见事之晚乎

C.蒙乃始就学 自是指物作诗立就 D.结友而别 士别三日

14.甲文向我们讲述了仲永天资聪慧，但由于 ，最终“泯然众人”； 乙文则写了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才学有了惊人的进步。两篇短文都说明了 的重要性，给人以深长的思考。（2分）

15.翻译下列句子。（2分）
①仲永之通悟，受之天也。

译文：

②士别三日，即更刮目相待。
译文：

16. 由仲永和吕蒙的故事，你想到更多的是什么？请简单谈谈。（2分）

12、（2分，每题1分）①书写工具，指笔墨纸砚等 ②当道，当权13、（2分）D  14、（2分，每空1分）后天没有接受教育  后天教育（学习） 15、（2分）略 16、（2分）围绕学习与成才谈即可。