阅读短文,回答1—5题

送东阳马生序(节选)

宋濂

余幼时即嗜学,家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥履,久雨乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则组袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列句子中加点的字词。

(1)录毕,送之,不敢稍逾约 走:

(2)趋百里外从乡之先达执经叩问 尝:

(3)媵人持沃灌 汤:

2.用“/”给下面这段话断句。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。

3.把下列句子翻译成白话文。

(1)或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。

(2)寓逆旅主人,日再食,元鲜肥滋味之享。

4.文中从哪几个方面叙述了作者求学的艰难?试用简洁的语言加以概括。

5.读书苦,是当今许多中学生的共同感受。了解到宋濂的求学经历后,你又是怎样看待读书之苦的呢?说说看。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:12:14 免费下载:《2011年湖南省常德市语文中考试卷》Word试卷

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送东阳马生序(节选)

宋濂

余幼时即嗜学,家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥履,久雨乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则组袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列句子中加点的字词。

(1)录毕,送之,不敢稍逾约 走:

(2)趋百里外从乡之先达执经叩问 尝:

(3)媵人持沃灌 汤:

2.用“/”给下面这段话断句。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。

3.把下列句子翻译成白话文。

(1)或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。

(2)寓逆旅主人,日再食,元鲜肥滋味之享。

4.文中从哪几个方面叙述了作者求学的艰难?试用简洁的语言加以概括。

5.读书苦,是当今许多中学生的共同感受。了解到宋濂的求学经历后,你又是怎样看待读书之苦的呢?说说看。


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