陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.本文作者 ，是 （朝代）文学家。（2分）

2.下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）

　A.陈康肃公尧咨善射（擅长） 　　　 B.但微颔之（下巴颏）

　C.见其发矢十中八九（放箭）　　　　　　D.睨之（斜着眼睛看）

3.下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（ ）（2分）

A.公亦以此自矜 以钱覆其口

B.有卖油翁释担而立 （油）自钱孔入，而钱不湿

C.尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔

D.康肃笑而遣之 见其发矢十中八九，但微颔之

4.下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。

B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。

C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。

D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。

5.翻译（2分）

见其发矢十中八九，但微颔之。译：

1.欧阳修   宋代   2.B   3.D 

 4.C（点拨：本文中陈尧咨自大，卖油翁自信）  5.翻译（略）

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显於天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

——《史记·管晏列传》

11、解释下列句中加点的词。（4分）

(1) 已而鲍叔事齐公子小白 ( ) (2) 管仲囚焉 ( )

(3) 鲍叔既进管仲 ( ) (4) 天下不多管仲之贤 ( )

12、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

13、根据选文说说鲍叔牙具有怎样的优秀品质？（2分）

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阅读下面的文言文，完成8——11题。（14分）

准少英迈，通《春秋》三传^①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移^②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”

——《宋史·寇准传》

【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：宜府征调敕命文书。③揭：公布。

8.根据要求，完成下列两小题。(6分)

（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）

①每期会赋役（ ） ②事决乃退（ ）

③或教准增年（ ） ④上由是嘉之（ ）

（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)（ ）

例句：犹文皇之得魏徵也

A.辍耕之垄上 B.然足下卜之鬼乎

C.而乡邻之生日蹙 D.悍吏之来吾乡

9.用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。(1分)

唯 具 乡 里 姓 名 揭 县 门

10.翻译下面的句子（4分）

（1）准辄引帝衣，令帝复坐。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

11.请结合语段说说寇准是一个怎样的人。（3分）

8.（1）①适逢、正赶上  ②才  ③有人   ④因此  （2） D

9. 唯 具 乡 里 姓 名／ 揭 县 门 

10.寇准于是就拉住皇帝的衣服，让皇帝又坐下。（重点词语：辄 引 令 复）

11.才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。评分：答出三点即可，若未结合语段扣一分。

(共8分)

陈留董宣为洛阳令。湖阳公主①苍头②白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，以奴骖乘③，宣于夏门亭候之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失；叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝④，帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎？臣不须棰，请得自杀！”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门⑤持之。使宣叩头谢主，宣不从；强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔⑥为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同！”因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班⑦诸吏。由是能搏击豪强，京师莫不震栗。 （《后汉书·董宣伟》） 　　

注：①湖阳公主：东汉光武帝刘秀的姐姐。下文又称“主”。②苍头：奴仆。③骖乘：在车右边陪乘。④帝：即汉光武帝。⑤黄门：指太监。⑥文叔：刘秀的字。⑦班：分发。 　　

21.解释加点的词。(2分)

而纵奴杀人 　　 　　　 使宣叩头谢主　　 　　

强使顿之 　　　　 　　 宣悉以班诸吏 　　 　　

22.与“宣悉以班诸吏”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）(1分)

A.将何以治天下 　　 B.即以头击楹 　　

C.宜别图之，以济大事 　　 D.衣食所安，弗敢专也，必以分人 　　

23.下列语句解释全都正确的一项是（ ）(1分)

（１）藏亡匿死 （２）强项令出 　　

A.（１）藏匿逃跑犯死罪的人 （２）坚强不低头的县令出来 　　

B.（１）躲藏逃跑几乎至死 （２）坚强不低头的县令出来 　　

C.（１）藏匿逃跑犯死罪的人 （２）这是他的强项命令他出来 　　

D.（１）躲藏逃跑几乎至死 （２）这是他的强项命令他出来 　　

24.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）(2分)

A.董宣在湖阳公主出行时，查堵列举公主过失并打死了杀人犯；公主告诉皇帝，皇帝大怒，欲棰杀董宣。 　　

B.面临被棰杀，董宣没有畏惧，借允许说话之机，阐明应严明法律才能治国之理。 　　

C.董宣的一番话使皇帝醒悟，以头击楹流血被面的自杀之举更是使皇帝感动，而释放董宣并赐钱给他。 　　

D.湖阳公主对皇帝所说的话，是要皇帝想想她的恩德，而为她出气，不能放过董宣。

25.谈谈你阅读本文后获得的启示。(2分)

纵：放纵。谢：感谢。顿：指磕头。悉：全，都。

22.Ｄ（题干“以”是介词“把”。Ａ项“以”是介词“用”。Ｂ项“以”是介词“用”。Ｃ项“以”是表目的连词“来”。） 　　

23.Ａ（亡：逃跑。强项：坚强不低头。）

24.Ｄ（公主说的话是激怒皇帝制服这个小县令。）

25.从董宣角度谈：做人要正直，不畏权势；从皇帝角度谈：做人要大度、正直，不因亲疏左右了自己的判断。任人唯贤。（答对一个方面即可。）

【译文】 陈留人董宣做洛阳县令。湖阳公主的奴仆大白天杀了人，于是藏在公主家，官吏不能捉到他。等到公主出行，让这个奴仆在车右边陪乘，董宣在夏门亭等候，停住公主的车拉住马，用刀在地上一画，大声列举公主的过失；喝斥这个奴仆下车，于是打死了他。公主立即回到宫中向皇帝诉说，皇帝大怒，叫来董宣，想要用棍棒打死他。董宣磕头说：“希望让我说一句话就死。”皇帝说：“你想要说什么？”董宣说：“陛下您有圣明道德使国家中兴，可是放纵奴仆杀人，将要凭什么治理天下呢？我不用棍棒打，请允许能够自杀！”他立即用头撞柱子，鲜血流满脸。皇帝命令小宦官抓住他。皇帝让董宣磕头向公主道歉，董宣不听从；小宦官强迫使他磕头，董宣两手撑着地，终究不肯低头。公主说：“文叔你当百姓时，敢藏匿逃跑犯死罪的人，官吏都不敢到你家来查。现在你是天子，你的威力还不能制服一个县令吗？”皇帝笑着说：“天子不能跟百姓一样！”于是下令：“坚强不低头的县令出来吧！”皇帝赐给董宣三十万钱，董宣全把钱给了各位官吏。从此董宣能够打击豪强不法之人，京师没有人不震惧。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”。遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.《曹刿论战》选自《 》，传说是春秋时期的左丘明所编。《曹刿论战》叙述了中国历史上以弱胜强的著名战例： (2分)

2.下列加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）

A.牺牲玉帛/为国牺牲 B.故克之/公问其故 C.又何间焉/亲密无间 D.何以战/可以一战

3.翻译 (4分)

小大之狱，虽不能察，必以情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。(2分)

1.《左传》 长勺之战   2.D  3.翻译（略）

4.⑴反面衬托曹刿的聪明机智。⑵表明进见原因。⑶为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿

曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师

败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史著作《 》。本文记述的“长勺之战”是古代一个著名的战例。（1分）

2.下列各组加点词解释相同的一项是（ ）（2分）

A.公问其故 温故而知新 B.战于长勺 生于忧患

C.登轼而望之 予独爱莲之出淤泥而不染 D.战则请从 民弗从也

3.下列加点词与现代汉语的意思最接近的一项是（ ）（2分）

A.可以一战 B.肉食者鄙 C.下视其辙 D.牺牲玉帛

4、翻译下列句子。（4分）

⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。

⑵小大之狱，虽不能察，必以情。

13.《左传》  14.D  15.C  

16.⑴第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓，士气衰弱，第三次击鼓，士气消失殆尽。

⑵大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。

田子退金

田子为相，三年归休(休假回家)，得金百镒(古代重量单位，一镒合二十两)奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官(当官)如此，非吾所欲也。孝子之事亲(侍奉父母)也，尽力致诚。不义之物，不入于馆(家)。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去(拿开)之。”田子愧惭走出，造朝(上朝)还金，退请就狱。王贤其母，说（通“悦”，喜欢）其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

1.找出与“归休”的“归”意思相同的一项是（ ）

A.众望所归 B.吾谁与归 C.暮而归

2.判断文中“为”的读音和用法，对的打“√”，错的打“×”。

⑴五个“为”都是动词，读第二声。（ ）

⑵四个“为”是动词，一个“为”是介词。（ ）

3.翻译下列句子。

王贤其母，说其义。译：

4.指出下列选项中“之”的用法不同的一项是（ ）

A.辍耕之垄上 B.吾欲之南海 C.孝子之事亲也 D.送杜少府之任蜀州

1.C  2.⑴(√)⑵(×)  3.君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气。4.C

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙耳。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉……”
1.选文的作者是 朝(代)的 ，是“唐宋八大家”之一。（2分）

2.解释下面句中加点的词语。（2分）

⑴岁赋其二（ ） ⑵几死者数矣（ ） ⑶更若役（ ）⑷余悲之（ ）

3.选出下列各组中加点词意思相同的一组是（　　）（3分）
A.悍吏之来吾乡 乡邻之生日蹙

B.若毒之乎？ 未若复吾赋不幸之甚也
C.未若复吾赋不幸之甚也 率妻子邑人来此绝境，不复出焉
D.虽鸡狗不得宁焉 虽我之死，有子存焉

4.用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分)
君将哀而生之乎? 译：

5.选出下面对文章分析不正确的一项是（ ）（3分）

A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。

B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。

C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。

D.“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。

1.唐；柳宗元  2.⑴每年  ⑵几乎  ⑶更换  ⑷我    3.D 

4.你要哀怜我，让我活下去吗?  5.C

阅读【甲】【乙】两段选文，完成8-11题（共12分）

【甲】晏子使楚

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（选自《晏子春秋》）

【乙】师旷①撞晋平公

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”

（选自《韩非子》）

【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。

8.解释下列加点的词语。（4分）

（1）齐之习辞者也 （ ） （2）王曰，何坐？（ ）

（3）晋平公与群臣饮，饮酣（ ） （4）是非君人者之言也（ ）

9.给下列句子划分朗读节奏，每句划一处。（2分）

（1）吏二缚一人诣王

（2）援琴撞之

10.翻译下列句子。（4分）

①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

②释之，以为寡人戒。

11. 【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（2分）

答：

8.（4分）（1）习：熟练、熟悉（2）坐：犯罪（3）酣：喝酒喝得痛快（4）是：这

9.（2分）（1）吏二｜缚一人诣王    （2）援琴｜撞之

10.（4分）（1）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（“熙”、“病”各1分）

（2）放了他，把它当做自己的警告。（“释”、“以”各一分）

11.（2分） 示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下，巧有类比进行反驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。

示例二：我欣赏师旷的说话的艺术，他先直话曲说，巧妙地将晋平公说成是“小人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。

（能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可。）

【参考译文】晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说：“哈哈!没有什麽比做国君的更快乐了，他的话没有谁敢违背!”师旷当时正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让,，琴摔在墙壁上撞坏了。

　　晋平公问:“太师撞谁呢?”

　　师旷说：“刚才有个小人在旁边胡说八道，所以(我)要撞他。””

　　晋平公说：“是我(在说)。”

　　师旷说：“呀！这不像是做国君的说的话！”

左右仆从请晋平公除去师旷，平公说：“放了他吧，我要把它当作一个警告。”