《塞翁失马》 （18分）

近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

6、解释下列加点的词。（4分）

①人皆吊之 吊： ②居一年 居：

③将胡骏马而归 将： ④ 死者十九 十九：

7、下列各组加点的字的意义及用法相同的一组是（ ） （3分）

A.暮而果大亡其财 马无敌亡而入胡

B.必将有盗 其马将胡骏马而归

C. 居数月 居然城郭矣

D.窗扉皆洞开 人皆吊之

8、用现代汉语翻译下面的文言句子。（6分）

（1）近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。

（2）此何遽不为福乎？

（3）此独以跛之故，父子相保。

9、用一个成语概括文章内容。

答：

10、联系生活，这则寓言给我们怎样的启示？（3分）

答：

6、解释下列加点的词。（4分）

①人皆吊之  吊： 对其不幸表示安慰  ②居一年  居： 经过

③将胡骏马而归  将：   带领   ④  死者十九  十九：  十分之九，表示绝大部分    

7、下列各组加点的字的意义及用法相同的一组是（     D     ） （3分）

A.暮而果大亡其财              马无敌亡而入胡

B.必将有盗                    其马将胡骏马而归   

C. 居数月                     居然城郭矣

D.窗扉皆洞开                  人皆吊之

8、用现代汉语翻译下面的文言句子。（6分）

（1）近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。

靠近长城一带的人们中，由一个精通术数的人，有一天他家的马不知什么缘故跑到胡人那里去了。

（2）此何遽不为福乎？

这怎么就不是福气呢？

（3）此独以跛之故，父子相保。

他儿子惟独因为瘸腿的缘故，费没有被争取打仗，父子得以保全生命。

9、用一个成语概括文章内容。

答：  塞翁失马  焉知非福                                                                             

10、联系生活，这则寓言给我们怎样的启示？（3分）

答： 不要孤立、静止地看待得失，事情的好坏可以转化，要辩证地看待得失祸福，要发展的看待事物，以一颗平常心态对待生活，不要过分为一时一事之得失而计较 。（意思对即可）                                                                             

刘氏善举

刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年①如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗②之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾③。母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”

母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给④衣物，且为之伐木建第⑤，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。

【注释】①竟年：终年。②遗：wèi，给予；馈赠。③憾：怨恨；抱怨。④给：给予。⑤第：房屋、府第。

26、解释下列加点词（2分）

①竟年如是（ ） ②乡里咸称其善（ ）

27、刘家儿子悟出了怎样一个道理？（2分）

26、（1）这样      （2）都

27

帮助别人也是帮自己 ,多给别人做好事的人，当自己有困难时，
别人也会来帮助你的。人都有需要帮助的时候,助人为乐是一件善事，
善有善报,我为人人，人人为我.

阅读下文，完成12—15题。（12分）

使人索回书

蒋堂初为淮南转运使^①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人^②，独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰：“宁得罪；不得书，不敢回邑。”左右曰：“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰：“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉^③，后卒为名臣。

注释：①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。②使人：使者，即下文的“皂隶”（衙门中的听差）。③延誉：为他人扩大声望。

12.解释下列句中加点词（4分）

（1）皆投书即还（ ）（2）后卒为名臣（ ）

13 用现代汉语翻译文中画线句。（3分）

乃为一简答之，方去。

14皂隶“如此野狠”的具体表现是（1）

（2） （2分）（用原文回答）

15 下列理解正确的一项是（ ）（3分）

A.文中加点词“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。

B.蒋堂为县令“延誉”是因为“使人”的“野狠”。

C.文中“令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。

D.选文主要表现了蒋堂是个判断力强，有识人之明的人。

　　12. （1）违背；背弃（2分） （2）听从（2分）

　　13. 不需要重新再制造这个工具了，所以现在先把它收起来。（关键词：更 是以）（2分）

　　14. 一是怕自己老了也被儿子仍于荒郊野外；二是听了儿子的话认识到自己的错误（写出前者给2分）

　　15.为人子女一定要孝敬父母赡养老人（3分）

　

阅读下面两个语段，完成17～20题。（共11分）

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

【乙】信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王②，愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教。”

注释：①不可得而知也：不可让别人知道。②卒然：同“猝”，突然。ƒ无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。

17.解释下列加点字。（2分）

①秦王怫然怒（ ） ②天下缟素（ ）

18.将下列句子译成现代汉语。（4分）

①怀怒未发，休祲降于天 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②人之有德于我也，不可忘也 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19.文段(二)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“ ”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里”，唐雎则言“ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。（2分）

20.【甲】【乙】选文都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画人物的手法比较两语段的异同。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、①盛怒的样子  ②穿丧服    18.①心里的怒气还没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。  ②别人对我有恩惠，我不应忘记。    19.布衣之怒    伏尸二人，流血五步

20、(1)相同点：形式上都运用了人物对话描写；语言上都具有个性化的特点。（说对一点即可1分）(2)不同点：主要是两篇文章表达的中心不同，体现了人物性格的不同方面：【甲】文主要写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战，表现了唐雎不畏强暴的英雄主义精神；【乙】文主要写唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。话虽不多，却发人深省。表现了唐雎的为人处世之道。（2分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1、解释下列加点的字。（ 4分）

（1）去后乃至（ ） （2）尊君在不（ ）

（3）下车引之（ ） （4）元方入门不顾（ ）

2、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（ 2分）

。

3、陈元方能说服父亲的友人，指出他的错误，可称得上知礼，但在父亲的友人要向他致歉时，他竟“入门不顾”。对此，你作何评价？( 3分)

。

4、陈元方、元方父亲的友人都有值得我们学习的品质，请分别加以概括。（ 3分）

1、（1）才、刚     （2 ）同"否"      （3）代词，代元方     （4）回头看

2、真不是人哪！和别人约好一起走，把别人丢下就走了。

3、元方讲礼做得不尽完美，按如今中小学生守则去衡量欠妥当，但我们还是要说这可以原谅。因为陈元方毕竟只是个七岁的孩子，他的思想认识要逐步修养才能完善，他还是个未曾很好发展的人。

4、陈元方：不卑不亢、倔强任性；    元方父亲的友人：误时无礼、错而能改。

烛邹亡鸟

景公好弋^①，使烛邹^②主^③鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”王曰：“勿杀，寡人闻命矣。”　　　 （《晏子春秋》）

【注】①弋（yì）：将绳子系在箭上射 ②烛邹：人名，齐景公的臣仆 ③主：掌管

28、选出与“召吏欲杀之”中的“之”字用法相同的一项（ ）（2分）

A.学而时习之　B.故时有物外之趣　C.见藐小之物　D.使吾君以鸟之故杀人

29、下列各组中加点词解释不相同的是（ ）（2分）

A.汝为吾君主鸟而亡之 为人谋而不忠乎

B.是罪一也 知之为知之，不知为不知，是知也

C.使吾君以鸟之故杀人 温故而知新

D.召吏欲杀之 己所不欲，勿施于人

30、请选择正确的译句。

① 以吾君重鸟以轻士，是罪三也。（ ）（2分）

A.把我们的国君重要的鸟儿给了下等的人，这是第三条罪。

B.认为我们君主是看重鸟却轻视人的君主，这是第三条罪。

② 勿杀，寡人闻命矣。（ ）（2分）

A.不杀了，我听懂道理了。

B.不要杀了，我听你的命令了。

31、根据文段，谈谈你对晏子的认识。（2分）

1、A （2分）   2、C  （2分）   3、B  A  （4分）  4、机智，善于言辞。（2分）

齐庄公出猎

齐庄公出猎，有螳螂举足，将搏其轮。问其御者曰：“此何虫也？”御曰：“此是螳螂也。其为虫知进而不知退不量力而轻就敌。”庄公曰：“此为人，必为天下勇士矣。”于是回车避之，而勇士归之。

注释：驾车的人

9.下面与文中“此为人，必为天下勇士矣”一句中的“为”字意思相同的一项是( ) （2分）

A. 为人谋而不忠乎。（《论语》）　　　　　　　　　B. 项为之强。（《童趣》）

C. 知之为知之……（《论语》）　　　　　　　　　　D. 仁以为己任。（《论语》）

10.将文中画直线的句子译成现代汉语。（2分）

译句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（2分）

其 为 虫 知 进 而 不 知 退 不 量 力 而 轻 就 敌。

12.文中齐庄公“回车避之”收到了什么效果 ? （2分）

答：

9.C（2分）翻译：齐国国王庄公出门打猎，有一只螳螂举起脚，准备和他的马车车轮子搏斗。（庄公）问他的车夫说：“这是什么虫啊？”车夫说：“这是螳螂。作为虫来说，（它是那种）只知道进不知道退的，不估计一下力量对比就轻率和敌方对阵。”庄公说：“这虫子要是是人，必定是天下勇士啊。”于是让车绕道避开了它，后来勇士都投奔了庄公。

10. 齐国国王庄公出门打猎，有一只螳螂举起脚，准备和他的马车车轮子搏斗。

（2分，“足”字译出得1分，句子通顺得1分）

11. 其为虫，知进而不知退，不量力而轻就敌。（2分，画对一处得1分）

12. 勇士归之

陈太丘与友期 (12分)

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6.解释下列加点的词语。（3分）

⑴太丘与友期行( ) ⑵去后乃至( )

⑶元方时年七岁，门外戏( ) ⑷尊君在不( )

⑸相委而去( ) ⑹下车引之( )

7.下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是（ 　　 ）（2分）

A. 故时有物外之趣　　B.吾欲之去南海　　 C.良愕然,欲殴之 D.邑八景之一地

8. 翻译文中画横线的句子(3分)

译:

9.学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,即 　 和 。 (2分)

10. “八荣”之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？

(至少２个) (2分)

（１） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

（２） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8.解释下列加点的词语。（3分）

⑴期(约定)   ⑵乃( 才)  ⑶戏( 玩耍) ⑷不( 通“否”)

⑸委(舍下、丢下 )       ⑹引(牵、拉 )

9. c （2分）　　　　

10. 译:您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是失礼。(3分)

11.即 信 和礼  。  (2分) 　　　　　

12. (2分)

（１）一言既出，驷马难追。（1分）（２）诚信是做人之本。（大意正确即可。）（1分）

曹公^①南征表^②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主^③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重^④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自《三国志·先主传》）

【注释】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。③先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎（zī）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。

24、解释下列句中加点的词。（2分）

（1）遂将其众去 （2）会表卒

25.下列各项中“以”字用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例句：何以拒之

A.卷石底以出B.今吾以十倍之地，请广于君

C.扶苏以数谏故，上使外将兵D.以塞忠谏之路也

26、后人评价刘备是一位“仁主”。请从本文中找出依据加以说明。（3分）

24、（1）带领   （2）正遇上，恰逢（2分）

25、B  （2分）

26、刘备不忍心攻打刘琮；在危难之时，刘备不忍心丢弃跟随他的百姓。（3分）

甄彬还金（8分）

齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎②于荆州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质③钱，时遽未之录。尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半酬，往复十余，彬毅然不受。

彬后为郫④令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫之以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”（选自北宋《太平广记》）

【注释】①器业：高尚的品质和出色的才能、度量。②苎：zhù，即苎麻，多年生草本植物。③质：抵押借货。④郫：pí，地名，今四川成都西郊郫县。

22. 解释下列语句中加点的词。（3分）

①尝以一束苎于荆州长沙西库质钱（ ）

②以手巾裹之（ ）

③辄以金之半酬（ ）

23. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

卿昔有还金之美，故不复以此诫也。

24. 从文中你看到甄彬是一个怎样的人？（3分）

22.(1)曾经 (2)用 (3)就
23. 你昔日有还金的美名，所以不再以此告诫你了。

24.拾金不昧、诚信、廉洁谨慎。

参考译文：

齐国有一个叫甄彬的人，很有度量。他有一次用一束苎麻到荆州长沙西库作抵押换钱，后来赎回苎麻，在苎麻里发现用一条手巾包着的五两金子。甄彬得到金子后送还西库。管理西库的人非常吃惊，说：“早先有人用金子抵押换钱。当时仓促未能记录下这件事，你却能在见到后归还，恐怕是从古到今都没有这样的事。”于是用一半金子作为酬谢并让甄彬把名字详细的告诉他，两人往复推辞了十多次，甄彬坚决不肯接受。后来甄彬被任命为郫县县令，将要去上任之前，去向太祖皇帝辞行，同去辞行的有五人。太祖皇帝告诫一定要廉洁谨慎，唯独对甄彬说：“你昔日有还金的美名，所以不再以此告诫你了。”