金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1、解释下列字词。

（1）邑人：

（2）利其然：

（3）扳：

（4）环谒：

2、给下列句子中加点的字注音并解释其意思。

（1）不能称（ ）前时之闻

（2）泯（ ）然众人矣

3、翻译下列句子。

（1）、其诗以养父母、收族为意。

（2）、日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

1、（1）同县的人 （2）就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图 （3）同“攀”，牵、拉 （4）四处拜访 

2、（1）chèn        相当 （2）mǐn       消失的样子 

3、（1）这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

（2）每天拉着仲永四处拜访同县的人。 

4、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。 

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1、解答下列句中加点的词语。

①父异焉，借旁近与之 （ ） ②即书诗四句，并自为其名 （ ）

③稍稍宾客其父（ ） ④从先人还家（ ）

2、翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

3、方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？

4、假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能成才呢？谈谈你的看法。（能或不能都要说明理由）

5、第三段是一段议论，以往的课文删去了这一段，你认为删好还是不删好？请谈谈你自己的看法。

1、①对……感到诧异 ②写，题上 ③以宾客之礼想待 ④这里指作者死去的父亲

2、①从此，指定物品让他作诗能立即写成，诗的文采和道理都有值得看的地方。②那么那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？

3、如，一个人不管天生多么聪明，不学习，也会退化；学习是使人变得聪明、增长才智的唯一途径。

4、不一定。如果仲永本人后来不学习，同样不能成才。

5、提示：删去，则文章更简洁，让读者通过事例去体会所说明的道理，更耐人寻味，引人深思。不删，则文章叙事说理步步推进，并辩证地说明了“受之天”与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要性，使读者理解更深刻。（这是探究性开放题，言之成理即可）

王安石《伤仲永》

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1、解释下列加点的词

①世隶耕（ ）　　 ②收族之意（ ）

③邑人奇之（ ）　　　④日扳仲永（ ）

2、写出下列“之”字指代的内容

①忽啼求之（ ）　　　②借旁近与之（ ）

③秀才观之（ ）　　　④余闻之（ ）

3、熟读课文，填写方仲永才能变化的过程。

4、用原文回答其父亲“不使学”的原因。

5、翻译文中画横线的句子

6、本文对我们的教育和启发是什么？

1、①属于　②团结　③认为……奇特　④领着，引着　

2、①书具　②仲永　③诗　④仲永环谒这件事　

3、天资聪慧      才能渐退     泯然众人   

4、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人  

5、从这以后，人们指定某种事物叫他作诗，他立即可以完成。　

6、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

诸葛亮《出师表》

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。……

1、解释文中加点词的意思。

(1)远：　　　　　　　 (2)所以：　　　　　　　 (3)是：　　　　　　　

2、翻译段中划横线的两个句子：

(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(2) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

3、说出“卑鄙”一词古今意义的不同：

古义：　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　

4、第一自然段中，作者提出了　　　　　　　(填四个字)的建议。

5、文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　

1、 疏远；的原因；此(这)。

2、(1)在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中求得显达。

   (2)早晚忧愁叹息，担心先帝托付的使命不能完成。

3、(1)身份低微，出身鄙野。(2)恶劣(不道德)。

4 、亲贤远佞。

5、(1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室。

陈寿《隆中对》

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

1、解释上文中加点字。

躬： 每：

惟： 诣：

2、补出省略的词语。

(1)时先主屯( )新野 (2)君与( )俱来

3、填空。

(1)三个臭皮匠，顶个 。

(2)徐庶进曹营， 。

(3)“卧龙”指 ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是 。

4、简答。

(1) 徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是

(2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个 的人。

5、用现代汉语翻译句子。

(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

(2)将军宜枉驾顾之。

(3)然志犹未已，君谓计将安出?

6、由这个故事演变而来的一个成语是 。写出来源于三国故事里的三个成语： 、 、 。

l、亲身、亲自     常      只           拜访

2、(1)于      (2)之

3、(1)诸葛亮    (2)一言不发       (3)诸葛亮     庞统

4、(1)清高不俗，谨慎持重     (2)虽遭挫折但却雄 气勃勃，思贤若渴，急于求计

5、略

6、三顾茅庐 乐不思蜀 大意失荆州 万事俱 备、只欠东风

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐睢日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

１、找出文段中的通假字，并释义。

（1） 通 ，意为 （2） 　 通 　 ，意为

２、解释下面加点字在句中的意思

（1）请广于君 （ ）　　　（２）秦王谓唐雎曰 （ 　 ）

（３）天下缟素 （ ） （４）长跪而谢之曰 （ ）

３、下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （ ）

A.布衣之怒B.。天子之怒C.。庸夫之怒 　D.。专诸之刺王僚

４、翻译下面句子　

（1）而君逆寡人者，轻寡人与？

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

5、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　

　这一变化表现了秦王　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　的性格特点。

6、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？

答：

7、列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

答：

1、（1）错通措，错意，置意  （2）仓通苍，苍鹰  2、扩充；告诉；穿丧服；道歉。3、 D

4、（1）但是他违背我的意愿，是轻视我吗？（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。

5、秦王怫然怒     秦王色挠，长跪而谢之   外强中干，色厉内荏，前倨后恭等

6、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

 7、示例：①墨子  阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子  出使楚国，令楚王自取其辱。③诸葛亮   舌战群儒，联吴抗曹。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

１、找出文段中的通假字，并释义。

（1） 　 通 　　，意为

（2） 　 通 　 ，意为

２、解释下面加点字在句中的意思

（1）请广于君 （ ） （２）秦王谓唐雎曰 （ 　 ）

（３）天下缟素 （ ） 　（４）长跪而谢之曰 （ ）

３、下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （ ）

A.、布衣之怒B.、天子之怒C.、庸夫之怒 　D.、专诸之刺王僚

４、翻译下面句子　

（１）而君逆寡人者，轻寡人与？

译：

（２）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

译：

（３）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

译：

５、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

６、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是

　这一变化表现了秦王　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　的性格特点。

７、对文段内容解说有误的一项是 （ ）　

A.、“安陵君不听寡人.何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。

B.、“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。

C.、唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。

D.、唐雄复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。

1、略  2、略 3、D   4、略 5、指唐雎。 他暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。表现他不畏强暴，勇于献身以及誓死捍卫祖国尊严的爱国主义精神。

6、秦王怫然怒 秦王色挠，长跪而谢之 外强中干，色厉内荏，前倨后恭等       7、D

《战国策·唐雎不辱使命》

【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎对曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎对曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）

A.、大王加惠 加：施加　B.、长跪而谢之 谢：道歉

C.、天下缟素 缟素：丧服　D.、休祲降于天 祲：不祥

2、下面语句中与“要离之刺庆忌”的“之”字的意思相同的一项是（ ）

A.、天子之怒B.、长跪而谢之C.、后天下之乐而乐D.、辍耕之垄上

3、比较下列各组加点的词语，意思不相同的一组是（ ）

A.、虽千里不敢易也B.、徒以有先生也

虽有千里之能 不以物喜

C.、受地于先王D.、秦王使人谓安陵君

仓鹰击于殿上 安陵君因使唐雎使于秦

4、将下面句子翻译成现代汉语

①今吾以十倍之地，请广于君。

②亦免冠徒跣，以头抢地耳。

5、下面对文段内容理解不正确的一项是（ ）

A.、在文中唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

B.、“与臣而将四矣”的“潜台词”是：“我将效法他们三个人，与你同归于尽。”

C.、这篇文章主要采用了对话的形式来推动故事情节的发展,展现人物形象。

D.、在文中安陵君与唐雎都对秦王换地的要求作了拒绝，且态度坚决。

6、秦王是怎样恐吓唐雎？唐雎是如何回应秦王的？

1、A  2、A  3、C     4、①现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土。     ②也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。 5、D 

6、首先，秦王用“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图让唐雎屈服。唐雎对此洞若观火，立刻重申“受地于先王”“弗敢易”，断然拒绝“易地”。然后，秦王用“天子之怒”进行战争恐吓。对此，唐雎立即接过话题，以“士之怒”进行反击，并“挺剑而起”，致使秦王“长跪而谢之”。

召令徒属曰：'公等遇雨，皆己失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！'徒属皆曰：'敬受命。'乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

1、下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：（①________②________）
　　A.、为坛而盟／山盟海誓
　　B.、死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也
　　C.、祭以尉首／以头抢地耳
　　D.、从民欲也／且欲与常马等不可得
2、用现代汉语翻译下面句子。
　　藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

翻译：___________________________________________
3、从文段来看，你认为陈涉是个怎样的人？
答：________________________________________

1、 ① A、②C  

2、即使仅能免于斩刑，但守边而死的本来就有十分之六七。

3、陈胜具有远大的抱负，卓越的组织和宣传才能，勇敢而有智慧，勇于__的英雄气概等。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1、 解释加点词语

陈胜、吴广皆次当行 次：

为天下唱 唱：

今或闻无罪 或：

2、翻译下面的句子。

（1）、二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

（2）、扶苏以数谏故，上使外将兵。

3、秦末农民起义具有历史的必然性，请据课文内容加以说明。

4、下面一段文字是陈胜称王以后发生的事情，请联系课文说说他是一个怎样的人。

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。