陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“茍富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

10.解释下列加点的词语。（4分）

（1）茍富贵，无相忘 （ ） （2）会天大雨，道不通。（ ）

（3）为天下唱，宜多应者。（ ） （4）大楚兴，陈胜王。 （ ）

11.下面的句子中加点词解释相同的一组是： ( )（3分）

A.①度已失期 ②关山度若飞

B.①等死，死国可乎 ②且与欲常马等不可得

C.①又间令吴广之次所旁丛祠中 ②中间力拉崩倒之声

D.①扶苏以数谏故 ②珠可历历数也

12.翻译句子（4分）

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

13. 陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作？请简要概括。你怎么评价这些准备？（4分）

10.（1） 假如、如果 （2）恰逢、正赶上 （3）通“倡”，首发  （4） 称王（4分）

11.B（3分）

12.①如今逃跑（抓回来）是死，起来__也是死，同样是死，倒不如为国事而死，怎么样？② 第二天，大家到处议论这件事，都指指点点以目示意看着陈胜。（4分）

13.丹书鱼腹、篝火狐鸣（ 2分）这是一种封建迷信。陈胜吴广利用大家的迷信树立自己的威信。这表现了他们杰出的组织才能和领导才能。（ 2分）

《塞翁失马》

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1、“人皆吊之”的原因，第一次是因为 ，第二次是因为

。“人皆贺之”是因为 。

2、解释加点的词语。

①马无故亡而入胡（ ）

②人皆吊之（ ）

3、翻译句子。

①此何遽不为福乎?

②丁壮者引弦而战。

③此独以跛之故，父子相保。

4、用“福事”“祸事”分类概括归纳文中所写之事。（用原文回答）

福事： ； 。

祸事： ： 。

5这个故事通过塞翁 、 、 、

四件事，说明了祸福相依、 这一道理。

6、这则寓言的寓意是：

1、其“马无故亡而入胡”    “其子好骑，堕而折其髀”   “其马将胡骏马而归”

2、①逃跑   ②安慰

3、 ①这为什么就不能成为福事呢? ②青壮年拿起武器作战。 ③唯独他儿子腿脚有毛病，父子才得以保全性命。

4、福事：其马将胡骏马而归；此独以跛之故，父子相保。 祸事：马无故亡而人胡；其子好骑，堕而折其髀。

5、失马   得马    其子折其脾     保命    坏事能变好事

6、不要孤立地看待得失，坏事和好事在一定的条件下都会向自己的对立面转化。

《智子疑邻》

宋有富人，天雨墙坏。其子月：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1、解释下列加点的词。

①天雨墙坏（ ）

②暮而果大亡其财（ ）

③其家甚智其子（ ）

2、写出这则语言的寓意。

3、富人丢失财物的原因是什么？

4、说说对正确的意见应该采取什么态度？

1、①下雨    ②丢失   ③认为……聪明

2、办事情，考虑问题切忌主观臆断，应该实事求是，否则就会歪曲真相，把事情弄糟。

3、因为富人亲其子而疏其邻。    4、虚心接受

《世说新语·陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”　友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

8、解释下面句中加点字的意思。

①太丘舍去，去后乃至（ ） ②与人期行，相委而去（ ）

1、用现代汉语说出文中画横线句子的意思。

2、文中的“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？

答：

3、陈元方认为友人的“不对”表现在哪几个地方？用原文回答。

答：

4、友人“下车引之”的原因是什么？

答：

5、这个小故事告诉我们什么道理？

答：

 1、①才    ②丢下、舍弃  2、您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。  3、“君”是有礼貌地称呼对方，像今天说的“您”；“尊君”是对别人父亲的一种尊称；“家君”，谦词，对人称自己的父亲。

4、两个方面：（1）与家君期日中，日中不至，则是无信；（2）对子骂父，则是无礼。

5、听了陈元方的话感到惭愧。  13、这则先故事说明了一个人应该守信用，说到做到。

《世说新语》两则

《世说新语·咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑。即公大兄无奕女，左将军内王凝之妻也。

1、写出“咏雪”一事发生的时间、地点以及人物。

2、为什么一开始不出考题，只是“讲论文义”？

3、雪景有什么变化？哪句能看出雪景的变化？

4、本问以“咏雪”为标题有什么作用？

5、本文体现了怎样的家庭气氛？哪些词语表现出这一气氛？

6、从上下文看，“儿女”的含义与今天所说的“儿女”有什么不同？

7、请写出古诗中用比喻形容雪花的诗句（连续的两句）。

1、冬日雪天    谢安家里     谢安及家人

2、因为天气发生了变化，早先也有雪，但不大，而此时变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。

3、由小变大

4、点明了文章的中心内容。

5、愉快、轻松、融洽的气氛；“内集”、“欣然”、“大笑”。

6、本文中“儿女”指子侄辈，将家中的年轻一代。今天所说的“儿女”则专指子女。

7、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

《夸父逐日》

夸父与日逐走，入日；渴，欲得水，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1、解释下列带点的词。

（1）夸父逐日（ ）

（2）夸父与日逐走（ ）

（3）未至，道渴而死（ ）

2、在括号里补出句中省略的部分。

（1）（ ）饮于河、渭。

（2）弃其杖，（ ）化为邓林。

（3）未至（ ），道渴而死。

3、翻译下列句子。

河、渭不足，北饮大泽。

译文：

4、“夸父与日逐走”，他胜利了吗？为什么？

1、（1）追赶      （2）跑      （3）在道路上 

2、（1）夸父   （2）杖     （3）大泽 

3、 河和渭河的水不够，夸父又赶到北边的大泽去饮水。

4、胜利了。他进入了太阳，他死后，手杖还化作桃林，造福人类。（此题具有开放性，言之成理即可给分）

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、给下列句中加点的字注音。

（1）其夫呓语。（ ） （2）夫齁声起（ ）

（3）中间力拉崩倒之声。（ ） （4）曳屋许许声（ ）

2、下列带点的词意思相同的一项是（ ）。

A.、当是时，妇手拍儿声 不知木兰是女郎

B.、一时齐发，众妙毕备 忽然抚尺一下，群响毕绝

C.、妇抚儿乳，儿含乳啼 儿含乳啼声

D.、不能名其一处也。 举世闻名

3、下列句中有通假字的一项是（ ）。

A.、众宾团坐。B.、施八尺屏障，口技人坐屏障中。

C.、满坐寂然，无敢哗者。D.、宾客意少舒，稍稍正坐。

4、翻译下列句子。

（1）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

译文：

（2）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

译文：

5、文中画线的句子描写的是什么？写这些的目的是什么？

6、“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用是什么？

1、（1）yì（2）hōu（3）jiàn（4）hǔ      2、 B         3、C

4、（1）不一会儿，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍儿子睡觉的声音也渐渐的停止了。

（2）忽然有一个人大叫：“起火了。”丈夫起来大叫，接着妇人也起来跟着大叫。

5、写听众的反映。衬托口技表演的精妙。

6、突出了道具的简单。衬托口技表演的精妙。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作做索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。饿而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席。奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1、下列加点字意义相同的一组是( )

A.、不能名其一处也 卷卷有爷名

B.、中间力拉崩倒之声 立有间

C.、几欲先走 双兔傍地走

D.、手有百指 不能指其一端

2、选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_____描写；而宾客们的表情动作，属于_____描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人，___________ _。

3、用现代汉语翻译文中画线句子。

4、请根据上面的文段内容填写对联。

上联：千种声响惊宾客。 下联：_________________________ _。

1、C    2、正面     侧面      技艺的高超

3、凡是(在这种情况下)应该有的(声音)，没有不出现的  

4、一张巧嘴乱真假

《口技

【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声，几所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1、解释文中加点的词。

（1）名： （2）股：

（3）走： （4）奋：

2、.用“／”画出下面句子朗读节奏。

于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席

3、下面对这段文字的理解，不正确的一项是( )

A.、“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

B.、这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

C.、这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。

D.、这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

4、有关宾客的描写能否删去？为什么？

1、(1)说出  (2)大腿  (3)逃跑  (4)扬起、举起 

2、于是/宾客/无不/变色离席  3、C 

4、不能，因为写宾客的反映是侧面描写，可以烘托口技表演者技艺的高超。若删去，则无此效果。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、下列加点字词解释有误的一项是（ ）

A.、卿今当涂掌事(掌管事务)，不可不学。

B.、孤岂欲卿治(治理)经为博士邪！

C.、但当涉猎(粗略地阅读)，见往事耳。

D.、及鲁肃过(到)寻阳。

2、写出下列句子的译文

①卿言多务，孰若孤？

②肃遂拜蒙母，结友而别。

3、读了本文，你有什么感悟？

答：

1、B. 2、①你说事务繁忙，可谁比得上我呢。 ②于是鲁肃拜别了吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后离开。 3、略