【甲】村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。 元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。 若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

【乙】雍正初，李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻^①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起，惟掉尾长鸣。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛曰：“其父堕河，何预于汝？使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善！汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛，且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟^②者何为？”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人！”急引归。数月后，病死，泣而埋之。

【注】①鬻（yù）：卖。 ②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。

15.解释下列句中划线的词。（4分）

①张元怪之 ②速延医治之

③牛逸，至其父墓前 ④引之使出

16.下列各句中的“为”词性不同的一项是（3分） （ ）

A.始悟为山市B.唐人尚未盛为之

C.叔父为蛇所啮D.为宫室、器皿、人物

17.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。

18.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，说说你的感悟。（2分）

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（一）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

（二）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观 ，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。

8、解释下面加点字的意思。（４分）

期在必醉 ： 无从致书以观 ：

俟其欣悦 ： 每有会意 ：

9、将下面的句子翻译成现代汉语。（４分）

(1)环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

(2) 以是人多以书假余，余因得遍观群书。

10、两个文段的主人公在兴趣上有什么相同的地方？在读书的方式和目的上，不同之处是什么？（3分）

相同兴趣是：

不同之处是：读书的方式：

读书的目的：

11、文段二作者对“乡之先达”持怎样态度？你怎样评价这种师生关系？(4分)

态度：

评价：

8、期：期望； 致：得到；  俟：等待；  会意：对书中的旨意有所领会；

9、（1）     （2）

10、相同兴趣：都非常喜欢读书。不同：前者读书“不求甚解”，求“会意”，目的是“自娱”；后者借书、抄书、求师，目的是“观群书”，求上进。

11、对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，色恭礼至。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。

(贾岛)尝跨蹇驴张盖,横截天衢。时秋风正厉,黄叶可扫,遂吟曰:"落叶满长安。"方思属联,杳不可得,忽以"秋风吹渭水"为对,喜不自胜,因唐突大京兆刘栖楚,被系一夕,旦释之。

后复乘闲蹇访李凝幽居,得句云:"鸟宿池边树,僧推月下门。"又欲作"僧敲",炼之未定,吟哦,引手作推敲之势,傍观皆讶。时韩退之尹京兆,车骑方出。不觉冲至第三节,左右拥至马前。岛具实对,未定"推"、"敲",神游象外,不知回避。韩驻久之,曰:"敲字佳。"遂并辔归。

【注】①蹇:跛驴,②张盖:打伞,③横截:横穿,天衡:京都的大陆。④素:拘囚

12.解释下列句中的加点字(4分)

(1)方思属联()(2)后复乘闲蹇访李凝幽居()

13.对文中翻译句子画线正确的一项是()(3分)

A.他伸出手作出一副仔细琢磨的样子,旁边的人看到都很惊讶。

B.他伸出手作出推门和敲门的样子,旁边的人看到都很惊讶。

C.他伸出手作出一副仔细琢磨的样子,看到旁边有人时很惊讶。

D.他伸出手作出推门和敲门的样子,看到旁边有人时很惊讶。

14."因唐突大京兆刘栖楚,被系一夕,旦释之"这句话在文中有何作用?

(1)___________________________

(2)___________________________

15.请结合"韩驻久之,曰:'敲字佳'"一句中具体的描写分析韩退之的人物形象。(2分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

答案:

    12.(1)正,正在(2分)(2)趁(2分)

    13.B(3分)

    14.(1)为琢磨诗文被关一晚,足见贾岛对治学的专注与痴迷。

    (2)与后文韩愈对贾岛的不同态度形成对比,表现出韩愈的宽容、惜才(答到任意一点得2分,两点得3分。第2点答到对比即可)

    15."驻久"反映韩愈思考、琢磨了很长时间,"敲字佳"是他反复斟酌后得出的结论,可见他与贾岛一样,对于学问肯钻研又痴迷。(大意接近即可,结合关键词1分,结论1分)

(三)阅读下文,完成9-11题(8分)

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:"苟富贵,无相忘。"佣者笑而应曰:"若为佣耕,何富贵也?"陈涉太息曰:"嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!"

……

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:"公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!"徒属皆曰:"敬受命。"

9.《陈涉世家》选自我国第一部___________体通史__________。(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子(4分)

广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

_____________________________________________________________________________

11.下列理解不正确的一项是()(2分)

A.陈涉少时与佣者的一番对话表现出他不甘久居人下,以"鸿鹄"自许的心态。

B.吴广善于利用士卒对他的爱戴之情,又选择以将慰酒醉作为起事的时机,足见他的头脑过人

C.陈胜的动员,既冷静剖析了现实处境,又有充满信信心的激励,显示了他卓越的领导才能。

D.陈胜、吴广杀死两个将慰的举动,彻底斩断了这批士卒的退路,是促使他们起义的关键。

 答案:

    9.纪传(1分)《史记》(1分,《》不写扣1分)

    10.吴广故意多次说想要逃跑,使将尉恼怒,让他羞辱自己;以便激怒那些士兵。(一个分句1分,共4分。加黑加粗处为得分点)

    11.D(2分)

(一)吴王欲伐荆,告其左右曰:"敢有谏者死!"舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者再三。吴王曰:"子来,何若沾衣如此!"对曰:"园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露,不知螳螂在后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,不知黄雀在其旁也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆欲得其前利,而不顾其后之有患也。"吴王曰:"善哉!"乃罢其兵。

(二)齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:"子将何欲?"曹沫曰:"齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之!"桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,桓公怒,欲倍其约。管仲曰:"不可。夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。"于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)

A.乃罢其兵(停止)B.告其左右曰(身边的人)

C.君其图之(企图)D.桓公乃许尽归鲁之侵地(答应)

20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)

A.则怀丸操弹此则岳阳楼之大观也

B.而不知弹丸在其下也由是则生而有不用也

C.君其图之安陵君其许寡人

D.于是桓公乃遂割鲁侵地乃不知有汉

21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①此三者皆欲得其前利,而不顾其后之有患也

②夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之

22.吴王、齐桓公两人在为君上有什么共同之处?请结合材料简要分析。(4分)

 阅读理解答案:

    19.C(3分)   20.BC(4分)

    21. ①(蝉、螳螂、黄雀)这三种动物,都一心想得到它眼前的利益,却不回头看他们的后面有祸害啊。(2分)

    ②贪图小利来使自己快乐,对各诸侯背信弃义,从而失去天下人的支援,还不如给他(所侵占的鲁地)(2分)

    22.霸道,以强欺弱:吴王要伐荆,齐桓公侵略鲁国,侵占鲁地;

   能听取善谏,知错能改:吴王听取了舍人少孺子的建议,停止向荆国用兵;齐桓公听取管仲的建议“遂割鲁侵地”。(4分)

粤中庄有恭①，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否②？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事③所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋④，便可对矣。”应声云：“( )棋半局，车无轮，( )无鞍，炮无烟火( )无粮，喝声将军提防提防。”

【注释】①庄有恭:清朝人，乾隆四年被钦点为状元，官至刑部尚书。②曾属对否：曾经学过对对子吗？③厅事：指大堂。④棋：象棋，由“卒”、“车”、“马”、“炮”、“象”、“士”、“将”组成。

7.下面“命”字的意义与其它三项不同的是（ ）。（3分）

A.受命以来，夙夜忧叹

B.因指厅事所张画幅而命之对曰

C.唐雎不辱使命

D.受任于败军之际，奉命于危难之间

8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）将军方与客弈，见其神格非凡。

（2）对，小事耳，何难之有！

9.依据所提供的信息，在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。（3分）

上联：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

下联：( )棋半局，车无轮，( )无鞍，炮无烟火( )无粮，喝声将军提防提防。

7.（3分）B

8.(4分)

（1）（2分）将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般。

（2）（2分）对对子（对子或对联），小事罢了，有什么难的！

9.（3分）残（象）、马、卒（兵）

译文：广东中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。（他的）家邻近镇粤将军署，当时正在玩放风筝的游戏，（风筝）恰好落到将军署的内院，庄有恭径直进入要求归还。那些衙役因为他岁数小而忽视了他，没有及时阻挡他进入。将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般，立刻质问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读过书没有？曾经学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对对子，小事罢了，有什么难的！” 将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他夸大其词，于是就指着厅堂张贴的画叫他对对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就这里的一盘棋，便可以对了。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

齐王者问赵威后^①，书未发^②，威后问使者曰： “岁^③亦无恙^④耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”

（选自刘向《战国策·齐策》

【注释】①赵威后：赵恵王妻。 ②发：拆封。 ③岁：年成，收成。④无恙：平安无事

17.解释下列句子中加点的词。（2分）

(1) 齐王使使问赵威后 使： （2）舍本而问末者耶 舍：

18.将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）

岂先贱而后尊贵者乎？ 译文：

19.结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？（2分）

17.（2分）（1）使：派；（2）舍（丢下，舍弃）

18.（2分）难道把卑贱的放在前面，尊贵的却放在后面吗？（意思对即可）

19.（2分）示例：同意。因为老百姓像“水”，君王像“舟”，“水能载舟，亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓可以通过起义推翻君王，所以，老百姓“平安无事”，君王才能“平安无事”！

于令仪不责盗

曹州于令仪者，市井^①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔^②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千^③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。

（摘自《渑水燕谈录》）

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。

9.用斜线“／”标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)

（1）盗 入 其 家

（2）恐 为 人 所 诘

10.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

(1) 汝素寡悔： ▲ (2) 问其所欲： ▲

(3) 既去，复呼之： ▲ (4) 卒为良民： ▲

11.下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一项是（ ▲ ）（3分）

A.诸子禽之 忘路之远近

B.乃邻舍人子也 当立者乃公子扶苏

C.迫于贫耳 苛政猛于虎也

D.得十千足以衣食 不以物喜，不以己悲

12.请将画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。（4分）

▲ ▲ ▲

13.阅读了本文后，你从中得到了什么启发？请简要阐述。（4分）

▲ ▲ ▲

9.（1）盗 ／  入   其   家   （2）恐  ／ 为   人   所   诘（2分）

10.一向，向来,平素；想要；离开；终于（4分）

11.B（3分）

12.译文：你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。（4分）

13.可从“宽厚大方，处处为别人着想”方面简要阐述。（4分）

阅读《伤仲永》，回答文后的问题。（9分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶！

10.解释划线字的意思。（2分）

（1）伤仲永（ ） （2）泯然众人矣（ ）

11.翻译句子。（4分）

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

12.仲永由一个神童变成“泯然众人”的原因是什么？（3分）

10、（1）哀伤、叹息；  （2）完全指原有的特点完全消失了。

11、略  12 、略