杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”

晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者；只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

——《列子》

14、请写一个与“杞人忧天”近义的成语。（1分）

15、解释下列句中加点的字（2分）

①身亡所寄（ ） ②其人曰（ ）

16、翻译下面的句子（2分）

天果积气，日、月、星辰，不当坠邪？

17、杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？（4分）

14、（1分）示例：庸人自扰 （只要与“杞人忧天”意思相近即可）。

15（2分）①通“无”，没有  ②那

16（2分）如果天真是一股积聚的气体，那么太阳、月亮和星星不就要掉下来了吗？（注意句子的语气）

17、（4分）怕天会塌下来。嘲笑那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。这个故事，表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。（根据课文，言之成理即可）

阅读《伤仲永》，完成12～15题。（共12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

12.解释下列句子中加点词语在文中的意思。（3分）

（1）未尝识书具

（2）不能称前时之闻

（3）受于人者不至

13.下列各组加点词的意思和用法完全相同的一项是( )（2分）

A.贤于材人远矣 如此其贤也

B.指物作诗立就 蒙乃始就学

C.稍稍宾客其父 稍稍正坐

D.不能称前时之闻 狼不敢前

14.用现代汉语翻译下列语句。（4分，各2分）

（1）其文理皆有可观者

（2）日扳仲永环谒于邑人

15.请你用自己的话，说出“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣”的直接表现。（3分）

答：

12.（1）未尝识书具         曾经

（2）不能称前时之闻     相当

（3）受于人者不至            达到（要求）

评分标准：共3分，每小题1分。

13.C

评分标准：共2分。

14.（1）诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

（2）每天拉着方仲永四处拜访同乡的人。

评分标准：共4分，每句翻译各2分。

15. ①五岁时就可以写诗

     ②能就指定的事物作诗并很快完成

       ③诗歌的文采和道理都有值得欣赏的地方

     评分标准：共3分，每个要点1分。

         

阅读《陈涉世家》中的语段，完成7—11题。(13分)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7、解释下列句中加点字的含义。（4分）

①度已失期 ③为天下唱

②楚人怜之 ④置人所罾鱼腹中

8、下面加点字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是（ ） （2分）

A.、 又间令吴广之次所旁丛祠中B.、怅恨久之

C.、燕雀安知鸿鹄之志哉D.、楚人怜之

9、翻译下列句子。(4分)

①扶苏以数谏故，上使外将兵。

②卒中往往语，皆指目陈胜。

10、陈胜、吴广为起义作舆论准备的办法是：① ②

这样做的作用是：(3分)

7、①度已失期  估计               ③为天下唱    同“倡”。倡导。    

  ②楚人怜之     爱怜            ④置人所罾鱼腹中  用网捕             

8、A

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附　加　题（10分）

阅读下面的文言文，完成l-4题。

武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长以汉南归顺。高祖责其后服。世长稽首曰： “自古帝王受命，为逐鹿之喻，一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也？”高祖与之有旧，遂笑而释之。

后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”

尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫、鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍。见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？” ———— 选自《新唐史》

【注释】①苏世长，雍州武功（今属陕西西安市）人。其祖父在后魏时做过通直散骑常侍，父亲做过北周刺史。苏世长承袭父职，在隋朝任长安令，后为都水少监。②唐高祖：李渊(618-626年) ，汉族，字叔德，陇西成纪(今甘肃省秦安县北)人。唐朝开国皇帝。

1.解释文中加点的词：（2分）

（1）是日大获 （ ）

（2）为臣私计则狂（ ）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也？

3.结合文中事例分析苏世长是一个什么样的人。（3分）

4.苏世长屡次进谏，为什么“高祖每优容之”？（3分）

珠海市实验中学2012-2013学年初三四模考试

1.(2分)是：这     计：考虑、谋划  

2.(2分) 哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？

 3.(3分) 本文主要叙述了苏世长善辩的三件事,一是归顺后,巧言回复李渊的责怪。二是谏止李渊去武功围猎，以免践扰百姓。三是在披香殿陪李渊宴会，直劝其以隋炀帝为戒，制止奢侈浪费。从三件事中可以看出苏世长是一个能言善辩、敢于直谏、劝谏讲求方法、胆魄过人的忠臣。（概括出事例1分，性格特征2分）

4.(3分)因为苏世长的进谏方法委婉，理由充分（1分）对高祖的统治有很多好处（1分）。在唐朝刚拥有天下的时候，需要鉴戒割除隋朝弊端，采纳忠正之言，当时的皇帝正要开阔言路，借以勉励全国，所以苏世长直言进谏，即使触及禁忌，却没有触怒皇帝。由此也可以看出李渊也是一个比较开明的君主。（1分）

参考译文：武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖责备他归顺迟了。苏世长叩首说：“自古以来帝王登基，用擒鹿作比喻，就是一个人得到了，其他人便收手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有旧交，便一笑而过。

后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获丰富，（高祖命令）将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周的诸位大臣问：“今天围猎快乐吗？”苏世长回答说：“陛下打猎，荒废了政务，不足百只，没什么太值得高兴的！”皇上吃惊得脸色都变了，然后笑着说：“你发疯了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”

苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么装饰雕刻都很相像！”高祖回答说：“你喜欢进谏像是个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，何必（佯装不知而）怀疑是隋炀帝建的呢？” 苏世长回答说：“我真的不知道，只是看见高耸的披香殿的台，是用琉璃做的瓦片，这不是一位崇尚节俭的君王所应做的。如果真是您建造的，实在不应当呀！我当初是一介武夫，有幸做您的侍从，见到您的住所只不过能够用来遮蔽风霜，在那时您也认为那样的住所也就足够了。如今因为隋炀帝的奢靡，百姓不堪忍受而__，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，（您自己也应）不忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想革除隋的暴政，怎么办得到？”

唐太宗戒贿

右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上^①曰：“顺德果能有益国家，朕与之共有府库^②耳，何至贪冒^③如是乎！”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑；如不知愧，一禽兽耳，杀之何益！”

（选自《资治通鉴》）

【注释】①上：皇帝，指唐太宗李世民。②府库：国家的仓库。即国库。③贪冒：贪婪。

17. 解释下列句子中加点的词（2分）

（1）受人馈绢 馈： （2）但于殿庭赐绢数十匹 但 ：

18.将文中画线的句子翻译成现代汉语（2分）

得绢之辱，甚于受刑

19.结合文中具体内容，谈谈你对唐太宗处置长孙顺德的看法？（2分）

17.赠送（1分）

只（1分）

18.译文：得到绢所受到的侮辱，超过接受处罚。（2分）

19.【答案示例一】

唐太宗利用人皆有廉耻之心这一点，用赐绢的方式让长孙顺德感受到受贿的可耻，达到教育的目的，方法巧妙，值得人们借鉴。

【答案示例二】

对犯了法的人应该给予惩罚，唐太宗不按法律治长孙顺德的罪，而是利用人的羞耻之心来教育长孙顺德，有侥幸的成分，不具有普遍意义。

【甲文】

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

【乙文】

臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月度泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

13.下列句子中加点词意思不相同的一项是（ ）（2分）

A.此殆天所以资将军 / 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

B.高祖因之以成帝业 / 咨臣以当世之事

C.汉室可兴矣 / 兴复汉室

D.诚如是 / 由是感激

14.下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）（2分）

A.将军身率益州之众出于川B.先帝不以臣卑鄙

C.臣本布衣 D.先帝知臣谨慎

15.下列对文章理解有误的一项是（ ）（2分）

A.甲文诸葛亮指出荆州的有利条件是交通便利，益州的有利条件是地势险要。

B.甲文中诸葛亮之所以建议刘备夺取荆州和益州，是因为荆州、益州的主人昏庸懦弱。

C.乙文中诸葛亮自叙身世的目的是为了表达对先帝的感激之情。

D.乙文中诸葛亮陈述“南方已定，兵甲已足”的目的是为了出师北伐。

16.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语（4分）

（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

（2）三顾臣于草庐之中

 13.B

14.D

15.A

16.译文：老百姓谁敢不用筐装着饭，用壶装着酒来欢迎将军呢？

译文：三次到草庐中去拜访我

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8、下列语句中加点词语解释不正确的一项是

A.公亦以此自矜 矜：夸耀。

B.尝射于家圃 尝：曾经。

C.但微颔之 颔：点头。

D.因曰 因：因此。

9、下列句中加点的“以”与例句中的“以”意思和用法相同的一项是

例句：以钱覆其口

A.是以谓之文也 B.命小奚以木简束书从

C.以为神 D.天下之以躁急自败

10、下列对文段的理解不正确的一项是

A.陈康肃为自己“善射，当世无双”而感到骄傲。

B.从“但微颔之”可以看出卖油翁对陈康肃的箭法不以为然。

C.卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，证明了“惟手熟尔”的道理。

D.看了卖油翁的演示，康肃公心中豁然开朗，因此“笑而遣之”。

11、请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。〔4分）

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”

8、D         9、B       10、D

11、陈康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”（“安”、“轻”、“射”各1分，句子通顺1分。）

伤仲永（10分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

11.解释加点字的意思。（2分）

（1）或以钱币乞之 或： 。

（2）不能称前时之闻 称： 。

12.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2分）

译： 。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。（2分）

译： 。

13.文中方仲勇经历了三个阶段的变化分别是什么？（2分）

（1）

（2）

（3）泯然众人也。

14.从最后一段的议论看，作者通过方仲永５岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？（2分）

11.（1）有的人。   （2）相当。

12.（1）从此，指定事物（物品）让他作诗，他（方仲永）立刻就能完成，（而且）诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。（2分）

（2）但最终成为一个普通的人，是因为他后天的学习（所受的教育）没有达到要求。（2分）

13.（1）五岁时天资过人，具有作诗的才能。（2）十二三岁时才能衰退，大不如前。  此题也可用原文回答：（1）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2）十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。（2分）

14.14.说明了学习对成长的重要性。以方仲永为例，说明人的天资与后天学习的关系。天资过人的人不学习就会变成普通的人，进一步说明如果天资一般的人不学习，结果会比普通的人都不如，形象地说明了学习的重要性。（意思答对即可酌情给分）（2分）

文言文阅读，完成4～7题（18分）

老妪与虎

曾有老妪^①山行，见一兽如大虫，羸然跬步^②而不进，若伤其足者（A.）。妪因即^③之，而虎举前足以示妪（B.）。妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。俄而虎奋迅阚吼（C.）^④，别妪而去，似^媿⑤其恩者。

及归，翌日，自外掷麋鹿狐兔至于庭者，日无阙^⑥焉。妪登垣^⑦视之，乃前伤虎也，因为亲族具言其事，而心异之。

一旦，忽掷一死人，血肉狼藉，乃被村人凶者呵^⑧捕，云杀人。妪具说其由，始得释缚。乃登垣伺^⑨虎至，而语之曰：“感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也。”

（选自《唐语林校证》）

①老妪：老妇人。 ②羸（lěi）然：瘦弱的样子。跬步：半步，相当于今天的一步。 ③即：靠近，走近。 ④奋迅阚（hǎn）吼：大吼一声。 ⑤媿（kuì）：同“愧”，愧感。 ⑥阙：空。 ⑦垣（yuán）：矮墙。 ⑧呵：大声呵斥。 ⑨伺：等待。

4.解释下列句中加点词语的含义。（4分）

（1）有老妪山行 山行 （2）若伤其足者 若

（3）乃前伤虎也 乃 （4）妪具说其由 由

5.下列对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.老虎因为老妇人替自己拔出脚掌上的芒刺，对老妇人心存感激，每天将捉到的麋鹿、

狐狸、野兔等丢到老妇人家中报恩。

B.村里的凶徒杀了人，官府怀疑老妇人是凶手，欲将其抓捕，老虎来救老妇人，老妇人担心老虎被抓，就登上矮墙对老虎说：“我很感激你，请你不要来救我了，赶快走吧。”

C.文中的老虎通人性，懂得感恩，但它好心却办成了坏事。所以，我们感谢别人也要讲究方法，注重效果，避免适得其反。

D.《黔之驴》中的虎让我们明白这样的道理：面对貌似强大的对手，敢于斗争、善于斗争就能取得胜利。《老妪与虎》中的虎让我们明白这样的道理：即使怀着美好的愿望做事，也要权衡利弊，考虑后果。

6.请把下面的句子译为现代汉语。（5分）

（1）妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。

（2）因为亲族具言其事，而心异之。

7.根据情境，在文中A.、B.、C.三处各写一个句子，将虎此时要对老妇人说的话表达出来。（6分）

（A.）

（B.）

（C.）

文言文阅读（18分）

4.（4分）（1）沿着山路行走  （2）好像  （3）竟然是   （4 ）缘由、原因

5.（3分）B（“凶者”不是指“村里的凶徒”，而是指老妇人被村里人当成凶犯。“老虎来救老妇人”以及老妇人对老虎说的话都不正确，应是老妇人登上矮墙等着老虎来，对老虎说“我对你的回报已是感激不尽，我现在要向你叩头，请以后千万不要再把咬死的人扔进来了。”）

6.（5分）（1）老妇人看虎的前爪，脚掌上面扎了芒刺，就替它拔掉了芒刺。  （2）老妇人就把这件事全部告诉了家族里的人，大家都感到非常奇怪。

7.（6分）（A）示例：唉！自从脚上扎了刺，我连捕食都困难了。要是能遇上好人，我一定要请他帮我看看。  （B）示例：您能帮帮我把脚掌上面的刺拔掉吗？  （C）您是我的恩人，我一定会报答您的。（符合情理即可）

阅读【甲】【乙】二文，完成17-22题。（18分）

【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】吴起者卫人仕于鲁。齐人伐鲁，鲁人欲以为将，起取齐女为妻，鲁人疑之，起杀妻以求将，大破齐师。或谮^①之鲁侯曰：“起始事曾参，母死不奔丧，曾参绝之。今又杀妻以求为君将。起，残忍薄行人也。且以鲁国区区而有胜敌之名，则诸侯图鲁矣。”起恐得罪。闻魏文侯贤，乃往归之。 节选自《资治通鉴》

注释：①谮（zèn）：说别人的坏话，诬陷、中伤。

17.请用“/”线为下面句子划分朗读节奏。（划两处）（2分）

吴起者卫人仕于鲁

18.下列各项中加点词用法或意义相同的一项是（2分） （ ）

A.必以分人 杀妻以求将

B.肉食者谋之 小大之狱

C.登轼而望之 以鲁国区区而有胜敌之名

D.战于长勺 仕于鲁

19.解释下列句中加点的字。（4分）

（1）小惠未徧 （2）肉食者鄙，未能远谋

（3）或谮之鲁侯曰 （4）闻魏文侯贤

20.翻译句子。（4分）

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2分）

译文：

（2）齐人伐鲁，鲁人欲以为将。（2分）

译文：

21.下列对【甲】文的分析有误的一项是（2分） （ ）

A.本文意在曹刿的“远谋”，故主要围绕“论战”来选取材料。

B.第一段勇冠曹刿与鲁庄公的对话，强调人心向背是决定战争胜负的首要条件，突出了曹刿“取信于民”的战略思想。

C.第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程，显示曹刿的军事指挥才能，为下文分析取原因作伏笔。

D.第三段总结全文并照应开头，赞美曹刿是杰出的政治家、家事家

22.曹刿与吴起相比，你更喜欢哪一位，为什么？（4分）

18.（2分）吴起者/卫人/仕于鲁。

19.（2分）D

20.（4分）

（1）通“遍”，普遍，遍及。  （2）目光短浅    （3）有的人    （4）听说

21.（4分）（1）第一次击鼓进军能够振作士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓时士气就耗尽了。

（2）齐国人攻打鲁国，鲁国人想用他为将军。

22.（2分）D

23.（4分）开放性试题，言之成理即可。

示例1.喜欢曹刿，因为他爱国，虽非肉食者，在国家危亡之时毅然挺身而出。他有军事指挥才能，指挥弱小的鲁国军队战胜强大的齐国军队。

示例2.喜欢吴起，他有军事指挥才能，指挥弱小的鲁国军队战胜强大的齐国军队。而且他识时务。