不记人过

吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。

【注释】①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。

25. 解释下列句子中加点的词。（2分）

⑴ 蒙正佯为不闻而过之 佯： ⑵ 悔不穷问 穷：

26. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

27. 从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？（2分）

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孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 孙权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

22. 下列句中“以”字的用法不同于其它三项的是（ ） （2分）

A. 蒙辞以军中多务 B. 先帝不以臣卑鄙 C. 不以物喜，不以己悲 D. 以其境过清

23. 解释下列加点词的意思（2分）

⑴但当涉猎（ ） ⑵蒙乃始就学（ ）

⑶与蒙论议（ ） ⑷卿今者才略（ ）

24. 翻译文中划线的句子(2分)

孤岂欲卿治经为博士邪!

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比较下列两文，回答文后问题。(12分)

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

宋昭公出亡^①，至于鄙^②，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事^③，无不曰：‘吾君圣者!’侍御^④数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀^⑤者众也。 (节选自《新序》

注释：①出亡：失国后逃亡。②鄙：边境。③发政举事：施政办事。④侍御：侍从妃子。⑤谄谀：奉承拍马。 　　

11.解释下面句子中加点词的意思。 （4分）

（1）臣之妻私臣 （ ） （2）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）

（3）今齐地方千里（ ） （4）是以至此 （ ）

12.下面句子中加点字意思相同的一项 是（ ）(2分)

A. 臣诚知不如徐公美 B. 时时而间进

大王诚能命将出师 中间力拉崩倒之声

C. 被服以立 D. 内外不闻吾过

军士吏被甲 闻寡人之耳者

13.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (2分)

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

14.齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者 ，然而齐国能够“战胜于朝廷”， 宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。 (2分)

15.从上面两个语段中，你得到了哪些启示？(2分)

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15.示例：给别人提意见要注意方式（要虚心听取别人的批评和建议要保持清醒的头脑，不要被阿谀奉承者蒙蔽，要及时发现和改正自己的缺点和错误等）（言之成理即可。）

文言文阅读

（18分）

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

17.解释下列词语(4分)

①豪杰并起 （ ） ②此可以为援而不可图 （ ）

③利尽南海 （ ） ④民殷国富而不知存恤 （ ）

18..翻译下列语句(4分)

A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

译文：

B.挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

译文：

19.在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）(4分)

①曹操：

②诸戎、夷越：

20.诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？ (2分)

21.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。（4分）（不必每项都列出，只要写出两个即可）

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阅读下文，回答13-17题。（13分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

13.下列各项中加点字古今意义一致的一项是（ ）（2分）

A.长跪而谢之B.岂直五百里哉

C.非若是也D.秦王使人谓安陵君

14.解释下列各句中加点词的意思。（2分）

（1）轻寡人与（ ）

（2）天下缟素（ ）

15.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

______________________________________________________________________

17.本文写了秦王和唐雎两个对立的人物，请根据文章内容，概括这两个人物的性格特点。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.D（2分）

14.（1）轻：形容词用作动词；轻视，蔑视。（2）缟素：名词用作动词；穿戴丧服。（2分）

15.（1）即使这样，但是（我）从先王那里接受封地，愿意终身守护它，不敢交换！（2）我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生在啊！（4分）

16.如果安陵君敢违抗我强秦，那么韩、魏两国的灭亡，便是你们的下场。（1分）

17.秦王：骄横、狂妄、狡诈、前倨后恭。唐雎：沉着、镇定、爱国、坚强无畏。（4分）

吕蒙正不计人过

吕蒙正相公^①不喜记人过。初参知政事^②，入朝堂，有朝士^③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”A.蒙正佯为不闻而过之。其同列^④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？”B.时皆服其量。

【注】①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。

24.解释下列句中加点的词。（2分）

①不喜记人过（ ） ②是小子亦参政耶（ ）

25.用现代汉语翻译文中画线的A.、B.两个句子。（4分）

26.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？（3分）

24.①过错  ②这（2分）

25.A：吕蒙正假装没听见就走过去了。B：当时的人都佩服他的度量大。（4分）  

26.赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。（3分）

 

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”

晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者；只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

——《列子》

14、请写一个与“杞人忧天”近义的成语。（1分）

15、解释下列句中加点的字（2分）

①身亡所寄（ ） ②其人曰（ ）

16、翻译下面的句子（2分）

天果积气，日、月、星辰，不当坠邪？

17、杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？（4分）

14、（1分）示例：庸人自扰 （只要与“杞人忧天”意思相近即可）。

15（2分）①通“无”，没有  ②那

16（2分）如果天真是一股积聚的气体，那么太阳、月亮和星星不就要掉下来了吗？（注意句子的语气）

17、（4分）怕天会塌下来。嘲笑那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。这个故事，表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。（根据课文，言之成理即可）

阅读《伤仲永》，完成12～15题。（共12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

12.解释下列句子中加点词语在文中的意思。（3分）

（1）未尝识书具

（2）不能称前时之闻

（3）受于人者不至

13.下列各组加点词的意思和用法完全相同的一项是( )（2分）

A.贤于材人远矣 如此其贤也

B.指物作诗立就 蒙乃始就学

C.稍稍宾客其父 稍稍正坐

D.不能称前时之闻 狼不敢前

14.用现代汉语翻译下列语句。（4分，各2分）

（1）其文理皆有可观者

（2）日扳仲永环谒于邑人

15.请你用自己的话，说出“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣”的直接表现。（3分）

答：

12.（1）未尝识书具         曾经

（2）不能称前时之闻     相当

（3）受于人者不至            达到（要求）

评分标准：共3分，每小题1分。

13.C

评分标准：共2分。

14.（1）诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

（2）每天拉着方仲永四处拜访同乡的人。

评分标准：共4分，每句翻译各2分。

15. ①五岁时就可以写诗

     ②能就指定的事物作诗并很快完成

       ③诗歌的文采和道理都有值得欣赏的地方

     评分标准：共3分，每个要点1分。

         

阅读《陈涉世家》中的语段，完成7—11题。(13分)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7、解释下列句中加点字的含义。（4分）

①度已失期 ③为天下唱

②楚人怜之 ④置人所罾鱼腹中

8、下面加点字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是（ ） （2分）

A.、 又间令吴广之次所旁丛祠中B.、怅恨久之

C.、燕雀安知鸿鹄之志哉D.、楚人怜之

9、翻译下列句子。(4分)

①扶苏以数谏故，上使外将兵。

②卒中往往语，皆指目陈胜。

10、陈胜、吴广为起义作舆论准备的办法是：① ②

这样做的作用是：(3分)

7、①度已失期  估计               ③为天下唱    同“倡”。倡导。    

  ②楚人怜之     爱怜            ④置人所罾鱼腹中  用网捕             

8、A

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附　加　题（10分）

阅读下面的文言文，完成l-4题。

武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长以汉南归顺。高祖责其后服。世长稽首曰： “自古帝王受命，为逐鹿之喻，一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也？”高祖与之有旧，遂笑而释之。

后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”

尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫、鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍。见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？” ———— 选自《新唐史》

【注释】①苏世长，雍州武功（今属陕西西安市）人。其祖父在后魏时做过通直散骑常侍，父亲做过北周刺史。苏世长承袭父职，在隋朝任长安令，后为都水少监。②唐高祖：李渊(618-626年) ，汉族，字叔德，陇西成纪(今甘肃省秦安县北)人。唐朝开国皇帝。

1.解释文中加点的词：（2分）

（1）是日大获 （ ）

（2）为臣私计则狂（ ）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也？

3.结合文中事例分析苏世长是一个什么样的人。（3分）

4.苏世长屡次进谏，为什么“高祖每优容之”？（3分）

珠海市实验中学2012-2013学年初三四模考试

1.(2分)是：这     计：考虑、谋划  

2.(2分) 哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？

 3.(3分) 本文主要叙述了苏世长善辩的三件事,一是归顺后,巧言回复李渊的责怪。二是谏止李渊去武功围猎，以免践扰百姓。三是在披香殿陪李渊宴会，直劝其以隋炀帝为戒，制止奢侈浪费。从三件事中可以看出苏世长是一个能言善辩、敢于直谏、劝谏讲求方法、胆魄过人的忠臣。（概括出事例1分，性格特征2分）

4.(3分)因为苏世长的进谏方法委婉，理由充分（1分）对高祖的统治有很多好处（1分）。在唐朝刚拥有天下的时候，需要鉴戒割除隋朝弊端，采纳忠正之言，当时的皇帝正要开阔言路，借以勉励全国，所以苏世长直言进谏，即使触及禁忌，却没有触怒皇帝。由此也可以看出李渊也是一个比较开明的君主。（1分）

参考译文：武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖责备他归顺迟了。苏世长叩首说：“自古以来帝王登基，用擒鹿作比喻，就是一个人得到了，其他人便收手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有旧交，便一笑而过。

后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获丰富，（高祖命令）将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周的诸位大臣问：“今天围猎快乐吗？”苏世长回答说：“陛下打猎，荒废了政务，不足百只，没什么太值得高兴的！”皇上吃惊得脸色都变了，然后笑着说：“你发疯了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”

苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么装饰雕刻都很相像！”高祖回答说：“你喜欢进谏像是个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，何必（佯装不知而）怀疑是隋炀帝建的呢？” 苏世长回答说：“我真的不知道，只是看见高耸的披香殿的台，是用琉璃做的瓦片，这不是一位崇尚节俭的君王所应做的。如果真是您建造的，实在不应当呀！我当初是一介武夫，有幸做您的侍从，见到您的住所只不过能够用来遮蔽风霜，在那时您也认为那样的住所也就足够了。如今因为隋炀帝的奢靡，百姓不堪忍受而__，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，（您自己也应）不忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想革除隋的暴政，怎么办得到？”