于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王.朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《 战国策• 邹忌讽齐王纳谏》）

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

［注］ ① 舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子：年轻人。③ 三旦：三天。④ 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤ 务：一心，一定。

10.请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。(4 分）

11.与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（ ） ( 2 分）

A.皆以置从美于徐公 B.奉命于危难之间

C.管夷吾举于士 D.其不已也，告之于帝

12.解释下列各句中加点词的意义。（4分）

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者

（2）期年之后，虽欲言，无可进者

13.翻译文中画线的句子.（4分）

( 1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。

14.请比较两篇短文的相同点。( 2 分）

（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：

（2）从进谏结果看，威王与吴王：

10、门庭若市或从谏如流    螳螂捕蝉，黄雀在后11、B 12、（1）当面指责   （2 ）满一年（“一年”也可）

13、（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏.（翻译时大意得1 分.“谤讥”“闻”译对得1 分）  

（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。（翻译时大意得1 分，“前”“顾”译对各1 分）14、（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2 ）都能接受进谏，并付诸行动。

不记人过

吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。

【注释】①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。

25. 解释下列句子中加点的词。（2分）

⑴ 蒙正佯为不闻而过之 佯： ⑵ 悔不穷问 穷：

26. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

27. 从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？（2分）

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孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 孙权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

22. 下列句中“以”字的用法不同于其它三项的是（ ） （2分）

A. 蒙辞以军中多务 B. 先帝不以臣卑鄙 C. 不以物喜，不以己悲 D. 以其境过清

23. 解释下列加点词的意思（2分）

⑴但当涉猎（ ） ⑵蒙乃始就学（ ）

⑶与蒙论议（ ） ⑷卿今者才略（ ）

24. 翻译文中划线的句子(2分)

孤岂欲卿治经为博士邪!

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比较下列两文，回答文后问题。(12分)

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

宋昭公出亡^①，至于鄙^②，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事^③，无不曰：‘吾君圣者!’侍御^④数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀^⑤者众也。 (节选自《新序》

注释：①出亡：失国后逃亡。②鄙：边境。③发政举事：施政办事。④侍御：侍从妃子。⑤谄谀：奉承拍马。 　　

11.解释下面句子中加点词的意思。 （4分）

（1）臣之妻私臣 （ ） （2）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）

（3）今齐地方千里（ ） （4）是以至此 （ ）

12.下面句子中加点字意思相同的一项 是（ ）(2分)

A. 臣诚知不如徐公美 B. 时时而间进

大王诚能命将出师 中间力拉崩倒之声

C. 被服以立 D. 内外不闻吾过

军士吏被甲 闻寡人之耳者

13.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (2分)

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

14.齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者 ，然而齐国能够“战胜于朝廷”， 宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。 (2分)

15.从上面两个语段中，你得到了哪些启示？(2分)

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15.示例：给别人提意见要注意方式（要虚心听取别人的批评和建议要保持清醒的头脑，不要被阿谀奉承者蒙蔽，要及时发现和改正自己的缺点和错误等）（言之成理即可。）

文言文阅读

（18分）

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

17.解释下列词语(4分)

①豪杰并起 （ ） ②此可以为援而不可图 （ ）

③利尽南海 （ ） ④民殷国富而不知存恤 （ ）

18..翻译下列语句(4分)

A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

译文：

B.挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

译文：

19.在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）(4分)

①曹操：

②诸戎、夷越：

20.诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？ (2分)

21.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。（4分）（不必每项都列出，只要写出两个即可）

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阅读下文，回答13-17题。（13分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

13.下列各项中加点字古今意义一致的一项是（ ）（2分）

A.长跪而谢之B.岂直五百里哉

C.非若是也D.秦王使人谓安陵君

14.解释下列各句中加点词的意思。（2分）

（1）轻寡人与（ ）

（2）天下缟素（ ）

15.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

______________________________________________________________________

17.本文写了秦王和唐雎两个对立的人物，请根据文章内容，概括这两个人物的性格特点。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.D（2分）

14.（1）轻：形容词用作动词；轻视，蔑视。（2）缟素：名词用作动词；穿戴丧服。（2分）

15.（1）即使这样，但是（我）从先王那里接受封地，愿意终身守护它，不敢交换！（2）我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生在啊！（4分）

16.如果安陵君敢违抗我强秦，那么韩、魏两国的灭亡，便是你们的下场。（1分）

17.秦王：骄横、狂妄、狡诈、前倨后恭。唐雎：沉着、镇定、爱国、坚强无畏。（4分）

吕蒙正不计人过

吕蒙正相公^①不喜记人过。初参知政事^②，入朝堂，有朝士^③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”A.蒙正佯为不闻而过之。其同列^④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？”B.时皆服其量。

【注】①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。

24.解释下列句中加点的词。（2分）

①不喜记人过（ ） ②是小子亦参政耶（ ）

25.用现代汉语翻译文中画线的A.、B.两个句子。（4分）

26.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？（3分）

24.①过错  ②这（2分）

25.A：吕蒙正假装没听见就走过去了。B：当时的人都佩服他的度量大。（4分）  

26.赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。（3分）

 

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”

晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者；只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

——《列子》

14、请写一个与“杞人忧天”近义的成语。（1分）

15、解释下列句中加点的字（2分）

①身亡所寄（ ） ②其人曰（ ）

16、翻译下面的句子（2分）

天果积气，日、月、星辰，不当坠邪？

17、杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？（4分）

14、（1分）示例：庸人自扰 （只要与“杞人忧天”意思相近即可）。

15（2分）①通“无”，没有  ②那

16（2分）如果天真是一股积聚的气体，那么太阳、月亮和星星不就要掉下来了吗？（注意句子的语气）

17、（4分）怕天会塌下来。嘲笑那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。这个故事，表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。（根据课文，言之成理即可）

阅读《伤仲永》，完成12～15题。（共12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

12.解释下列句子中加点词语在文中的意思。（3分）

（1）未尝识书具

（2）不能称前时之闻

（3）受于人者不至

13.下列各组加点词的意思和用法完全相同的一项是( )（2分）

A.贤于材人远矣 如此其贤也

B.指物作诗立就 蒙乃始就学

C.稍稍宾客其父 稍稍正坐

D.不能称前时之闻 狼不敢前

14.用现代汉语翻译下列语句。（4分，各2分）

（1）其文理皆有可观者

（2）日扳仲永环谒于邑人

15.请你用自己的话，说出“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣”的直接表现。（3分）

答：

12.（1）未尝识书具         曾经

（2）不能称前时之闻     相当

（3）受于人者不至            达到（要求）

评分标准：共3分，每小题1分。

13.C

评分标准：共2分。

14.（1）诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

（2）每天拉着方仲永四处拜访同乡的人。

评分标准：共4分，每句翻译各2分。

15. ①五岁时就可以写诗

     ②能就指定的事物作诗并很快完成

       ③诗歌的文采和道理都有值得欣赏的地方

     评分标准：共3分，每个要点1分。

         

阅读《陈涉世家》中的语段，完成7—11题。(13分)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7、解释下列句中加点字的含义。（4分）

①度已失期 ③为天下唱

②楚人怜之 ④置人所罾鱼腹中

8、下面加点字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是（ ） （2分）

A.、 又间令吴广之次所旁丛祠中B.、怅恨久之

C.、燕雀安知鸿鹄之志哉D.、楚人怜之

9、翻译下列句子。(4分)

①扶苏以数谏故，上使外将兵。

②卒中往往语，皆指目陈胜。

10、陈胜、吴广为起义作舆论准备的办法是：① ②

这样做的作用是：(3分)

7、①度已失期  估计               ③为天下唱    同“倡”。倡导。    

  ②楚人怜之     爱怜            ④置人所罾鱼腹中  用网捕             

8、A

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