秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
1、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.、两涘渚崖之间（水边） B.、河伯始旋其面目（掉转）
C.、吾非至于子之门则殆矣（危险） D.、吾长见笑于大方之家（看见）
2、下列各组加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A.我之谓也 何陋之有
B.以天下之美为尽在已 以君之力，曾不能损魁父之丘
C.闻道百 不能称前时之闻
D.望洋向若而叹曰 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
3、选出与“以为莫己若者”中的“若”意思相同的一项是（ ）(2分)
A.、望洋向若而叹 B.、曾不若孀妻弱子
C.、若毒之乎 D.、未若复吾赋不幸之甚也
4、下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.、选文是一篇寓言故事，通篇设喻说明哲理。在写河神认识的前后变化时，运用了对比的手法。如将黄河的壮阔与北海的广阔作比较，还将河伯前后的认识作对比。
B.、“望洋兴叹”和“贻笑大方”两个成语都出自选文，前者本义是指“因力量或条件达不到而感叹无可奈何”，后者的本义是“被道德修养高的人笑话。”
C.、“焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己”写河伯的骄傲自满，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志，飘飘然的神态写得淋漓尽致。
D.、选文以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，经过比较，就会显示出自己的不足。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。
5、翻译下列句子。（4分）
⑴于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
译：
⑵‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
译：
题库:教案备课库
类型:简答题
时间:2020-12-31 00:08:23
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秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
1、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.、两涘渚崖之间（水边） B.、河伯始旋其面目（掉转）
C.、吾非至于子之门则殆矣（危险） D.、吾长见笑于大方之家（看见）
2、下列各组加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A.我之谓也 何陋之有
B.以天下之美为尽在已 以君之力，曾不能损魁父之丘
C.闻道百 不能称前时之闻
D.望洋向若而叹曰 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
3、选出与“以为莫己若者”中的“若”意思相同的一项是（ ）(2分)
A.、望洋向若而叹 B.、曾不若孀妻弱子
C.、若毒之乎 D.、未若复吾赋不幸之甚也
4、下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.、选文是一篇寓言故事，通篇设喻说明哲理。在写河神认识的前后变化时，运用了对比的手法。如将黄河的壮阔与北海的广阔作比较，还将河伯前后的认识作对比。
B.、“望洋兴叹”和“贻笑大方”两个成语都出自选文，前者本义是指“因力量或条件达不到而感叹无可奈何”，后者的本义是“被道德修养高的人笑话。”
C.、“焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己”写河伯的骄傲自满，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志，飘飘然的神态写得淋漓尽致。
D.、选文以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，经过比较，就会显示出自己的不足。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。
5、翻译下列句子。（4分）
⑴于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
译：
⑵‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
译：
本题关键词:阴中之至阴,水之下源,水谷之海,河水流速,不惑之年,天下之中,朵而牌减之胶囊,水之上源,水谷之精,水谷之气;
蓝田中学九年级上册语文期末考试题及答案
