阅读下面文言短文，完成第9—13题。（14分）

齐王使使者问赵威后^①，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故^②有舍本而问末者耶？”

乃进而问之曰：“齐有处士曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食^③，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子^④无恙耶？彻其环，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此一士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？

【注释】①赵威后：赵惠文王妻 ②故：难道 ③食：给食物吃 ④婴儿子：人名。

9.解释下列句中加点词的意思。(4分)

①书未发（ ） ②岁亦无恙耶( )

③使者不说( ) ④苟无岁( )

10.下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(2分)

例句：何以王齐国？

A.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。 (《成涉世家》)

B.温故而知新，可以为师矣。 (《<论语>八则》)

C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (《送东阳马生序》)

D.虽乘奔御风，不以疾也。 (《三峡》)

11.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

是 皆 率 民 而 出 于 孝 情 者 也

12.翻译下列句子。(4分)

(1)是助王养其民也，何以至今不业也？

_____________________________________________________________________

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。

______________________________________________________________________

13.赵威后的见解相当精辟，概括说说本文体现了赵威后怎样的政治思想。(2分)

_______________________________________________________________________

9.（4分）① 书信②年成③同“悦”，高兴④如果；倘使

10.（2分）B

11.（2分）是 ／ 皆  率  民 ／ 而  出  于  孝  情  者  也

12.（1）（2分）这是在帮助齐王抚养他的百姓，凭什么（为什么）至今不让他成就功业呢？ 

（2）（2分）田间小路，交错相通，（村落间）能相互听到鸡鸣狗叫的声音。 

13.（2分）体现了赵威后以民为本、重视榜样的教化作用的政治思想。

赛跑定案（9分）

有老姥1遇劫于路，唱贼2。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融3见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门4者非贼。”既而还入，融正色5谓后出者曰:“汝真贼也，何诬人乎? ”贼遂服罪。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。

【注释】：①老姥（mǔ）：老妇人 ②唱贼：呼喊捉强盗。古代“贼”：强盗。③融：符融，晋朝人。④凤阳门：当地的一座城门。⑤正色：神情严肃。

13.解释下列句中加点的词(4分)

①路人为逐禽之 禽： ②乃俱送之 乃：

③可二人并走 走： ④盖因贼若善走 善：

14.选出与例句“路人为逐禽之”中“之”字用法相同的一项（ ）（2分）

A.至之市　　　B.是吾剑之所从坠　　　C.故时有物外之趣　　　D.驱之别院

15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

汝真贼也，何诬人乎?

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16.从这个故事，我们可以发现符融是个 的人。（1分）

       13.（4分） 同“擒”，擒获    于是，就    跑     善于，擅长（各1分）

       14.（2分） D

15.（2分）你是真正的强盗，为什么要诬陷别人呢？（汝、诬、各0.5分,判断句式1分）

16.（1分）聪慧或洞察力强或有很强的判断能力

   参考译文：

    有个老妇人在路上遇到强盗（抢劫），（就大声）呼喊捉强盗，路人追赶上去帮助老妇人捉住了强盗。强盗反而诬陷行人。这时天色已经昏黑，不知道谁是真的（强盗），于是就把他们都押送到官府。 苻融见到他们后笑着说：“这很容易知道，可以让两个人一起跑，先跑出凤阳门的人不是强盗。”不久后回到（衙门），苻融严肃地对后跑出（凤阳门）的人说：“你是真的强盗，为什么要诬陷别人呢？”强盗终于低头认罪。原来是因为如果强盗跑得快，必然不会被行人捉住，因此知道跑得不快的那个人是强盗。

 

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

5、下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的是（ ）。（3分）

A.、本在冀州之南B.、汝之不惠C.、曾不能毁山之一毛D.、告之于帝

6、解释下列加点词。（4分）

①吾与汝毕力平险（ ） ②方七百里（ ）

③子子孙孙无穷匮也（ ） ④何苦而不平（ ）

7、翻译句子。（6分）

①汝心之固，固不可彻。

②惩山北之塞，出入之迂也。

8、请站在保护大自然的角度，谈谈你对“愚公”挖山的看法。（3分）

5、B  6、①险峻的大山；②方圆；③尽；④愁，担心。

7、①你的思想顽固，顽固到不可改变。②苦于大山阻塞，出来进去都要绕远路。

8、示例：愚公这样的做法是不行的。因为山上的草木植被遭到彻底破坏后，会导致土地沙化、生态失衡，会给人类生存带来后患。（只要能从保护大自然的角度来谈，言之成理即可。）

阅读下面一段文字，翻译划线句子。（4分）

高祖①置酒雒阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。 （《史记·高祖本纪》）

[注释]①高祖，指汉高祖刘邦，汉朝的开国君主。

9.用现代汉语翻译下面句子的意思。（4分）

①吾所以有天下者何？

▲

②项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之

▲

9 .（4分）①我之所以有天下的原因是什么?

②项羽嫉妒有才能的贤人，对待有功劳是就__他，对待贤能的人就怀疑他

阅读《陈涉世家》中的一段文字，完成6—9题。（9分）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

6.下面哪一组句子中加点词的意义相同？ （ ▲ ） （4分）

A.

有良田美池桑竹之属 以激怒其众

B.

召令徒属 杀之以应陈涉

D.

C.

广故数言欲亡 士卒多为用者

扶苏以数谏故 不足为外人道也

7.这段文字叙述陈胜、吴广发动起义的情形，请用原文概括其发动起义的三个步骤。（3分）

▲

8.吴广是个有勇有谋的人，请你结合文段说一说他的智谋表现在哪里？（2分）

▲

6.（4分）B

7.（3分）并杀两尉、召令徒属、为坛而盟

8.（2分）选择合理时机“将尉醉”；使用激将法“忿恚尉，令辱之，以激怒其众。”

太宗纳谏

太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

（选自《贞观政要》）

20.下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A.恒于宫中养饲 恒：常常，平常B.皇后谏曰 谏：进谏，规劝

C.诸侯闻之，必轻吾国 轻：轻视、瞧不起D.极有利益尔 益：增加

21.请将文章画线句子“使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。”翻译为现代汉语。（3分）

答：

22.这个故事中，太宗和皇后形象特点分别是怎样？（2分）

答：

20. （2分）D【解析：“益”应为“帮助、好处”】

21. （3分）让国君因为马的缘故杀人，老百姓听说了这件事后，一定会抱怨我们的国君，这是你的第二条罪状。【关键词“使”“以”“闻”“之”译对2分，句意通顺1分】

22. （ 2分）太宗知错即改，善于纳谏；皇后体恤下属，善于进谏。

【参考译文】唐太宗李世民有一匹非常喜欢的骏马，平常放在宫中饲养。一天，这匹骏马无缘无故突然死了。唐太宗大怒，要杀那养马的宫人。皇后劝谏说：“从前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：‘你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百姓听说了这件事后，一定怨恨国君，这是你的第二条罪状；其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。’齐景公听后便免了养马人的罪。陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？”唐太宗听了皇后这番话怒气就消了，他对大臣房玄龄说：“皇后用平常的故事来启发影响我，确是很有益的。”

卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣 ?” 对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。

[ 注 ] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。③诣：到······去。

9.下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（　　　　）。（２分）

A.子亡／马几何时矣。　 B.子亡马／几何时矣。

C.子亡马几／何时矣。 D.子亡马几何／时矣。

10.解释下列句子加点的字。（３分）

（1）卓茂尝出门（　　　　）（2）将去，顾而谓曰（　　　　）（3）若非公马（　　　　）

11.用现代汉语说说“心知非是，解以与之。”的意思。（２分）”

12.卓茂问：“子亡马几何时矣？”的用意是什么？（１分）

13.文中表现了卓茂　　　　　　　　的品质，表现了“马主”　　　　的品质。（２分）

9.B

译文
　　卓茂曾有一次（坐马车）出门。有人说那马是他丢失的。于是卓茂问他：“你丢马多长时间了？”那人说：“一个多月了。”卓茂这匹马已经养了好几年，心里知道不是这人丢的马，但还是卸下马来给了他，自己拉了车要离开。将要离开时，回头对那人说：“如果不是你的马，请牵来丞相府还我。”过了几日那人在别处寻得自己丢的马，于是到丞相府还了卓茂的马。

10.曾经  离开  如果  11.心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。

12.想确认马是谁的    13.仁厚（宽厚  宽容）     诚实

陈太丘与友期（10分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

17.解释加点词。（4分）

（1）陈太丘与友期行 ▲ （2）尊君在不 ▲ （3）去后乃至 ▲ (4)下车引之 ▲

18.翻译句子。（3分）

非人哉!与人期行，相委而去。 ▲

19.读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。（3分）

_ ▲ __

17、（4分）（1）  约定     （2）  同“否”  （3）离开    (4)   拉    

18、（3分）（你父亲）不是人啊，和别人约好一起走，（却）丢下我离开了。（“期”、“委”、“去”重点词要解释正确）

19、（3分）为人处世要讲礼貌，讲诚信。要知错就改。（其他有理的也可以）

（写出一个启示得2分，两个得满分。）

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

5.解释下列加点的词语。（4分）

（1）公欣然曰（　　　　）　　　　　　（2）未若柳絮因风起（　　　　）

（3）去后乃至（　　　　）　　　　　　（4）尊君在不（　　　　）

6.翻译下列句子。（4分）

（1）白雪纷纷何所似？

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

7. 【甲】文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2分）

8. 【乙】文中元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分）

9.请说出两个古代早慧儿童的故事。（2分）

5.（1）高兴地  （2）比不上  （3）才  （4）通“否”　（4分，每小题1分）

6.（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？

（2）那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方走进了家门，连头也不回。

（4分，每小题2分）

7.融洽（或：“和谐”、“欢快”、“轻松”、“温馨”，等）（2分）

8.示例1：不失礼。客人无信无礼在前，元方的言行表达了对客人的不满（或责备），可以理解。对一个七岁的孩子不应求全责备。

示例2：失礼。客人毕竟是长辈，且已有悔意，不应对其置之不理。　（3分）

9. 如：司马光砸缸，曹冲称象，等　（2分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

7.解释下列加点词语（4分，每空1分）

（1）陈太丘与友期行 （ ） （2）去后乃至（ ）

（3）相委而去 （ ） （4） 元方入门不顾 （ ）

8.翻译句子（4分）

（1）日中不至，则是无信。

（2）友人惭，下车引之。

9.请结合文章谈一下“友人”和“元方”两人的性格特点。（3分）

7.（1）陈太丘与友期行  （   相约 约定  ）   （2）去后乃至（    才 ）       

（3）相委而去 （   丢下 舍弃  ）              （4） 元方入门不顾  （ 回头看    ）

9.翻译句子（4分）（1）中午不到，就是不讲信用（2）友人惭愧，下车拉元方

10.请结合文章谈一下“友人”和“元方”两人的性格特点。（3分）

“友人日中不至”无信，“对子骂父”无礼，“下车引之”知错就改。

元方反驳友人对父亲的辱骂，勇敢机智。