唐雎不辱使命（节选）（14分）

秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

16、解释下列加点的词：(4分)

（1）天下缟素 ▲ （2）长跪而谢之 ▲ （3）寡人谕矣 ▲ （4）徒以有先生也 ▲

17、下列句中加点的“以”与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的是( ▲ )（3分）

A.今诚以吾众诈自称公子 B.扶苏以数谏故 C.以大易小,甚善

18、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 ▲

19、有人说：“根据史实,秦王能统一六国,成就大业,应该是个英雄.”你是怎样看待秦王这个人的？结合选文,发表你的见解.（4分） ▲

16.（4分）（1)缟素（白色的丝织品，这里指穿丧服）（2）谢（道歉）（3）谕 (明白，懂得 )    （4）仅仅,只     （每空1分）

17.（3分） B因为

18.（3分）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

19.（4分）答案示例：（观点明确，结合选文或直接截引选文说理即可）

示例（1）我认为秦王不是英雄。因为他先以“天子之怒”恫吓，后因唐雎英勇无畏的“布衣之怒”而 “色挠”，说明他是个骄横残暴、外强中干的人。

示例（2）我认为秦王是个英雄。因为他面对敢于拼命、英勇无畏的唐雎能“长跪而谢”，并称赞他，说明他是个能审时度势、当机立断的人。

张养浩，字希孟，济南人。游京师，授堂邑县尹。罢旧盗之朔望参者（初一、十五参见县尹的规定），曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳。既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣。有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

8.请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）

即 散 其 家 之 所 有 与 乡 里 贫 乏 者

9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）民甚快之： （2）既闻命：

（3）犹以盗目之： （4）遂得疾不起：

10.请用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）

闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。

译文：

11.张养浩曾经感慨“兴，百姓苦，亡，百姓苦”，读了本文你觉得他是怎样一个人？（4分）

12.阅读全文，思考文章记述了张养浩一心为民的哪些事？（4分）

8.即╱散其家之所有╱与乡里贫乏者 （每处1分）

9.（1）以……为快，对……感到高兴

（2）已经

（3）看待

（4）最终，终于  （每个词1分，共4分）

10. 张养浩听到民间有人为了奉养母亲而杀死自己儿子的事，为此大哭了一场，并拿出自己的钱救济了这户人家（3分，闻、恸、济为得分点）

11.例：张养浩是一个勤勉政事，宽容待人，执法公正，克己奉公，受人景仰的人。（答对两点意思对即可。4分）

12.（1）免除犯过罪的人初一、十五参见县尹的规定

（2）严厉打击危害百姓的杀人犯李虎等人

（3）散尽家财救助百姓

（4）到任后四个月一直住在衙门帮助穷人并积劳成疾而死。（每点1分，共4分）

阅读下面文言短文，完成第9—13题。（14分）

齐王使使者问赵威后^①，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故^②有舍本而问末者耶？”

乃进而问之曰：“齐有处士曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食^③，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子^④无恙耶？彻其环，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此一士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？

【注释】①赵威后：赵惠文王妻 ②故：难道 ③食：给食物吃 ④婴儿子：人名。

9.解释下列句中加点词的意思。(4分)

①书未发（ ） ②岁亦无恙耶( )

③使者不说( ) ④苟无岁( )

10.下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(2分)

例句：何以王齐国？

A.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。 (《成涉世家》)

B.温故而知新，可以为师矣。 (《<论语>八则》)

C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (《送东阳马生序》)

D.虽乘奔御风，不以疾也。 (《三峡》)

11.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

是 皆 率 民 而 出 于 孝 情 者 也

12.翻译下列句子。(4分)

(1)是助王养其民也，何以至今不业也？

_____________________________________________________________________

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。

______________________________________________________________________

13.赵威后的见解相当精辟，概括说说本文体现了赵威后怎样的政治思想。(2分)

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9.（4分）① 书信②年成③同“悦”，高兴④如果；倘使

10.（2分）B

11.（2分）是 ／ 皆  率  民 ／ 而  出  于  孝  情  者  也

12.（1）（2分）这是在帮助齐王抚养他的百姓，凭什么（为什么）至今不让他成就功业呢？ 

（2）（2分）田间小路，交错相通，（村落间）能相互听到鸡鸣狗叫的声音。 

13.（2分）体现了赵威后以民为本、重视榜样的教化作用的政治思想。

赛跑定案（9分）

有老姥1遇劫于路，唱贼2。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融3见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门4者非贼。”既而还入，融正色5谓后出者曰:“汝真贼也，何诬人乎? ”贼遂服罪。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。

【注释】：①老姥（mǔ）：老妇人 ②唱贼：呼喊捉强盗。古代“贼”：强盗。③融：符融，晋朝人。④凤阳门：当地的一座城门。⑤正色：神情严肃。

13.解释下列句中加点的词(4分)

①路人为逐禽之 禽： ②乃俱送之 乃：

③可二人并走 走： ④盖因贼若善走 善：

14.选出与例句“路人为逐禽之”中“之”字用法相同的一项（ ）（2分）

A.至之市　　　B.是吾剑之所从坠　　　C.故时有物外之趣　　　D.驱之别院

15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

汝真贼也，何诬人乎?

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16.从这个故事，我们可以发现符融是个 的人。（1分）

       13.（4分） 同“擒”，擒获    于是，就    跑     善于，擅长（各1分）

       14.（2分） D

15.（2分）你是真正的强盗，为什么要诬陷别人呢？（汝、诬、各0.5分,判断句式1分）

16.（1分）聪慧或洞察力强或有很强的判断能力

   参考译文：

    有个老妇人在路上遇到强盗（抢劫），（就大声）呼喊捉强盗，路人追赶上去帮助老妇人捉住了强盗。强盗反而诬陷行人。这时天色已经昏黑，不知道谁是真的（强盗），于是就把他们都押送到官府。 苻融见到他们后笑着说：“这很容易知道，可以让两个人一起跑，先跑出凤阳门的人不是强盗。”不久后回到（衙门），苻融严肃地对后跑出（凤阳门）的人说：“你是真的强盗，为什么要诬陷别人呢？”强盗终于低头认罪。原来是因为如果强盗跑得快，必然不会被行人捉住，因此知道跑得不快的那个人是强盗。

 

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

5、下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的是（ ）。（3分）

A.、本在冀州之南B.、汝之不惠C.、曾不能毁山之一毛D.、告之于帝

6、解释下列加点词。（4分）

①吾与汝毕力平险（ ） ②方七百里（ ）

③子子孙孙无穷匮也（ ） ④何苦而不平（ ）

7、翻译句子。（6分）

①汝心之固，固不可彻。

②惩山北之塞，出入之迂也。

8、请站在保护大自然的角度，谈谈你对“愚公”挖山的看法。（3分）

5、B  6、①险峻的大山；②方圆；③尽；④愁，担心。

7、①你的思想顽固，顽固到不可改变。②苦于大山阻塞，出来进去都要绕远路。

8、示例：愚公这样的做法是不行的。因为山上的草木植被遭到彻底破坏后，会导致土地沙化、生态失衡，会给人类生存带来后患。（只要能从保护大自然的角度来谈，言之成理即可。）

阅读下面一段文字，翻译划线句子。（4分）

高祖①置酒雒阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。 （《史记·高祖本纪》）

[注释]①高祖，指汉高祖刘邦，汉朝的开国君主。

9.用现代汉语翻译下面句子的意思。（4分）

①吾所以有天下者何？

▲

②项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之

▲

9 .（4分）①我之所以有天下的原因是什么?

②项羽嫉妒有才能的贤人，对待有功劳是就__他，对待贤能的人就怀疑他

阅读《陈涉世家》中的一段文字，完成6—9题。（9分）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

6.下面哪一组句子中加点词的意义相同？ （ ▲ ） （4分）

A.

有良田美池桑竹之属 以激怒其众

B.

召令徒属 杀之以应陈涉

D.

C.

广故数言欲亡 士卒多为用者

扶苏以数谏故 不足为外人道也

7.这段文字叙述陈胜、吴广发动起义的情形，请用原文概括其发动起义的三个步骤。（3分）

▲

8.吴广是个有勇有谋的人，请你结合文段说一说他的智谋表现在哪里？（2分）

▲

6.（4分）B

7.（3分）并杀两尉、召令徒属、为坛而盟

8.（2分）选择合理时机“将尉醉”；使用激将法“忿恚尉，令辱之，以激怒其众。”

太宗纳谏

太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

（选自《贞观政要》）

20.下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A.恒于宫中养饲 恒：常常，平常B.皇后谏曰 谏：进谏，规劝

C.诸侯闻之，必轻吾国 轻：轻视、瞧不起D.极有利益尔 益：增加

21.请将文章画线句子“使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。”翻译为现代汉语。（3分）

答：

22.这个故事中，太宗和皇后形象特点分别是怎样？（2分）

答：

20. （2分）D【解析：“益”应为“帮助、好处”】

21. （3分）让国君因为马的缘故杀人，老百姓听说了这件事后，一定会抱怨我们的国君，这是你的第二条罪状。【关键词“使”“以”“闻”“之”译对2分，句意通顺1分】

22. （ 2分）太宗知错即改，善于纳谏；皇后体恤下属，善于进谏。

【参考译文】唐太宗李世民有一匹非常喜欢的骏马，平常放在宫中饲养。一天，这匹骏马无缘无故突然死了。唐太宗大怒，要杀那养马的宫人。皇后劝谏说：“从前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：‘你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百姓听说了这件事后，一定怨恨国君，这是你的第二条罪状；其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。’齐景公听后便免了养马人的罪。陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？”唐太宗听了皇后这番话怒气就消了，他对大臣房玄龄说：“皇后用平常的故事来启发影响我，确是很有益的。”

卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣 ?” 对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。

[ 注 ] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。③诣：到······去。

9.下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（　　　　）。（２分）

A.子亡／马几何时矣。　 B.子亡马／几何时矣。

C.子亡马几／何时矣。 D.子亡马几何／时矣。

10.解释下列句子加点的字。（３分）

（1）卓茂尝出门（　　　　）（2）将去，顾而谓曰（　　　　）（3）若非公马（　　　　）

11.用现代汉语说说“心知非是，解以与之。”的意思。（２分）”

12.卓茂问：“子亡马几何时矣？”的用意是什么？（１分）

13.文中表现了卓茂　　　　　　　　的品质，表现了“马主”　　　　的品质。（２分）

9.B

译文
　　卓茂曾有一次（坐马车）出门。有人说那马是他丢失的。于是卓茂问他：“你丢马多长时间了？”那人说：“一个多月了。”卓茂这匹马已经养了好几年，心里知道不是这人丢的马，但还是卸下马来给了他，自己拉了车要离开。将要离开时，回头对那人说：“如果不是你的马，请牵来丞相府还我。”过了几日那人在别处寻得自己丢的马，于是到丞相府还了卓茂的马。

10.曾经  离开  如果  11.心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。

12.想确认马是谁的    13.仁厚（宽厚  宽容）     诚实

陈太丘与友期（10分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

17.解释加点词。（4分）

（1）陈太丘与友期行 ▲ （2）尊君在不 ▲ （3）去后乃至 ▲ (4)下车引之 ▲

18.翻译句子。（3分）

非人哉!与人期行，相委而去。 ▲

19.读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。（3分）

_ ▲ __

17、（4分）（1）  约定     （2）  同“否”  （3）离开    (4)   拉    

18、（3分）（你父亲）不是人啊，和别人约好一起走，（却）丢下我离开了。（“期”、“委”、“去”重点词要解释正确）

19、（3分）为人处世要讲礼貌，讲诚信。要知错就改。（其他有理的也可以）

（写出一个启示得2分，两个得满分。）