【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
　　【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
10、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。（1分）
11、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是 。
　　乙段中加点词语“不毛”的意思是 。（3分）
12、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（请分别用原文和自己的话概括回答）。（2分）
答：

　　13、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“ ”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 “ ”。（2分）
14、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请各列举一个（句、对）。（3分）

答： 典故：

成语：

名言警句以及俗语：
15、【乙】语段的原文有很多成语流传于世。请准确写出其中的两个。（2分）

答：（1）

（2）

              

10.  先帝。
11.Zhòu;  亲自。   不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。
12、恢复汉室一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等）
13、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
14、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。
　　有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。
　　有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。
　　有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。

15、示例：开张圣听 妄自菲薄 引喻失义 作奸犯科 等（必须是在原文中出现过的）

阅读下面两个语段，完成17-20题。（共11分）

【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自《出师表》）

【乙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”

他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。” 郤正闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀，无日不思。’因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。 （选自《三国志》）

17.解释文中加点的词语。（4分）

① 先帝不以臣卑鄙 ② 夙夜忧叹

③ 庶竭驽钝 ④虽使诸葛亮在，不能辅之久全

18.用现代汉语说说下列句子的意思。（6分）

受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

19.刘禅的小名叫阿斗，后人都说他是“扶不起的阿斗”，你能从【乙】文中找出这样说的根据吗？（至少说出两点）（2分）

20.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句，请你结合【甲】【乙】两段文字说说英雄落泪的原因是什么。（2分）

17.①身份低微，见识短浅 ②早上  ③比喻自己的低劣的才能  ④即使  （4分，每小题1分）

18.（我）在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使东吴，从那时到现在已经有二十一年了。（2分）

19.①旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。②此间乐，不思蜀。③诚如尊命。（共3分，一点1分，两点3分）

20.①诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，殚精竭虑为蜀汉大业，然徒劳无益（1分）。

②诸葛亮遇到一个昏庸无能的君主，最终大业未成（1分）。（共2分）

附加题（10分）

阅读下面文言文，完成1～4题。

黄帝将见大隗乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。 (选自《庄子·徐无鬼》)

1.解释下面加点的词。(2分)

黄帝将见大隗乎具茨之山 （ ） 黄帝再拜稽首（ ）

2.用“/”为下面一个句子标出停顿。(2分)

黄帝曰异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下

3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?

译：_________________________________________________________________________

4.用简练的语言概述这个故事的内容。(3分)

答：_________________________________________________________________________

附加题（10分）

1.(2分)见（拜见）         稽首（叩头）

2.(2分)黄帝曰/异哉小童/非徒知具茨之山/又知大隗之所存/请问为天下

3.(3分)治理天下的人，和放马的人有什么不同吗?

4.(3分)记叙了一个牧童回答黄帝如何治理天下的故事。

【翻译】黄帝到具茨山去拜见大隗，正巧遇上一位牧马的少年，便向牧马少年问路，说：“你知道具茨山吗？”少年回答：“是的。”又问：“你知道大隗居住在什么地方吗？”少年回答：“是的。”黄帝说：“真是奇怪啊，这位少年！不只是知道具茨山，而且知道大隗居住的地方。请问怎样治理天下。”少年告辞，黄帝又问。少年说：“治理天下，跟牧马哪里有什么不同呢！也就是去除过分、任其自然罢了！”黄帝听了叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。

邹忌修八尺有余，而形貌邑丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6. 选出下列加点词语理解相同的一组（ ）（3分）中.国.学.考.频.道

A. 群臣吏民能面刺寡人之过者/人恒过然后能改 B. 吾妻之美我者/ 皆以美于徐公

C. 时时而间进/ 肉食者谋之，又何间焉 D. 燕、赵、韩、魏闻之 / 余闻之久

7. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）来自：中国+学+考++频+++道(w.ww.x..k1.0..0.com)§X§X§K]

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

8. 邹忌规劝齐王的原因是“ ”，规劝对于国家的结果是“ ”。 （2分）

9.根据文意，下面的了解有误的一项是（ ）（3分）

A. 邹忌不仅有说真话的勇气，说话讲究技巧，有自知之明，还能够冷静对待别人不切实际的赞誉。

B. 前两段叙述了劝谏的起因，最后一段则讲述了劝谏的情况和结果，结构严谨。

C. 邹忌劝谏齐威王的高明之处在于以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。

D. 齐国朝政局面之所以发生了翻天覆地的变化，一是有像邹忌那样敢于劝谏、善于劝谏的贤能的臣民；二是有威王那样从善如流、勇于改过的君主。

6. D（听说）  【A（过失/犯过错）B（以……为美/ 美丽）C（间或 /参与）】

7. 在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。

8. 王之蔽甚矣    战胜于朝廷

9. B

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， ，

，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.选文出自课文 。

2.把文中空缺的句子写在下面的横线上。

3.用“/”画出下面句子的朗读节奏。（每句画一处）

①今 齐 地 方 千 里 ②此 所 谓 战 胜 于 朝 廷

4.解释下列句中加点的词。

①臣之妻私臣

②王之蔽甚矣

③闻寡人之耳者

④时时而间进

5.翻译句子。

①皆以美于徐公。

②令初下，群臣进谏，门庭若市。

6. 用一句话概括本文的故事内容。

7.从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？

8.邹忌是怎样的一个人？

9. 邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？

1. 邹忌讽齐王纳谏2. 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王3. ①今齐地/方千里  ②此所谓/战胜于朝廷4. ①偏爱②受蒙蔽，这里是因受蒙蔽而不明③使……听到④间或，偶然5.①都认为我比徐公美。②命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样6. 这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。7. 一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于虚心纳谏。8.邹忌是一个敢于进谏，善于进谏的忠臣；他有自知之明，善于反省，能从生活小事中悟出治国的道理。9.高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受。他用自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.本文出自 。相传是春秋时期 所作。

2.用“/”划出下面句子的朗读节奏。

肉 食 者 鄙，未 能 远 谋。

3.解释下列加点的词语。

①肉食者鄙

②牺牲玉帛，弗敢加也

③公将鼓之

④再而衰

4.翻译下列句子。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②夫大国，难测也，惧有伏焉。

5.给第一段分层并概括层意。

6. 文中那句话是全文的纲领？

7.阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？

8. 第2段描写了长勺之战的过程，在战场上曹刿和鲁庄公有什么不同的表现？

9. 我们该怎样评价鲁庄公？

10.你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由。

1.《左传》（或《春秋左氏传》《左氏春秋》）左丘明2. 肉食者/鄙，未能/远谋。3. ①鄙陋。这里指目光短浅②祭祀用的猪牛羊等③击鼓进军④第二次4. ①大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。②（齐是）大国，难以推测（它的情况），怕的是有埋伏。5. 第一层（开头到“乃入见”），写曹刿求见鲁庄公的原因。第二层（“问‘何以战’”到段末），写曹刿和庄公关于战前准备的对话，说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。6. 肉食者鄙，未能远谋。7.曹刿的“远谋”表现在以下几个方面：在政治上取信于民的思想，说明他有政治远见。在战场上不冒然进军，选择彼竭我盈之时攻击，善于掌握有利的战机；敌人撤退，他先详察敌情，看到敌人辙乱旗靡才追击。这又表明他有军事才能。8. 鲁庄公的“将鼓”“将逐”，表现他在作战中不察敌情，急躁冒进；曹刿的两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现他临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。9. 鲁庄公是个平庸的国君，但不是一个昏君。他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急切求战，又说明他军事上无知。但在曹刿的启发下终有所悟，在作战中听从曹刿正确指挥，说明他跟一般的昏君还是有区别的。10. 本题是开放性试题，只要能有自己的看法，并对自己的观点做简要阐述，言之有理即可。

        

公 输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

1.选出词义相同的一项 （ ）

A.说：公输盘不说 秦王不说

B.有：北方有侮臣者 舟首尾长约八分有奇

C.足：有余于地而不足于民 东坡现右足

D.子：愿借子杀之 天子之怒

2.解释下面加点的词语。

①起于鲁

②吾义固不杀人

③不可谓仁

④胡不见我于王

3.翻译下面的句子。

①夫子何命焉为？

②宋何罪之有？

③杀所不足而争所有余，不可谓智。

4.“行十日十夜”在文中有什么表达作用？

5.墨子诱使公输盘说出哪句话？又用哪句话进行了针锋相对的还击？

6.文中划线的句子运用了什么修辞？有什么作用？

7.结合人物形象分析一下该如何处理下面的朗读。

①公输盘曰：“吾义固不杀人。”

②公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

8.这几段文字最主要的描写方式是什么？

9.概括这几段文字的大意。

1. A 2. ①出发，动身②善良坚持道义③对人亲善，友爱④引见3.①先生（有）什么见教呢？②宋国有什么罪过呢？③杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。4. 既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。新课标第一网

5. 墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。然后从各个角度批判了公输盘的行为，最后用“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性，进行了针锋相对的还击。6. 排比  墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。7. ①此时的公输盘有以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。②公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他心里发虚，而又仗势欺人的语气。8.对话描写9.墨子巧言说服公输盘，使公输盘理屈词穷。

东坡食汤饼①

东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸⑦而叹，东坡已尽之矣。

徐谓黄门曰：“九三郎⑧，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”

【注释】 ①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，

苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。

⑤鬻（yù）：卖。⑥恶(cū)：通“粗”。⑦箸(zhù)：筷子。⑧九三郎：苏轼对弟弟的称呼。饮酒但饮湿：只管饮酒，

莫管它的味道。 11、解释下列句子中加点的词。（3分）

①恶不可食（ ） ②尔尚欲咀嚼耶 ( ) ③秦少游闻之( )

12、选择下列句子中“之”的用法不同的一项是 （ ）（2分）

A.道旁有鬻汤饼者，共买食之 B.昂首观之

C. 心之所向 D.学而时习之

13、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处，并翻译下面的句子。（3分）

黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。

14、从苏东坡的言行中，可以看出他是个 的人。（2分）

11.（3分）（1）吃；（2）想 （3）听说，听见    12.（2分）C

13. 黄门/置箸而叹，东坡/已尽之矣（1分）黄门公（苏辙）放下筷子叹气，而（这时）苏东坡已经吃完了（面条）。（2分）

14.（2分）豁达（乐观、洒脱）或幽默、乐观、开朗的人

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母衷而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重拉，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”

（节选自《三国志•吴志•吕蒙传》，有改动）

[注]①虞：意料，预料。 ②造次：鲁莽，轻率。 ③拊（fǔ）：抚摩。

10、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）数讨山越 （ ）

（2）君宜顾之 （ ）

（3）遂往诣蒙 （ ）

（4）肃于是越席就之 （ ）

11.下列句子中加点的“而”字用法与例句相同的一项是（ ）（ 3分）

例句：母哀而舍之

a 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 b 然得而腊之以为饵

c吾蛇尚存，则弛然而卧 d黑质而白章

12、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）

（1）不探虎穴，安得虎子？

（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。

13、细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（2分）

14、根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（2分）

蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”

（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）

10、①屡次    ②拜访     ③到     ④接近，最近

11、①不探寻老虎洞，怎么能提到小老虎。

②占将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。

12、原先轻视，后来只蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。

13、勇而有谋   文武双全。勤奋好学 ，学而有成。

隆中对（节选）

自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

10、对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是( )

A.抑亦人谋 ： 而且 B. 挟天子而令诸侯：挟持

C.总揽英雄 ：招致 D. 将军身率益州之众 ：身体

11.下面各组句中加点的词意思不同的一项是（ ）

A.此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也

B.国险而民附 益州险塞

C.利尽南海 威天下不以兵革之利

D.将军岂有意乎 将军岂愿见之乎

12.对选段理解或分析有误的一项是（ ）

A.选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。

B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。

C.作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。

D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。

１３把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）

①今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

            Ｄ１１.Ｃ１２.Ｂ

[0977a30f84e10491.jpg]