文言文阅读（共9分，每小题3分）

伤仲永 王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

4.下列加点词语解释有误的一项。（ ）（3分）

A.金溪民方仲永，世隶耕 隶：属于 B.稍稍宾客其父 稍稍：渐渐

C.仲永之通悟 通悟：通达聪慧 D.贤于材人远矣 贤：贤明

5.下列加点词意义和用法相同的一项是。（ ）（3分）

A.传一乡秀才观之 或以钱币乞之 B.并自为其名 其文理皆有可观者

C.于舅家见之 贤于材人远矣 D.其诗以养父母 或以钱币乞之

6.下列对文段内容分析理解有误的一项是（ ）（3分）

A.本文选自北宋文学家王安石的《临川先生文集》，在历史上有不少名人著书立说，

论述有关“神童”的问题，但这个问题论述得比较全面的还是王安石。

B.方仲永的才能发展经历了“指物作诗立就”“不能称前时之闻”“泯然众人矣”三

个阶段。

C.五岁时连书写工具都不认识，但却能写出既有文采又有道理的四句诗，这可以证明

方仲永天资聪明。

D.作者所说的“受之天”是指后天的教育，“受之人”是指人的天资。作者认为，二

者之间，后天的教育对一个人是否成才是至关重要的。

第Ⅱ卷（其他类型的题 共82分）

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:06:38 免费下载:《四川省成都七中实验学校2012-2013学年七年级3月月考语文试题》Word试卷

文言文阅读（共9分，每小题3分）

伤仲永 王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

4.下列加点词语解释有误的一项。（ ）（3分）

A.金溪民方仲永，世隶耕 隶：属于 B.稍稍宾客其父 稍稍：渐渐

C.仲永之通悟 通悟：通达聪慧 D.贤于材人远矣 贤：贤明

5.下列加点词意义和用法相同的一项是。（ ）（3分）

A.传一乡秀才观之 或以钱币乞之 B.并自为其名 其文理皆有可观者

C.于舅家见之 贤于材人远矣 D.其诗以养父母 或以钱币乞之

6.下列对文段内容分析理解有误的一项是（ ）（3分）

A.本文选自北宋文学家王安石的《临川先生文集》，在历史上有不少名人著书立说，

论述有关“神童”的问题，但这个问题论述得比较全面的还是王安石。

B.方仲永的才能发展经历了“指物作诗立就”“不能称前时之闻”“泯然众人矣”三

个阶段。

C.五岁时连书写工具都不认识，但却能写出既有文采又有道理的四句诗，这可以证明

方仲永天资聪明。

D.作者所说的“受之天”是指后天的教育，“受之人”是指人的天资。作者认为，二

者之间，后天的教育对一个人是否成才是至关重要的。

第Ⅱ卷（其他类型的题 共82分）

本题关键词:小仲马,金丝杜仲,金丝藤仲,藤仲,管仲,杜仲,仲裁,复方杜仲片,复方杜仲丸,世纪牌杜仲酒;