孙权劝学 司马光 （12分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）

A. 当涂掌事/但当涉猎

B. 见往事耳/于舅家见之

C. 蒙辞以军中多务/或以钱币乞之

D. 卿言多务，孰若孤/关山度若飞

7、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

士别三日，即更刮目相待。

译：

8、孙权劝学，先点明吕蒙有“□□□□”的重要身份，有“学”的必要性；吕蒙则以“□□□□”为理由推辞，最后孙权现身说法，吕蒙接受了劝说，“□□□□”，后来他的惊人长进得到了鲁肃的赞赏。（用原文词句回答）（3分）

9、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 这个故事表明了学习需要别人的鼓励，只有鼓励才能让人的才略大有长进。

B. “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态和当之无愧的坦然态度。

C. 鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

D. 本文对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:06:22 免费下载:《广东省汕头市友联中学2012-2013学年七年级下学期期中考试语文试题》Word试卷

孙权劝学 司马光 （12分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）

A. 当涂掌事/但当涉猎

B. 见往事耳/于舅家见之

C. 蒙辞以军中多务/或以钱币乞之

D. 卿言多务，孰若孤/关山度若飞

7、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

士别三日，即更刮目相待。

译：

8、孙权劝学，先点明吕蒙有“□□□□”的重要身份，有“学”的必要性；吕蒙则以“□□□□”为理由推辞，最后孙权现身说法，吕蒙接受了劝说，“□□□□”，后来他的惊人长进得到了鲁肃的赞赏。（用原文词句回答）（3分）

9、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 这个故事表明了学习需要别人的鼓励，只有鼓励才能让人的才略大有长进。

B. “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态和当之无愧的坦然态度。

C. 鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

D. 本文对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。

本题关键词:称谓权,不畏权势,当事人权利,不动产所有权,当场处理权,学校权利,学生权利,司马光,患者正当权益,不当得利;