阅读下面两篇文言文

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，宇叔.陈涉少时，尝与人佣耕，

辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”

陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

(节选自《史记·陈涉世家》)

【乙】项籍者，下相①人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成.项梁②怒

之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，

籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋

妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

（摘自《史记·项羽本纪》）

【注】①下相：古县名，在今江苏宿迁境内.②项梁：项羽的叔父.

1.解释下列句子中加点的词。

(1)辍耕之垄上（ ） (2)若为佣耕（ ）

(3)毋妄言，族矣 （ ） (4)皆已惮籍矣 （ ）

2.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。

嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！

__________________________________________________________________________

书足以记名姓而已，剑—人敌，不足学。

______________________________________________________________________________________k.C3甲、乙两文中，人物的思想性格及其描写方法各有何共同点？

思想性格：_________________________________________________________________

描写方法：_________________________________________________________________

1. ⑴停止。⑵如果。⑶抄斩门族。⑷害怕，恐惧。

2.唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！

  读书只不过是知道名字怎么写罢了，学习舞剑只能够抵挡一个人，没必要学。

3. 思想性格： 清醒而敏锐的对现实世界的感知和敢为天下先的勇气。

    描写方法：语言描写。

骆统传（节选）

骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒乡里及远方客多有困乏统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。

以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。

选自《三国志》

1.给下列句子划分节奏（用“/”，画两处）。
时饥荒乡里及远方客多有困乏统为之饮食衰少

2.用现代汉语翻译下面的句子。
诚如是，何不告我，而自苦若此？

译：

3.你认为骆统是一个怎样的人? 请结合文章具体内容谈一谈。

1、时饥荒/乡里及远方客多有困乏/统为之饮食衰少。

2、确实是这样,为什么不告诉我,而像这样苦自己呢?

3、贤德爱民；从“时饥荒/乡里及远方客多有困乏/统为之饮食衰少“或“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”可以看出来。

敢于进谏，陈述有利时政的意见，从“数陈便宜，前后书数十上”可以看出。

隆中对

陈寿

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

1.下列加点词语解释有误的一项是( )

A. 谓为信然 信： 确实

B. 此人可就见，不可屈致也。 就： 接近，趋向

C. 因屏人曰 屏： 命人退避

D. 将军宜枉驾顾之 顾 ：回头看

2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )

A. 凡三往，乃见 陈涉乃立为王

B. 欲信大义于天下 每自比于管仲、乐毅

C. 将军岂愿见之乎 忿恚尉，令辱之

D. 欲信大义于天下，而智术浅短 安陵君受地于先王而受之

3.下列对选文理解有误的一项是( )

A.“亮躬耕陇亩”，并不是简单地写他亲自耕作，而是着重说明他隐居田野。

B. 第一段运用正侧面相结合的手法来显示诸葛亮的志向远大。

C.“卧龙”一词既赞扬了诸葛亮卓绝的才干，又显示他此时有用武之地。

D.“凡三往，乃见”，这既是对刘备是否真诚求贤下士的观察和考验，同时也是对诸葛亮自许甚高，决不轻易结交出仕的再次提示。

1、D

2、C

3、C    诸葛亮此时没有用武之地。

曾巩

　曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废^①单弱^②之中，宦^③学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工^④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义^⑤，不减杨雄^⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。

【注释】①委废：家境衰败。②单弱：弱小，无所依靠。③宦：出仕。④工：擅长。⑤行义：行为道义。⑥杨雄：人名。西汉文学家。

1. 解释下列句中加点词语的意思。

·

·

①奉继母益至 ②鲜能过也 　　　

2 用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）

巩 导 之 于 欧 阳 修

3. 结合选文内容说说曾巩的哪一种品性给你印象最深？

1.①更加    ②少

2. 巩/导之于欧阳修。

3.略

阅读下面古诗文

柳宗元传

柳宗元，字子厚，其先盖河东人。

宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科①，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁②近，与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥③，地又荒疠④，因自放山泽间，其堙厄感郁⑤，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。

元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人⑥，如不往，便为母子永诀。”即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。

柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游经指授者为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。 （选自《新唐书·柳宗元传》）

【乙】 柳州二月榕叶落尽偶题

唐·柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注释】①博学宏辞科：封建王朝临时设置的考试科目，为制科之一种。②内禁：皇宫。③窜斥：贬逐。④荒疠（lì）：指南蛮瘴疠之地。⑤堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。⑥大人：指母亲大人。

1.解释下列句中加点词。

（1）及得政（ ） （2）读者咸悲恻（ ）

（3）柳人以男女质钱（ ） （4）走（ ）

2. 用“‖”给文中划线句子划分朗读节奏，划两处

走 数 千 里 从 宗 元 游 经 指 授 者 为 文 辞 皆 有 法

3.用现代汉语翻译下面句子。

会大臣亦为禹锡请，因改连州。

4.【甲】文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事？请用自己的话概括。

5.【乙】诗首句的“ ”字最能体现出柳宗元当时的心情。作者将自己的内心情感寄托诗中，正如【甲】文中所说的“ ， ”。

6.综合【甲】文和【乙】诗，说说诗人明明面对的是春天，为什么会产生“春半如秋”的感觉。

1.（1）到，等到  （2）都  （3）用  （4）跑         

2. 走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法 

3.恰巧有大臣也为刘禹锡奏请，于是刘禹锡改授连州刺史。

4.柳宗元在柳州释放奴婢。

5.凄；  其堙厄感郁，一寓诸文。

6、一是眼前那种落花满地、落叶满庭的萧瑟景象，像极了秋风扫落叶的景象；二是诗人再次被贬，仕途失意，远离故乡，心意凄迷，有了秋天般的感觉。

读下面文章

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠①失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。”未几里正②至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

【注】①燠：读yù，热。②里正：古代地方官吏名。

1.下列句中加点词解释错误的一项是（ ）

芳容泣而志之（记住） B.药之可以即愈 （服药）

C.直至六月初始能步履（才） D.半月余竟达里门（竟然）

2.下列句中的加点词，用法意义相同的两项是（ ）

葬父于祖墓旁 仓鹰击于殿上

B.或赤脚行山蹊中 一食或尽粟一石

C.天下岂有无父之人哉 闻之欣然前往

D.为吾招里正，当告以故。 为天下唱

3.把下列句子译成现代汉语。

①由是始有负骨归葬之念。

②为吾招里正，当告以故。

4.全文表现了芳容哪些美好的品格?请结合材料分析概括。

1. D   

2（A） （B）

3①从此开始有背（父亲）遗骨回来安葬的念头。

       ②替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。

4.①有孝心，懂得感恩。从他听从父亲的话，负骨葬父，让父亲瞑目九泉之下（完成父亲的遗愿）的表现中可以看出。

    ②有毅力，意志坚强。从他负骨途中经历种种磨难不放弃（经历风霜雨露，寒燠失度，饥饱无时，赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已等），克服种种困难的表现中可以看出。

    ③守信用（一诺千金）。从他发誓“此去不父骨，誓不归矣”，历尽艰辛，最后“葬父于祖墓旁”可以看出。

阅读下面的文言文

陈寿，字本仁，其先新淦人。寿少贫甚，得遗金，坐守至夜分，还其主。从乡人贺钦学，登成化八年进士，授户科给事中。

弘治十三年冬，以右佥都御史巡抚延绥¹。火筛²数盗边，前镇巡官俱得罪去。寿至，蒐军实，广间谍，分布士马为十道，使互相应援，军势始振。明年，诸部大入，先以百余骑来诱。诸将请击之，寿不可。自出帐，拥数十骑，据胡床指麾饮食。寇望见，疑之，引去。诸道袭击，斩获甚多。朝廷方遣苗逵等重兵至，而寿已奏捷。逵欲乘胜捣巢。驻延绥久，战马三万匹日费刍菽不赀。寿请出牧近塞，就水草，众有难色。寿跨马先行，众皆从之，省费数十万。当战捷时，或劝注子弟名籍，寿曰：“吾子弟不知弓槊，宁当与血战士同受赏哉？”竟不许。

弘治十六年，中官³廖堂镇陕西贪暴，寿正月起抚其地。堂初奉诏制毡幄⁴百六十间，赢金数万，将遗权幸。寿檄有司留备赈，复戒谕堂勿假贡献名有所科取。堂怒，将倾之。堂爪牙数十辈散府县渔利，寿命捕之，皆逃归，气益沮。其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。

寿廉，历官四十年，无家可归。寓南京，所居不蔽风雨。其卒也，尚书李充嗣、府尹寇天叙为之敛。又数年，亲旧赙助，始得归葬新淦。

（节选自《明史·陈寿传》）

【注】1. 延绥：地名。2.火筛：明朝时，一个北方的少数民族的首领。 3.中官：宦官。4.毡幄：毡帐。

1.下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）

A.就水草（靠近）B.据胡床指麾饮食（通“挥”，指挥）

C.赢金数万（赢得）D.将遗权幸（送给）

2.下列各组句子中，加点词的意义相同的两项是（ ）（ ）

A.以右佥都御史巡抚延绥 以塞忠谏之路也

B.而寿已奏捷 而君逆寡人者

C.或劝注子弟名籍 今或闻无罪

D.府尹寇天叙为之敛 贤能为之用

3.用现代汉语翻译下列句子。

①火筛数盗边，前镇巡官俱得罪去。

②其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。

4.结合文中材料，简要评价陈寿这个人物。

1.C（赢：剩余，赢余）

2.BC（A介词“凭借……的身份”/连词，以致。B连词，表转折。C有人。D介词，替/被）

3. ①火筛多次进犯边疆，前任镇巡官全部获罪离职。（关键点：数，盗边，得罪，去）

②这年秋天，陈寿被任命为南京兵部侍郎，陕西百姓哭喊着簇拥在他的车子周围，很长时间不能起行。（关键点：拜、号呼、拥、移日）

4.陈寿巡抚延绥时，精心谋划，筹集军用物资，对兵力进行合理的军事布置，军威开始振奋，（弘治十三年，敌寇大举进犯，陈寿故意只带领几十个骑兵出帐，指挥饮食，上演了一出精彩的“空城计”）可见其不凡的军事才能；廖堂镇守陕西时贪婪残暴，陈寿受命做陕西巡抚，下令对对廖堂那些盘剥百姓的爪牙进行抓捕，遏制了其嚣张气焰，可见其为官恪尽职守、刚毅果断；陈寿前后做官四十年却从未购置房产，可谓两袖清风，甚至他死后也是在亲朋故旧的帮助下才得以归葬故乡，（有人建议他记功的时候写上子弟的姓名，他严词拒绝）可见其为官廉洁正直（廉洁自律）。

（2015·甘肃武威）阅读甲、乙两文,回答问题

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”……

【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命^①，求英奇于仄陋^②，采贤俊于岩穴^③。君吴、楚之士，__之余^④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河^⑤；盈握之璧^⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处^⑦？昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔^⑧乎？”

（选自《世说新语》）

【注】①辟命：征召，任命。②仄陋：指地位低下的人。③岩穴：指隐士。④__之余：__的遗民。蔡洪为三国时吴人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。

1.用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）

汉 室 倾 颓 奸 臣 窃 命 主 上 蒙 尘

2.下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（ ）

A.每自比于管仲、乐毅 采贤俊于岩穴

B.先主器之 君吴、楚之士

C.而智术浅短 有何异才而应斯举

D.将军岂愿见之乎 得无诸君是其苗裔乎

3.解释句中加点词。

（1）凡三往，乃见（ ） （2）先主遂诣亮（ ）

（3）欲信大义于天下（ ） （4）昔武王伐纣（ ）

4.翻译【甲】文中画线句。

此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

____________________________________________________________________________

5.下列分析有误的一项是（ ）

A.【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧面描写。

B.“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。

C.“诸葛孔明者，卧龙也”是一个判断句。

D.“大禹生于东夷，文王生于西羌”用了举例论证的方法。

6.刘备为求贤而_________（填一成语），由此可知，在对人才的认知上他与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是________________________________________。由此我们进一步想到了舜发于______________，傅说举于______________，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的_______________。

1.汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘

2.D

3.（1）总共  （2）拜访  （3）通“伸”，伸张 （4）讨伐，征讨

4.这个人值得登门拜访,不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。

5.B

6.三顾茅庐  英雄不问出处（或“圣贤所出，何必常处？”）  畎亩之中  版筑之间（原文或现代汉语均可）  百里奚

阅读下面的文言文，完成题目。

晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼^①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿^②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”

晏子出，公使梁丘据^③遗之辂车^④乘马，三返不受。公不说，趣^⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临^⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。

(选文有改动)

【注】①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂（ｌù）车：大车，多指君王用的车。⑤趣：同“促”，赶快。⑥临：治理，管理。

1.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）晏子朝，乘弊车，驾驽马 朝：上朝（ ）

（2）臣得暖衣饱食 食：吃（ ）

（3）公使梁丘据遗之辂车乘马 遗：遗留（ ）

（4）公不说，趣召晏子 说：通“悦”，高兴（ ）

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）

A.夫子之禄寡耶？ 辍耕之垄上

B.弊车驽马以奉其身 无从致书以观

C.于臣足矣 皆以美于徐公

D.侈其衣服饮食而不顾其行者 朝而往，暮而归

3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。

4.从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？

1.（1）√  （2）√  （3）×  （4）√[（3）题中的“遗”读wèi，是“赠送”的意思。]

2.B（A.结构助词，的；动词，去，往。C.对于；比。D.表转折关系，却，但；表示修饰关系，可不译。）

3.我节制自己穿衣吃饭（方面）的供养，来做齐国百姓的表率。（翻译时应在抓住关键词语的基础上，做到字字落实。句中“节”是动词，节制；“养”，供养；“以”，来；“先”，形容词作动词，做表率。）

4.节俭；以身作则（或：能做表率）。（分析晏子的品质，要从他做的事、说的话入手。如“臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣”，可见其节俭。国君送他豪华大车，他“三返不受”，并且说“君使臣临百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之”，可见他考虑问题从国家利益出发，以身作则，率先垂范。）