五柳先生传

【东晋】陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是

A.亦不详其姓字 详：详细B.造饮辄尽 造：到

C.曾不吝情去留 去：离开D.不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是

A.因以为号焉 不以物喜

B.亲旧知其如此 其真无马邪

C.既醉而退 学而不思则罔

D.无怀氏之民欤 予尝求古仁人之心

3.下列对文章理解和分析有误的一项是

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

A.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。

B.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。

C.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。

D.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。

4.下列对文章理解和分析有误的一项是

A.本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。

B.五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。

C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。

D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。

1A

2. D

3. B

4. D

郭太字林宗，太原界休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰：“大丈夫焉能处斗筲之役乎？”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，士宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰：“吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好励训士类。身长八尺，容貌魁伟，宽衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隐不违亲，贞不绝俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。”后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官专政而不能伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。

明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千余人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰：“吾为碑铭多矣，皆有臱德，唯郭有道无愧色耳。” 其荐拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，着之篇末。 （节选自《后汉书·郭林宗传》）

1.下列句中的“以”与“弟子以千数”中的“以”的意义和用法相同的一项是

A. 以为“林宗巾” B.何不试之以足

C.我以日始出时去人近 D.以其境过清

2. 以下各组句子中，分别表明郭太“好学善友”和“鉴品士人”的一组是

A.

膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。

B.

其荐拔士人，皆如所鉴。

就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。

C.

吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也。

后归乡里，衣冠诸儒送至河上，

车数千两。皆有臱德，唯郭有道无愧色耳。

D. D.

.遂闭门教授，弟子以千数。

林 宗虽善人伦，而不为危言核论。

3.解释下列句子中加点的词。（

(1)就成皋屈伯彦学 就：________ (2)时人乃故折巾一角 故：________

(3)善谈论 善：________ (4)或附益增张 益：________

4.翻译下列句子。

(1) 郭太字林宗，太原界休人也。

____________________________________________________ ________________

(2) 天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。

_____________________________________________ _______________________

1.B 

2A  

3. ①靠近   ②故意    ③擅长/善于     ④增加

4. (1) 郭太字林宗是太原界休人。

   (2) 天子不能够以他为臣（把他作为臣子），诸侯不能够以他为友，我就不知道他的其它情况了。

柳宗元传

元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）

[注释] ①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。

1.根据要求，完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

① 必为名士 ( ) ②宗元革其乡法( )

③元和十四年十月五日卒( ) ④即草奏章( )

(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是

例句：时人义之

A.黔之驴（《黔之驴 》）B.事列《神仙》之传（《黄鹤楼 》）

C.主人处处款之（《于园》）D.是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）

2.请根据要求，用“／”标出句子的朗读停顿。

此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎 （标在主谓和动宾之间）（《两小儿辩日》）

3.翻译下列句子。

(1)吾与禹锡执友，何忍见其若是？

译文：

(2)以为且噬己也。（《黔之驴》）

译文：

4读了选文后，柳宗元给你留下了怎样的印象？

1(1)成为  变革、更新  去世   起草、书写

（2）C

2.此/不为/远者小而近者大乎

3.我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？

4.体恤百姓，勤于政事；关爱朋友，替朋友着想；学识过人，指导有方。至少答两点。

阅读下面文言文，完成后面题目。

祖莹，字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。

莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”

时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。 讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学博士。

1.用“∕”给下面的句子断句（限断三处）

好 学 耽 书 以 昼 继 夜 父 母 恐 其 成 疾 禁 之 不能 止

2.下列句中加点的字意义相同的一项是（ ）

A.为家人所觉 士卒多为用者B.乃置《礼》于前 凡三往，乃见

C.由是声誉甚盛 斯是陋室D.不遗一字 先帝简拔以遗陛下

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

此子才器，非诸生所及，终当远至。

4.祖莹这个人的主要特点是什么？选文主要叙写了祖莹的哪两件事？请用自己的话简要回答。

【答案】

1.用“∕”给下面的句子断句（限断三处）

好学耽书／以昼继夜／父母恐其成疾／禁之不能止

2.A

3.这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，他最终会有所作为的。（或：他最终会走得很远）。

4.主要特点是勤学而有学问（主要是“勤学”）；主要两件事：燃火夜读，背讲《尚书》

阅读下面文言文，完成后面题目。

书谢御史

谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。

【注】九衢（qú）：四通八达的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）莫敢诘（ ） （2）假他事削其籍以归（ ）

2.翻译句子。

先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。

3.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？

①没有人/没有谁     ②贬回家乡

谢先生更加愤怒，狠狠鞭打奴仆，最后将他坐的车烧掉。

这段文字写了谢御史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴、焚烧和珅车辆而遭和珅报复而被削职为民的事，表现了谢御史不畏权贵、敢于执法的高尚品格。

褚玠，字温理，河南阳翟人也。九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。起家王府法曹，历转外兵记室。迁太子庶子、中书侍郎。

太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等，具状启台，高宗手敕慰劳，并遣使助玠搜括，所出军民八百馀户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁馀，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境，种蔬菜以自给。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。

1.下列句中的“之”与“高宗患之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）

A. 至之市 B. 无案牍之劳形

C. 久之，目似瞑 D. 撤屏视之

2.下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分） （ ）

A. 褚玠少年丧父，是叔叔褚随将他抚养成人。褚玠小时就有美好的声誉。

B. 褚玠由于中书舍人蔡景历的推荐，出任山阳县令的。高宗一开始并不赞同，后来才勉强同意了。

C. 山阴县民张次的、王休达与诸奸吏互相贿赂勾结，把丁口多的大户都隐匿起来，不交纳国家的赋税。褚玠就将张次的等人关押起来。

D. 皇太子知道褚玠没有钱返回京城，亲自写信给他，并赐给赐粟米二百斛，于是褚玠才得返京。

3.解释下列句中加点的词。（4分）

①先达多以才器许之 许： ②高宗患之 患：

③乃除戎昭将军 除： ④鞭之一百 鞭：

4.翻译下列句子。（4分）

（1）时舍人曹义达为高宗所宠。（2分）

译：

（2）于是吏民股栗，莫敢犯者。（2分）

译：

1. D

2.B

3.①称赞，赞许     ②担心，担忧     ③任命，授予官职     ④用鞭子打

4.

（1）当时舍人曹义达正被高宗宠信。（得分点：为……所、宠）

（2）于是县中官吏与百姓都吓得两腿发抖，没有人再敢触犯法令。（得分点：股、莫）

阅读下面文言文

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

1.解释下列加点的词语。

（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）由是感激（ ）

（3）深入不毛（ ） （4）以彰其咎（ ）

2.将下列句子译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

____________________ ____________________________________________

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

_______________________________________________________________

3.选文中作者回忆了对自己人生有重大影响的三件往事，分别是 、

、先帝临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是 。

4.读了这几段文字，你认为诸葛亮是怎样一个人？

答：______________________________________________________________

1 .（1）身份低微，见识短浅。（2）感动激励。（3）不长草，这里指人烟稀少的地方。（4）表明、显扬 。 

2.（1）只求在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中闻名显达。

（2）希望陛下把讨伐奸贼复兴汉室的任务（使命）交付给我，（如果）没有完成，那就惩治我失职的罪过。

3.（先帝）三顾茅庐（先帝）临危受命；表达作者感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情。

4.诸葛亮是一个淡泊名利、知恩图报、做事谨慎、聪明机智、忧心国事、鞠躬尽瘁的政治家和军事家。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重④肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

注释：① 昏怠：昏沉困倦。② 辄：就。③ 沃：浇。文中有“洗”之意。④④食不重肉：不多吃肉。

1、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（ ）

A.、以是人多以书假余 扶苏以数谏故，上使外将兵

B.、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日

C.、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之

D.、每假借于藏书之家 祗辱于奴隶人之手

2、解释下列句中的加点的词语。

①以是人多以书假余 假：

②录毕，走送之 走：

③或夜昏怠 或：

④妻子衣食仅自足而已 妻子：

3、用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。

（1）故余虽愚，卒获有所闻。

（2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？

5、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度

谈谈你从中得到了怎样的启示。

1、A 

2.① 假：借；② 走：跑；③ 或：有时；④ 妻子：妻子和儿女。

3、（1）我虽然愚笨，但终于还是获得了学问。 （2）读书的人（贤德的人）应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

4.家境贫寒；刻苦读书。

5、一个人要在学习上有所成就，就应该：①刻苦勤奋　②博览群书　③虚心请教。

王戎早慧

王戎，字睿冲，琅邪临沂人也。戎幼而颖悟，神彩秀彻。年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓^①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞取之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言‘为而不恃^②’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。

（节选自《晋书·王戎列传》，有删节）

【注释】①虓（xiāo），怒吼。②恃：依赖，仗着。

1.解释下列句中加点词语在文中的意思。

①等辈竞取之（ ） ②取之信然（ ）

2.用现代汉语翻译下面句子。

钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。

3.王戎名列“竹林七贤”之一，风度文章领时代之先，在当时也称得上名士。选文通过哪些事件展现了王戎早年的聪慧?从中还可以看出他具有怎样的性格特点？

1.①争或“争逐”或“争着”或“竞争” ②确实或“的确”或“相信”

2.钟会讨伐蜀国，路过时与王戎告别，问有何计策。

3.围绕“武场观戏，树下识李，言论伐蜀表现了王戎年幼聪慧；可以看出王戎具有善于观察，善于分析，善于推理，胆量非凡，临危镇定，足智多谋，深谙古训，见微知著等性格特点”回答即可。

阅读下面文言文，完成后面题目。

许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？”又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。（选自《厚德录》）

1.下列加点词语解释错误的一项是（ ）

A.斥逐之 追赶

B.富人病且死 将要

C.如得灌园以就食，何幸 多么

D.不复有故态 原来的

2.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）

例句：遂以其父所委财产归之

A.何以战

B.不以物喜

C.故临崩寄臣以大事

D.以塞忠谏之路

3.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（ ）

A.张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很风光。

B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。

C.张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。

D.张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。

4.将文言语段中画线的句子翻译为现代汉语。

其子稍自力，孝基怪之。

1.A

2.C

3.A

4.富人的儿子渐渐能自食其力，孝基对他的变化感到奇怪。