金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为题名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1.指出加粗词在句中的意思

①父导焉________ ②其诗以……为意________

③稍稍宾客其父________ ④令作诗________

2.选文中有一个通假字，________通________，意思是________

3.用“/”划出下句的句中停顿

借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

4.翻译句子

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②泯然众人矣。

5.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”，表现在哪些方面？请略加分析。

6.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体作法又是怎样的？

7.仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

8.用一句话概括这两段文字的内容：________________。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:01:51 免费下载:《人教版语文七下《伤仲永》同步练习含答案》Word试卷

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为题名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1.指出加粗词在句中的意思

①父导焉________ ②其诗以……为意________

③稍稍宾客其父________ ④令作诗________

2.选文中有一个通假字，________通________，意思是________

3.用“/”划出下句的句中停顿

借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

4.翻译句子

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②泯然众人矣。

5.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”，表现在哪些方面？请略加分析。

6.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体作法又是怎样的？

7.仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

8.用一句话概括这两段文字的内容：________________。

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