在我国“教育”一词最早出现于______所说的一句话：“______”。

孟子 得天下英才而教育之，三乐也

一词当然可以多义，但一词的多义应当是相近的。例如：“帅”可以解释为“元帅”，也可以解释为“杰出”，这两个含义是相近的。由此看来，把“酷(cool)”解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及。
以上题干的论证所必须假设的一项是( )。

A:语言的发展方向是一词一义，用人工语言取代自然语言 B:除了“酷”以外，在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义 C:英语比汉语更容易产生语词歧义 D:一个词的初始含义，是该词的唯一确切的含义

在我国“教育”一词最早出现于______所说的一句话：“______”。

孟子 得天下英才而教育之，三乐也

一词当然可以多义，但一词的多义应当是相近的。例如，“帅”可以解释为“元帅”，也可以解释为“杰出”，这两个含义是相近的。由此看来，把“酷(C001)”解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及。以下题干的论证所必须假设的一项是( )。

A:语言的发展方向是一词一义，用人工语言取代自然语言 B:除了“酷”以外，在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义 C:英语比汉语更容易产生语词歧义 D:一个词的初始含义，是该词的惟一确切的含义

一词当然可以多义，但一词的多义应当是相近的。例如，“帅”可以解释为“元帅”，也可以解释为“杰出”，这两个含义是相近的。由此看来，把“酷（cool）”解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及。以下题干的论证所必须假设的一项是（    ）。

A:语言的发展方向是一词一义，用人工语言取代自然语言 B:除了“酷”以外，在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义 C:英语比汉语更容易产生语词歧义 D:词语的多义将造成思想交流的困难

（2011•湖北省咸宁市） 4、下面说法正确的一项是（ ）（2分）

A:莫泊桑《我的叔叔于勒》，含蓄温婉；契诃夫《变色龙》，冷峭尖刻；吴承恩《范进中举》，嬉笑怒骂。这三篇小说都入木三分地揭露和针砭了生活中的荒谬与丑陋，显示了讽刺的力量。 B:“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”（《安塞腰鼓》）一句运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地说明江南的水无法承载震撼人心的原始生命力。 C:咸宁某县交警大队向全体驾驶员发出《劝酒信》，以禁止他们酒后驾车。这句话中的“劝酒”一词，明显误用。 D:不改变原意，紧缩“当曹操遇到王熙凤时，我们一定会为他们天设一对，地造一双的艺术形象而忍俊不禁”这句话，应该是“曹操遇到王熙凤是天设一对，地造一双”。