阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。

同儿辈赋未开海棠

元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

（1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？

（2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。

（1）枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。

（2 ）将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。

阅读下面诗歌，完成1~2题。

春 雪

韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？

答：

2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。

答：

1、表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）

2、三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。（语意相近即可）

阅读下面的诗，完成第1—2题

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1、诗中“太清”的意思是___________。

2、下列理解正确的一项是

A.、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。

B.、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。

C.、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

D.、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

1.天空

2.D

阅读下文，完成第1—3题

记承天寺夜游

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1、本文作者是 ___________（朝代）的___________（人名）。

2、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义

怀民亦未寝，相与步于中庭。

3、下列理解不正确的一项是

A.、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。

B.、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。

C.、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。

D.、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

1.北宋         苏轼

2.张怀民也没有睡觉，我们便一起到院子里漫步

3.A

阅读下面的诗歌，完成1—2题。

农家望晴

[唐]雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

1.第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果?

2.在《农家望晴》和白居易的《观刈麦》中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点?

1.“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态。形象地表现了他希望天睛的迫切心情。

2.都表达了对劳动者的深切同情。

班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。

【辑古诗】

1.在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。

诗集名称：《 》

【品诗句】

2.下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。（ ）

A.海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。

B.白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。

C.千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

D.小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。

【写寄语】

3.仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。

你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。

1.示例：《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）

2.C

3.示例：有的澎湃激昂  有的含苞待放（语意连贯，突出景物特征即可）

阅读下文段，然后回答问题。

相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

1.“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。

2.词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。

1.表现了词人因目睹残月而想起故国时产生的惆怅、寂寞。

2.词人运用比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动的写出了词人愁肠百结难以排遣的心情。

【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗，完成后面1—3题。

天上的街市

郭沫若

远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河，

好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。

天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，

好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。

我想那缥缈的空中， 我想他们此刻，

定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。

1.这首诗节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“ / ”标示）和重音处理（文字下面用“·”标示）都正确的一项是（ ）

A.远远的 / 街灯 / 明了，好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。

B.我想 / 那缥缈的 / 空中，定然有 / 美丽的 / 街市。

C.那 / 隔着河的 / 牛郎 / 织女，定能够 / 骑着牛儿 / 来往。

D.不信， / 请看 / 那朵流星，是他们 / 提着灯笼 / 在走。

2.诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？

3.在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用？请用简洁的语言回答。

1.C（A.中应为：远远的/街灯/明了；B.中应为：我想那/缥缈的/空中；D.中应为：是他们/提着/灯笼/在走）

2.“定然”“定”都表示断定的语气。诗中所描绘的失去明明是出自于想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。

3.这样改写，王母娘娘__下的牛郎织女生活不复存在，取而代之的是他们自由、幸福生活的画卷，一对恩爱夫妻，于耕织之余，手提灯笼，在美丽的街市上闲逛，多么自由！改写以后充分表达了诗人的向往与追求。