社会学习理论认为，人类行为受限于自身的生理状况、（）以及周围的环境因素。

试论述接受学习和研究型学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

驾驶舱文化差异的概念主要是指（）.

A:语言、民族习俗、所受教育程度以及态度和价值观等方面的差异 B:语言上的差异 C:所受教育程度上的差异

驾驶舱文化差异含义是指（）.

A:语言、民族习俗、所受教育程度以及态度和价值观等方面的差异 B:语言上的差异 C:所受教育程度上的差异

会计职业道德教育形式的自我教育是以会计人员( )的行为活动。

A:自我学习 B:加强自身道德修养 C:加强自身道德约束 D:自我认识

在孟子看来，教育的主要作用是 ( )

A:学习知识 B:“求放心” C:提高自身修养 D:提高自身地位，以达到“治人”

有关终身教育的理解不正确的是( )。

A:终身教育是人的一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合 B:终身教育的实施方式包括：开放大学、老年大学、多种形式的业余大学以及利用无线电、电视、录音机多种多样的远距离教学手段进行的教育 C:终身教育就是成人教育 D:人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起

企业大学校长或企业的首席学习官的职责是()。

A:帮助首席执行官(CEO)制定公司有关教育的战略和目标，并转化为具体的教育和培训 B:负责领导力项目的培训，不仅培养今天的领导人，还要培养明日的领导人 C:为全体员工的成长与发展提供培训 D:为客户的管理人员进行培训，帮助客户成功的同时也成就自身的成功 E:为各业务部门介绍最佳实践、公司举措以及学习经验