下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

A:人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B:要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力 C:创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 D:创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）。

A:人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B:要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力 C:创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 D:创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现

爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献，这是对（）的全面而精辟的概括。

时代精神包括（）．

A:知难而进，一往无前 B:艰苦奋斗，务求实效 C:解放思想，实事求是 D:与时俱进，勇于创新 E:淡泊名利，无私奉献

王进喜、__、焦裕禄等一批英雄模范人物所体现出来的最突出的共同时代精神是（）

A:善于改革 B:崇尚节俭 C:乐于奉献 D:勇于创新

长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。“劳模精神”不包括（）。

A:爱岗敬业、争创一流 B:艰苦奋斗、勇于创新 C:淡泊名利、甘于奉献 D:卧薪尝胆、发愤图强

当代中国的时代精神主要体现为“解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献”。

长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。这些劳模精神折射出（）

A:劳动光荣 B:奉献是重要的精神 C:平凡中也可以看到伟大 D:榜样的力量是无穷的

科学发展观最鲜明的精神实质是解放思想、实事求是、（）、求真务实。

A:把握规律 B:勇于创新 C:与时俱进

在改革开放新时期，中华民族形成了以改革创新为核心的（ ）时代精神。

A:解放思想，实事求是 B:艰苦奋斗，务求实效 C:与时俱进，勇于创新 D:淡泊名利，无私奉献