阅读《过零丁洋》，完成后面的题目。（4分）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

14、诗人在颔联将国家命运与个人命运紧密结合在一起。以“风飘絮”形容 ，以“雨打萍”比喻 （2分）

15、请从抒情方式和内容上对尾联做点简要赏析。（2分）

14、风飘絮”比喻宋王朝支离破碎像那被风吹散的柳絮。“雨打萍”比喻自己一生时起时伏如同水中被雨打的浮萍。15、尾联直抒胸臆，诗人认为人难免一死，为拯救国家而死，一片丹心永垂史册，诗句表明诗人以死明志的决心，充分体现诗人的名族气节。

东湖新竹

陆游

插棘编篱^①谨护持，养成寒碧映涟漪。清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

解箨^②时闻声簌簌，放梢^③初见影离离。归闲我欲频来此，枕簟^④仍教导处随。

（选自：《千家诗》）

【注释】①插棘编篱：即用荆棘编成篱笆。②解箨：竹竿生长过程中逐步脱落的外壳。③放梢：竹梢生长伸展。④簟:一种轻便细巧的竹席。

7.“清风掠地秋先到，赤日行天午不知”，请用形象语言描绘这两句话呈现的意境。（2分）

8.“解箨时闻声簌簌，放梢初见影离离。”这两句诗运用了什么写景手法？有怎样的效果？（2分）

9.阅读郑板桥的《新竹》，试比较两首诗描写新竹的目的有什么不同？（2分）

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。（龙孙：竹笋的别称。）

7.示例：竹林边清风卷起，仿佛秋天的凉爽已经到了。炎炎夏日坐在竹边，却依然凉爽宜人，也浑然不知正午的灼热。

8.运用动静结合的手法，形象逼真地描画出新竹成长过程中的特点，读后使人如见如闻。

9.陆游写趣寄情，描写新竹，表达诗人对竹林的爱慕和想往。郑板桥写竹寓理，诗中的竹子，比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。

阅读下面两首诗，完成第8-9题。（5分）

【甲】登岳阳楼　杜甫 【乙】江汉①　杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 江汉思归客，乾坤一腐儒。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 片云天共远，永夜月同孤。

亲朋无一字，老病有孤舟。 落日心犹壮，秋风病欲苏。

戎马关山北，凭轩涕泗流。 古来存老马，不必取长途。

【注释】①江汉：长江、汉水之间。

8.两首诗均写于诗人晚年漂泊之际，两首诗中分别体现作者对故乡思念之情的句子是：

【甲】 ▲ ，【乙】 ▲ 。（2分）

9.有人认为乙诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（3分）

▲

▲

8.【甲】诗：亲朋无一字；【乙】诗：江汉思归客。（每空1分，共2分）

9.开放题，言之成理即可。答“自强不息”要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”要联系“不必取长途”。（3分）

早作

裘万顷（宋）

井梧飞叶送秋声，篱菊缄香待晚晴。

斗柄横斜河欲没，数山青处乱鸦鸣。

【注释】（1）井梧：井边的梧桐树。（2）缄：包藏。（3）斗：北斗星 （4）河：银河。

6、诗中“井梧飞叶”与“ ”的景致非常具有秋天的味道。诗句“ ”点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。（4分）

7、诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。（3分）

6、篱菊缄香    斗柄横斜河欲没

7、 示例:鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静，更是以声来衬托出青山深处的黎明的静谧。

渡汉江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

7、诗的前两句中的“外”“断”“复”三字从哪三个方面写作者贬居之苦？有什么表达作用？（4分）

8、一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？（4分）

7、从空间的隔离，联络的断绝，时间的久远三个角度来写，强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪。（4分）

8、表达了作者因等待团聚过久，在团聚即将来临之际，突发不详之感，生怕出现意外而团聚不得的复杂心理。

登幽州台歌

（唐）陈子昂

21世纪教育网

前不见古人，

后不见来者，

念天地之悠悠，

独怆然而涕下。

15.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了 的思想感情。（2分）

16.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解 （3分）

15.（2分）登楼远眺，凭今吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一

个即给1分）

16（3分）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍

茫的孤独感。（意思答对即可给分）21世纪教育网

望 岳 杜 甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

6.本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。 (2分)

我选：

赏析：

6.示例：⑴一个“割”字，表现世泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。

   (2)“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。     (意思接近即可)    (2分)

城南

（宋）曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

路东西：分东西两路奔流而去。

15、一、二句写出了雨怎样的特点？（2分）

▲

16、你从这首诗中悟出了什么道理？（2分）

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15、雨量大，猛烈

16、桃花虽然美丽，生命力却弱小；青草虽然朴素无华，生命力却很强大。

对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是 给友人 不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手 更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵 跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑 寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵 跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞

A:诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫 折也是人生中的美好经历的感悟。 B:诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整， 抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C:诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都 要携手前行、永不言弃的态度。 D:诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们” 的喜悦之情，给人留下深刻的印象。