下面有关积极向上的班集体的作用说法正确的有（）。

A:积极向上的班集体使学生有安全感和归属感 B:积极向上的班集体对学生行为有极大的影响 C:极向上的班集体会为学生提供充分的合作学习与交流的机会 D:培积极向上的班集体有利于培养学生竞争意识

说话人用言辞把交际中的各种感情反应吐露出来，就是（）。

A:感情 B:情绪 C:抒情 D:发泄

河南煤业化工集团所有员工要精神饱满，积极向上；讲求素养，行为得体；富有爱心，关爱他人。主动参加公司组织的各种集体活动。以积极向上的心态对待人生、对待工作、对待生活。

对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是：

A:诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B:诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C:全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。 D:“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

对《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）理解不正确的一项是：（ ）

A:“一封朝秦九重天，夕贬潮州路八千。”首联直写自己获罪被贬的原因。“朝”与“夕”，“九重天”与“路八千”，让人深切感受到诗人命运变化的急剧。 B:“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。”进而表明自己的心迹。“圣明”而有“弊事”，相对成趣。 C:“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”即景抒情，情悲且壮。“马不前”流露出英雄失路之悲。“横”“拥”两字形容物态都不得很精当，且有气势。 D:“知汝远来应有意，好收吾骨瘅江边。”沉痛而从容。诗人向侄孙交待后事，语义紧扣第四句，进而吐露出积极向上的情怀。

对《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）理解不正确的一项是：（ ）

A:“一封朝秦九重天，夕贬潮州路八千。”首联直写自己获罪被贬的原因。“朝”与“夕”，“九重天”与“路八千”，让人深切感受到诗人命运变化的急剧。
B:“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。”进而表明自己的心迹。“圣明”而有“弊事”，相对成趣。
C:“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”即景抒情，情悲且壮。“马不前”流露出英雄失路之悲。“横”“拥”两字形容物态都不得很精当，且有气势。
D:“知汝远来应有意，好收吾骨瘅江边。”沉痛而从容。诗人向侄孙交待后事，语义紧扣第四句，进而吐露出积极向上的情怀。

对《十一月四日风雨大作》这首诗的赏析，不正确的一项是十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

A:“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。 B:诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 C:诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 D:全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

阅读下面的唐诗，然后回答问题。(8分)

雨 晴 王 驾

雨前初见花问蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

(1)诗歌的前两句用怎样的手法，吐露出一种什么样的感情?(4分)

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(2)前人评论此诗的三、四两句，奇趣横生，尤其是“却疑春色在邻家”可谓神来之笔，造语奇峰突起，你是否同意此观点?为什么?试结合全诗加以分析。(4分)

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.（1）紧扣象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，(1分)吐露出一片惜春怨雨之情。（1分）（2）同意。（1分）望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶，诗人懊丧、怅惘，这时突发奇想，“却疑春色在邻家”，诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。“疑”字极有分寸，增加了真实感。（2分）

这两句诗不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把春色写活，末句起了点石成金的作用，经他点化，小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采，妙趣横生。（3分）

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