人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为，积极进取的人生态度（）

A:容易使人好高骛远 B:有助于实现人生价值 C:有助于达到人生目的 D:能够调整人生道路的方向

所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准。每个孩子都有自己的特点，不能仅仅因为成绩不好就把其定位为“差生”。我们要培养的是具有正直、善良、真诚等美好品德的孩子，让他们拥有积极乐观的人生态度，懂得尊重自己，尊重他人，有自己的兴趣爱好，有责任心，有信心，宽容、大度，在别人需要帮助的时候会伸出援助之手。
根据这段文字，以下说法正确的是______。

A:对孩子品德、人生态度等方面的培养比成绩更加重要 B:我们不应该将成绩作为衡量孩子好与差的唯一标准 C:有着美好品德和积极人生态度的孩子才是好孩子 D:品德与人生态度是评价孩子好与差的最重要标准

所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准。每个孩子都有自己的特点，不能仅仅因为成绩不好就把其定位为“差生”。我们要培养的是具有正直、善良、真诚等美好品德的孩子．让他们拥有积极乐观的人生态度，懂得尊重自己，尊重他人，有自己的兴趣爱好，有责任心，有自信心．宽容、大度，在别人需要帮助的时候会伸出援助之手。
根据这段文字，以下说法正确的是( )。

A:对孩子品德、人生态度等方面的培养比成绩更加重要 B:我们不应该将成绩作为衡量孩子好与差的唯一标准 C:有着美好品德和积极人生态度的孩子才是好孩子 D:品德与人生态度是评价孩子好与差的最重要标准

所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准。每个孩子都有自己的特点，不能仅仅因为成绩不好就把其定位为“差生”。我们要培养的是具有正直、善良、真诚等美好品德的孩子，让他们拥有积极乐观的人生态度，懂得尊重自己，尊重他人，有自己的兴趣爱好，有责任心，有自信心、宽容、大度，在别人需要帮助的时候会伸出援助之手。
根据这段文字，以下说法正确的是( )。

A:对孩子品德、人生态度等方面的培养比成绩更加重要 B:我们不应该将成绩作为衡量孩子好与差的唯一标准 C:有着美好品德和积极人生态度的孩子才是好孩子 D:品德与人生态度是评价孩子好与差的最重要标准

所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准。每个孩子都有自己的特点，不仅仅因为成绩不好就把其定位为“差生”。我们要培养的是具有真正正直、善良、真诚等美好品德的孩子，让他们拥有积极乐观的人生态度，懂得尊重自己，尊重他人，有自己的兴趣爱好，有责任心，有信心，宽容、大度，在别人需要帮助的时候会伸出援助之手。
根据这段文字，以下说法正确的是（　）。

A:对孩子品德、人生态度等方面的培养比成绩更加重要 B:我们不应该将成绩做为衡量孩子好与差的唯一标准 C:有着美好品德和积极人生态度的孩子才是好孩子 D:品德与人生态度是评价孩子好与差的重要标准

积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。下列选项中，属于积极进取的人生态度的有 ( )

A:自强不息，自制自励 B:身处逆境而能够百折不挠 C:用乐观的心态看待周围世界 D:在顺境当中安于现状，得过且过