薄伽丘的《十日谈》中运用了()的形式把一百个故事串联起来,浑然一体。
与非自然环境相比,自然环境具有以下特点:柔和、()、浑然一体和不确定,刺激强度有()的变化范围。
将甲事物“当做”乙事物来说,甲乙两事物被彼此交融,浑然一体,这一种修辞手法是()。
A:比拟 B:比喻 C:对比 D:排比
她们崇尚美感和才智.女性的智慧和温婉在她们身上______。她们思维缜密,______,很少一时冲动。她们体察入微,______,内心深处对人、对事都不免会有一种俯瞰的心态。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A:浑然一体 心细如发 善解人意 B:水__融 有条不紊 善解人意 C:水__融 心细如发 从善如流 D:浑然一体 有条不紊 从善如流
对下列诗句品析有误的一项是( )
A:“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,”是一个对比鲜明的画面,前者是凄凉的,后者是温馨的田园生活,衬托了游子孤寂愁苦的思乡之情。 B:“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”“闻说”“也拟”“只恐”写出作者试图排遣愁绪,结果又跌入万丈愁绪中。三个词写尽了作者的沉重和无奈。 C:“ 了却君王天下事,嬴得生前身后名。”直抒胸臆,道出了诗人的最高理想:为君王荡平天下,为个人建功扬名。豪壮中蕴含着深沉和苍凉,是一支失意英雄的慷慨悲歌。 D:“大漠孤烟直,长河落日圆”。“孤“字言人烟稀少,”直字表示天气极佳,“长河”把画面分割成两段,“落日圆”又为分割的画面着上统一的色调,让人感受到浑然一体的边塞景致。
《望洞庭湖赠张丞相》中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖水天一色,浑然一体的景色的诗句: , 。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
《望洞庭湖赠张丞相》中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句:
, 。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
意境是诗人的主观情思与 相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①他的画作既吸收了民间养分,又受到真正艺术家的赏识,师法造化,______, 是读多少理论都学不来的造诣。 ②自然与人文______,观景与体验相得益彰,临沂园的气度与容量令人叹服,从四面八方前来的游客在这里流连忘返。 ③社区内部的喷泉、花坛、叠水、亭台等园林设计,与社区生态氛围______,恒大以全球的视野为城市精英倾心打造豪门专属生活场。
A:浑然天成 水__融 浑然一体 B:水__融 浑然一体 浑然天成 C:浑然一体 浑然天成 水__融 D:浑然天成 浑然一体 水__融
阅读下面一则材料,按照要求作文。
人生有享受与感受之别。 品尝人头马、身着皮尔卡丹、足蹬莱尔斯丹、肩挎路易威登……只能叫做享受。仅仅靠一副嘴巴和一副下水、一身皮囊就够了。很简单。
能够感受到草色,遥看近却无的春天的色彩,能够感受到天若有情天亦老的宇宙的情感,能够感受到漠漠夜空中星星的细语,能够感受到遥远地平线的蠕动,能够感受到我们平常忽略的、淡漠的、遗失的、阔别久远的、隔膜已深的另一番景致,另一番心境。那或许是久违的一份浪漫、一份诗意、一种刺激、一样怀念、一重思悟。感受,靠的是我们的心。
请以“享受与感受”为话题,写一篇800字以上的文章,题目自拟,文体自定。
享受??体味
黄昏,我沿着那条长着红杨和苦柳的河岸踽踽独行,不会走到哪里去,也无须走到哪里去。斜阳残照,流水清风,厚重而柔和,竟是无边的惬意与陶然。①
尽可能地放松自己,让身心皆融于宁静的昏暮。远方有淡青的山峦和树林,有村子和古往今来纠葛在人烟风俗之中的鸡鸣犬吠。有无数更加诱人的无穷无尽的朦胧的未知。②
感觉自己就是一条鱼或是一缕风,鱼一样的快乐,风一样的自由。这时候你再想一想,是不是太累了?是不是惆怅失落或是踌躇满志?是不是人生之中一帆风顺或是偶有过节?是不是因为荣辱毁誉以及跟随而来的其他一些什么而浮躁和迷乱?③
但无论如何,你都且抛开,远远地抛开。人生难得几回搏,但人生也难得几分闲啊!黄昏只那么一会儿,就整个儿安排给自己吧。混沌天宇,落日悄悄地充血,风最是柔情,似有似无,人在其中,竟也莫名地混沌起来。缓缓地做一次深呼吸,就如品谷雨新茶一般,满口满心的香爽。其味或甘或苦,都混沌而又清纯得像风一般无可捉摸。
曾在一座倾颓的山寺的残柱上见过一幅对联,曰:“山随人意懒,石似我心空。”山何曾“懒”过,石又何曾“空”过?皆因“山”与“石”都随“人意”与“我心”的变化而变化罢了。若“意”与“心”不存,“懒”与“空”焉附?偶尔地涌出些上下高低远近来,下意识地琢磨一回:有“下”才有“上”,有“低”才有“高”。若无“小”与“近”,那“大”与“远”又何存呢?世间万千物态,皆因互相比较,互为参照,才有了上下高低大小远近之分罢了。④
可见大千世界,诸多物事,亦都随“人意”与“我心”而变幻万端了。物以物拙,人随人智。皆为一线悬心,系之于思绪;皆因一份沉重,负之于肩背,才有纷至沓来的荣辱毁誉胜败强弱之分,也才有随之而来的无端的烦忧与惆怅。心静则明,目清而察。
于万千利欲之中,心不为所动,身不为所设,如此,又何所不能呢?山或近在咫尺,路或遥遥无尽,那落日反倒充沛了些,那风或也温馨了些。我依然,依然在一种透明的闲散境界中,让晚风和余晖过滤灵魂和躯体,我无疑也渐渐地透明了。
风中的飞鸟,水中的游鱼,以及似鱼似鸟的我,皆随某种心意金黄了些。同时金黄的还有脚下那条路和路上的我拖得长长的影子。
有一种感慨涌上心头:认识自己不容易,驾驭自己更不容易。
散步是一种享受。散步是眼的放松。“远方有淡青的山峦和树林,有村子和古往今来纠葛在人烟风俗之中的鸡鸣犬吠。”“混沌天宇,落日悄悄地充血,风最是柔情,似有似无。”
散步是心的愉悦。“皆为一线悬心,系之于思绪,皆因一份沉重,负之于肩背。”“心静则明,目清而察。”
①起笔渲染气氛。一个“踽踽”将作者那种漫步独行而又悠然自得的情态表现俱足。“不会”“无须”点出作者散淡从容的意态,而“斜阳残照”与“流水清风”在信手拈来中又突显了心境的愉悦与放松。
②“纠葛”一词,神韵十足。一则将“古往今来”具体化,赋予其灵性与血肉,使其鲜活如在眼前,二则化“无形”为“有形”,与“鸡鸣犬吠”遥相呼应。
③三个“是不是”,铺排了自己感受,也铺排了感受生活享受生活的必要性。
④引用山寺残柱对联“山随人意懒”“石似我心空”表明上、下、高、低全在自己对生活的感受与感觉。既延展了文章厚度,又紧扣话题。
⑤作者宕开一笔,将对生活的感受细致写出。“充沛”“温馨”“闲散”“透明”四个词语将“享受”与对生活的“感受”具体层次细腻化。生动形象之中有“感受”与“自豪”升华。
⑥“飞鸟”“游泳的鱼”等一则对文章句子含义的诠释,二则对文章主旨的某种阐释。
⑦收束含蓄蕴藉,作者从引用诗句含义入手,与文章开头“惬意”与“陶然”互相呼应。同时,也使得文章有厚度,有质感,浑然一体。
解析:
“享受”与“感受”是两种对待自然生活的态度。也是一个人世界观人生观具体表现。审题时应抓住实质,即,如何对待生活,如何摆正自己在生活中的位置?这里,“感受”与“享受”是关键词,“感受”侧重于心灵与大自然的对话与交互,而享受则侧重于对物质的体验与品味,要点则是写出独特心灵感受及对自然与社会的认识;其次,选材要本着“熟悉的陌生”原则去挖掘生活探求,生活真谛。再次,语言表达要富有个性,或生动,或形象,或幽默,或优美。
每个人对“享受”“感受”理解不同,“享受”“感受”也不尽相同,有人追逐物质的丰盈,有人则追求精神上满足;有人认为快乐才是享受,有人认为工作才是幸福。感受,才能在枯水时想到春潮涨涌中飘来的红帆船;感受寒冷冬天,就感受到春天不会遥远。反之,看齐白石虾,就想到宴席桌上烹炸大虾;看到凡??高向日葵,就想到口中的傻子瓜子……享受,带有明显的欲望。