名著《格列佛游记》阅读题。

①格列佛到了语言学校，得知有一种发明可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，请问这种发明指的是什么？之后他到了数学学校，又看到那里的教授用什么方法来教授数学？

②下列表述与原著内容不相符合的是哪一项？ （ ）

A.格列佛离开小人国时，带走了六头活母牛和两头活公牛，六只活母羊和两只活公羊，他还想带走一打本地人，但没被允许。

B.格列佛第二次外出航海，遇上大风暴，在海上漂流了多天后，碰上了贼船，结果他一人被放在一只小独木船上，最后终于登上了岛。

C.在飞岛国，格列佛看到人们时常用装着少量干豌豆或小石块的气囊拍打站在他们跟前的人们的嘴和耳朵。

D.“慧骃”是一种理性动物，它们的伟大格言就是要发扬理性，一切都受理性支配。友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。

①以物示意；命题和证明都清清楚楚地用头皮一样颜色的墨水写在一块薄薄的饼干上。学生们把饼干空腹吞食下去。    

② B

阅读下列名著选段，完成1—3题。

小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，全神贯注，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子里发出轻轻的呼噜声。有时他突然叫起来，惋惜地说：上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个！”

外婆这时叹着气说：好啦，雅沙，你弹得让人心里难受！凡尼亚，你来给大家跳个舞吧……”

这时候，外婆的请求不是马上能够得到满足的，不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道：“扔掉忧愁和烦恼吧！凡尼卡，出场！”

小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到：“只是你的节拍要快一点，雅科夫〃瓦西里奇！” 于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。

小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城……”

1.小茨冈是名著《 》的人物，作者是 ，这部小说是作者自传三部曲之一，另外两部是《 》、《 》。

2.请概括选文的主要内容。

3.结合全文，说说茨冈是个怎样的人，他最后的结局是怎样的。

1.童年  高尔基  在人间 我的大学

2..叙述了节日晚上的娱乐活动，描写了茨冈的优美的舞姿。 

3.是一位活泼开朗、聪明灵巧、可爱天真、善良的小伙子。最后的结局是却被舅舅们害死了。（他们让他在刮风下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的坟上去。十字架要两个人吃力地抬起来才能放到他背上，而他只有19岁。结果脚被绊了一下，十字架砸在脊背上，他因失血过多而死。） 

名著阅读

我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。平常放了学也去捡，每星期天去卖，一上子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：

　 “真能干，好孩子！“种们俩完全可以养活好自己！”

有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。

（1）这段文字选自 的著作《 》，是作者自传体三部曲中的第一部，另外两部是《在人间》、《 》。“我”指的是主人公

（2）这部小说中的哪个人物给你的印象最深呢？为什么？

（1）高尔基    《 童年 》  《 我的大学 》    阿寥沙             

（2）

示例：阿廖沙的外祖母给人的印象最深，因为在当时的家庭环境中，不仅贫穷，而且充满暴力、纠纷、吝啬、仇恨……在这样令人窒息的、恶劣的生活氛围里，唯有阿廖沙的外祖母慈祥、仁和、勇敢、正义、充满爱心，为阿廖沙童年时代的人格成长树立了一个正面的、充满人性的光辉的榜样。

海燕（节选）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。……

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

……

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1、指出下列事物在文中的象征意义。

（1）海燕：。

（2）大海：。

2、除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？

3、文章结尾“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？

1（1）海燕象征无产阶级革命先驱者；（2）大海象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量

2.与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。

3.表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。

名著导读，请阅读下面选自《海底两万里》的一段话：

“当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”

请写出文中“他”的名字，并说说他是一个怎样的人？

他是尼摩船长。他貌似与世隔绝、心如死灰，实则内心感情十分炽烈；他博学冷静沉。

文学常识。

莫泊桑， 国作家，短篇小说 《 》 《 》《 》

法国   羊脂球   项链  我的叔叔于勒

下列关于名著《海底两万里》说法有误的一项是（ ）

A:《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B:文中“我”即凡尔纳，是一位法国生物学家。
C:《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
D:凡尔纳的小说如此动人，在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。

名著阅读

（1）、《海底两万里》的作者是被誉为“现代科学幻想小说之父”的 。他的三部曲是《海底两万里》、 和 。

（2）、《名人传》的作者是 ，书中叙述德国音乐家 、意大利雕塑家 和俄国作家列夫·托尔斯泰充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强斗争的精神。

（3）、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于20字）

（1）凡尔纳  《格兰特船长的儿女》 《神秘岛》

（2）罗曼·罗兰   贝多芬   米开朗琪罗

 （3）略

名著常识

1.《童年》是 （人名）以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的一部，它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。

2.《资治通鉴》是 主持编纂的一部 体通史，记录了从战国到

共1362年间的史事。

1.高尔基    阿廖沙

2.司马光    编年体  五代

名著阅读。

（1）一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护帮助下，终于变成了美丽的天鹅。上述故事来源于丹麦作家 （人名）的童话故事《丑小鸭》。

（2）创作“《繁星》、《春水》”的作者是作家 。

（1）安徒生；（2）罗曼·罗兰。