名著阅读。 （1）下列关于名著的叙述，有误的一项是（ ）

A:法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B:简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向他求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了他。因为她笃信，婚姻不应被沉重的zōng jiāo 使命所异化，不应成为宣扬zōng jiāo 的工具。 C:诸葛亮失守街亭。周瑜亲率大军扑来。诸葛亮身边没有作战力量，于是他披上一件宽大长衫，登上城楼，安然自得地弹起琴来。 D:“马诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。”一句表明了马诺林老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。

名著阅读。

《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典，被誉为“____________________”。在法布尔笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_____________“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的____________，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”

昆虫的史诗  小甲虫  小麻雀

《名人传》中下列文字所描述的是哪位主人公，请写下来。

脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（ ）的外貌描写。
“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（ ）的外貌描写。

米开朗琪罗、贝多芬   

阅读名著填空

我激动不安的看到，飞蝗泥峰第一下刺在被害者脖子上，第二下刺在胸部前两节的关节间，然后再刺向腹部，在非常短的时间内，凶手的大业便完成了。

这段文字节选自 （作者名）著作的 （作品）。这里记叙了 的过程，这里作者对泥蜂特殊的动作—

，做出了科学的解释。

法布尔  《昆虫记》   黄翅飞蝗泥蜂捕食蟋蟀  螫针三刺

他是孤独的。——他恨人，也遭人恨。他爱人，但无人爱他。人们对他既钦佩，又惧怕。最终他在人们心中引起了一种zōng jiāo 般的崇敬。他凌驾于他的时代。于是，他稍稍平静了一些。他从高处看人，而人们则从低处看他。他始终是单身。他从不休息，连最卑贱的人都能享受到的温柔他也尝不到，他一生中连一分钟都不曾在另一个人的温柔怀抱里入眠。他从未得到过女人的爱。在这荒漠般的天地里，只有维多利亚科洛纳的友情，曾闪过一道纯洁而冷峻的星光。周围是一片黑夜，只有他炽热的思想流星——他的欲望和疯狂的梦境——飞驰而过。

以上文字出自 （填作家名字）所著的《 》，文中的“他”是指 ，“他”是一个 的人。

依次为罗曼.罗兰  《名人传》  米开朗琪罗  顽强战胜命运折磨

运用你课外阅读积累的知识,完成⑴～⑵题。

“我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比…………… ‘谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咋们俩？有什么了不起的！’……………有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了……”

⑴以上语段出自名著《童年》，文中加点的“我”是___________，“她”是___________。

⑵请对以上其中一位人物形象作简要分析：选___________，分析：_________________________________________________________。

（1）阿廖沙  外祖母

（2）阿廖沙：坚强勇敢，正直，充满爱心

或：外祖母：慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都能忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀。

名著《格列佛游记》阅读题。

①格列佛到了语言学校，得知有一种发明可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，请问这种发明指的是什么？之后他到了数学学校，又看到那里的教授用什么方法来教授数学？

②下列表述与原著内容不相符合的是哪一项？ （ ）

A.格列佛离开小人国时，带走了六头活母牛和两头活公牛，六只活母羊和两只活公羊，他还想带走一打本地人，但没被允许。

B.格列佛第二次外出航海，遇上大风暴，在海上漂流了多天后，碰上了贼船，结果他一人被放在一只小独木船上，最后终于登上了岛。

C.在飞岛国，格列佛看到人们时常用装着少量干豌豆或小石块的气囊拍打站在他们跟前的人们的嘴和耳朵。

D.“慧骃”是一种理性动物，它们的伟大格言就是要发扬理性，一切都受理性支配。友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。

①以物示意；命题和证明都清清楚楚地用头皮一样颜色的墨水写在一块薄薄的饼干上。学生们把饼干空腹吞食下去。    

② B

阅读下列名著选段，完成1—3题。

小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，全神贯注，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子里发出轻轻的呼噜声。有时他突然叫起来，惋惜地说：上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个！”

外婆这时叹着气说：好啦，雅沙，你弹得让人心里难受！凡尼亚，你来给大家跳个舞吧……”

这时候，外婆的请求不是马上能够得到满足的，不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道：“扔掉忧愁和烦恼吧！凡尼卡，出场！”

小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到：“只是你的节拍要快一点，雅科夫〃瓦西里奇！” 于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。

小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城……”

1.小茨冈是名著《 》的人物，作者是 ，这部小说是作者自传三部曲之一，另外两部是《 》、《 》。

2.请概括选文的主要内容。

3.结合全文，说说茨冈是个怎样的人，他最后的结局是怎样的。

1.童年  高尔基  在人间 我的大学

2..叙述了节日晚上的娱乐活动，描写了茨冈的优美的舞姿。 

3.是一位活泼开朗、聪明灵巧、可爱天真、善良的小伙子。最后的结局是却被舅舅们害死了。（他们让他在刮风下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的坟上去。十字架要两个人吃力地抬起来才能放到他背上，而他只有19岁。结果脚被绊了一下，十字架砸在脊背上，他因失血过多而死。） 

名著阅读

我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。平常放了学也去捡，每星期天去卖，一上子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：

　 “真能干，好孩子！“种们俩完全可以养活好自己！”

有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。

（1）这段文字选自 的著作《 》，是作者自传体三部曲中的第一部，另外两部是《在人间》、《 》。“我”指的是主人公

（2）这部小说中的哪个人物给你的印象最深呢？为什么？

（1）高尔基    《 童年 》  《 我的大学 》    阿寥沙             

（2）

示例：阿廖沙的外祖母给人的印象最深，因为在当时的家庭环境中，不仅贫穷，而且充满暴力、纠纷、吝啬、仇恨……在这样令人窒息的、恶劣的生活氛围里，唯有阿廖沙的外祖母慈祥、仁和、勇敢、正义、充满爱心，为阿廖沙童年时代的人格成长树立了一个正面的、充满人性的光辉的榜样。

海燕（节选）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。……

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

……

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1、指出下列事物在文中的象征意义。

（1）海燕：。

（2）大海：。

2、除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？

3、文章结尾“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？

1（1）海燕象征无产阶级革命先驱者；（2）大海象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量

2.与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。

3.表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。