阅读下面两段材料，回答问题

据英国广播公司2009年12月18日报道称，据联合国气候大会泄露的文件显示，即使所有国家都兑现自己的最大承诺，依然无力阻止全球继续变暖，温度上升3摄氏度不可避免。

据中国之声《央广新闻》2010年3月23日11时15分报道，在我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾同时，一场来势凶猛的沙尘天气又席卷了我国的16个省区。新疆北部遭遇融雪性洪水袭击，130.5万人受灾。

上面两则材料传递的信息是：（限20字以内）

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全球气候变暖，目前中国灾害性天气频发。（意思对即可）

上海世博会于2010年5月1日在上海隆重开幕。世博会中国馆第三展区：聚集“低碳行动”。聚集以低碳为核心元素的中国未来城市发展。近年来，国际社会低碳经济重视程度明显提高。在哥本哈根联合国气候大会期间。“低碳生活”这一名词又逐渐走进普通群众。所谓低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。

（1）学校准备就“低碳生活”开展教育活动，请你为这次活动拟一条宣传标语（要求标语中至少用上一种修辞方法）

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（2）作为一个公民，你觉得我们可以再哪些方面响应“低碳生活”的号召？请列出两条。

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（1） 少坐汽车多行走，低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。（要用上修辞）

（2）①短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式。②任何电器一旦不用立即拔掉插头。③尽量选用公共交通，多步行，骑自行车少开车。（答出任意两点即可）

阅读下面的文字，回答问题。

2010年是淮安市“《西游记》文化旅游年”，学校决定开展系列主题活动。请你按照活动要求，完成下列任务。

（1）校报编辑部打算出一期主题专刊，设置一些栏目，分类展示同学们阅读《西游记》所获得的成果。请你拟一个简洁的栏目名称，并简要介绍你准备编入该栏目的主要内容。

[示例]“西游人物画廊”，该栏目主要发表对西游人物形象欣赏评价的文章。

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（2）校学生会准备向“《西游记》文化旅游年”活动组委会提出建议，把“美猴王”作为吉祥物。为了说服组委会接受这一建议，校学生会现在向每位同学征集一条有说服力的理由。请写出你的理由。

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（1）示例：“西游人物我最爱”，该栏目主要写出自己最喜爱的西游人物，并说出喜爱的原因（符合题目的要求即可） 

（2）示例：孙悟空顽皮、机智、聪明、勇敢、忠诚、并富有灵性，他代表了人类精神中最顽皮的部分，最能代表我们淮安人的精神，是我们淮安人的化身。（只要能把孙悟空的精神和淮安人的精神结合起来即可）

某班级创办了一个“文学泡泡”网站，其中“泡泡拍”和“泡泡问”两个栏目的点击率很高。如果你是版主，请你做以下两件事。

（1）“泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件，请你选择其中一件，写一段广告词。（要求：紧扣原作，明确物体与人物的关系及作用）

金箍棒（《西游记》） 人力车（《骆驼祥子》），绿色礼服（《最后一课》）

示例：鹅毛扇（《水浒传》）——人称“小诸葛”的吴用，轻摇着这把鹅毛扇，为晁盖献计，智取生辰纲。

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（2）“泡泡问”里有两个主题帖，请你选择其中一个帖子回复。（要求：观点明确，并简述理由）

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主题帖一：能否说《水浒传》中的鲁智深是个粗人?

主题帖二：如何看待《汤姆·索亚历险记》中汤姆离家出走的行为?

回帖：_______________________________________________________________

（1）示例：金箍棒（《西游记》）——人称“齐天大圣”的孙悟空，挥动着这根金箍棒，降服了无数妖怪，护送唐僧取真经。 

（2）示例：鲁智深是个勇而有谋、粗中有细的人。拳打郑屠户就是一例，先激后打，随机应变。（开放性试题，言之有理且符合题目要求即可）

据英国媒体报道，近30名加拿大政府官员3月10号在该国渔业部长的带领下，在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议员帕耶特说：“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说：“口感很不错。”

为此，东海中学初三（3）班举行了一场辩论会。正方提出的观点是：捕杀海豹解决了当地居民的收入，有利于当地经济的发展。反方的观点是：捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为，是对生态平衡的破坏。

请你根据反方观点写一段辩论词，字数不少于80字。

观点明确，论述充分，条理清楚，得满分；观点明确，

阅读下面的短文，按要求回答问题。

那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来!

清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，在晨风中轻轻（ ）着。

当我一步步走近它时，才看清了，它不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪插上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。

枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

柔藤哟，______________，_______________，所以你的羡得到了充分的发挥。

我看过一些枯枝（ ）地直立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的西风。我也看过一些牵牛花，因找不到支撑，散落在地上，被荒草吞没。

望着这一棵树，我微笑着。

（1）为文中括号处选择恰当的词语。

备选词语：摇晃 摇曳 顽强 孤寂

（2）文中画横线的句子有语病，请修改。

修改后为：___________________________________________________

（3）仿照画波浪线的句子，在文中的横线上写两句话，使上下文语意连贯。

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（1）摇曳   孤寂

（2）因找不到支撑，散落在地上，被荒草吞没。

（3）（句式相近、语意连贯即给分）示例：你不憎恶那长者的衰老以你的活力装点着它

结合提示内容，完成下面的题目

提示：“汉语桥”世界大学生中文比赛时大型国际汉语比赛，从2002年到2009年已成功举办了八届，成为各国大学生学习汉语和了解中国的重要平台。

（1）请用一段简洁的文字说明上面图标的内容。

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（2）请用一句简明的话阐述上面图标的含义。

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（3）美国参赛选手琳达拿一副对联“好读书不好读书，好读书不好读书”向你请教，请你根据下面的情境回答。

她说：“你好!我不明白这副对联的意思，你能为我解释一下吗?”

你说：“__________________________________________________________________”

（1）示例一：图是“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”的图标。图标的主体部分是没有完全打开的竹简（简书等），竹简上画着一幅世界地图。

  示例二：图标的主体部分是半卷半舒的竹简，竹简上域着一幅世界地图，竹简（主体部分）下方标有“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”。

  评分要点：说明顺序安排合理，图标内容介绍无遗漏，否则酌情扣分。如果学生的答案中有描写性的词语或句子，只要主体是说明，可看做生动说明，不扣分。

（2）示例一：汉语沟通世界。

示例二：汉语是座桥，联结世界青年。

示例三：中国文化中的大世界!……

  评分要点：能阐明图标中“汉语（中国文化）”与“世界”这两个关键元素间的关系；语言简练。

（3）示例一：你好!这副对联的意思是年轻的时候可以好好读书，却不爱好读书；等到了爱好读书的时候，却没时间、没精力好好读书了。这样解释，你明白了吗?

    示例二：你好!真不好意思，我很想帮你解释，但是我也不会。我们一起去请教别人，好吗?

    示例三：对不起，我也不懂。

    示例四：我也不懂，你去问别人吧。

    评分要点及说明：说话得体；语言简明；对联解读。注意一一对对联的解读，有道理即可。如：有的富家子弟不喜欢读书，许多家境贫寒的青年想读却没有条件；劝诫年轻人要珍惜时光（有利条件），努力读书；从字音角度，“这副对联巧妙地运用了多音字，应该读作hǎo读书不hào读书，hào读书不hǎo读书”’等。

让自己的家园更美丽，让自己的城市更文明，这是所有镇江人的热切期盼。为响应市政府发出的“全民共创文明城”的倡议，请你参与下面由学校开展的主题活动。）

（1）【文明创建我知晓】请你以活动宣传大使的身份，用一句话提取下面这则新闻的主要内容，向你身边的人介绍启动仪式的情况。

《镇江日报》讯2010年5月30日上午，镇江市“全民共创文明城”行动启动仪式在春江潮广场举行。站在美丽的滨江风光带上，面对正在变得日益美丽的镇江城，来自全市各行各业的志愿者代表从市领导手中接过“全民共创文明城”队旗，并在背景板上郑重签下自己的名字。

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（2）【文明创建我参与】作为中学生，一定要好好读书，丰富精神世界，做名副其实的文明人，这也是为创建活动出力。为此，学校文学社举办“我与名著”知识竞赛活动，请你赶快去大显身手吧!

人物榜：

《水浒传》中有这样两个精彩的打虎场面，请你根据下面的描述，说出其中A.、B.两个打虎英雄分别是谁。

①A.将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮疙瘩地揪住，一按按将下来。……A.把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

②B.放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。B.在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳，正中那母大虫粪门。

A.：_________B.：___________

故事苑：

①格列佛游历到利立浦特小人国，一次，“一位女官不小心，晚上看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火”，格列佛设法扑灭了大火，把利立浦特“费了多少年心血建造的其他宫殿救了下来”。你知道他用的是什么办法吗?

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②《西游记》第十七回的回目是：“孙行者大闹黑风山，guān shì yīn 收伏熊罴怪。”请从起因、经过、结果三个方面，概述这个回目故事的主要内容。

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（3）【文明创建我评判】下面是我们生活中的两组镜头，请你选择其中的一组，结合文明城的创建，用简洁的语言对这种现象进行评判。（要求：至少用一种修辞，所写语句中必须包含“文明”一词。）

镜头一：5月30日上午，镇江金山湖龙舟大奖赛拉开帷幕。金山湖中龙舟竞渡，金山湖畔人山人海，我市首次举行的龙舟赛事吸引了8万余名市民前往呐喊助威。

镜头二：某学校附近不到百米的小巷里，就有好几家黑网吧。每到放学时，学生纷纷而来，网吧老板从不查验身份。网吧内门窗紧闭，光线昏暗，烟雾缭绕，拥挤不堪。

我选_____________________________________________________________

我的评判：______________________________________________________________

（1）镇江市，“全民共创文明城”行动启动仪式在春江潮广场举行。（将“镇江市”写成“我市”不扣分，不写“春江潮广场”不扣分）

（2）【人物榜】A：武松B：李逵

【故事苑】①他撒了一大泡尿，扑灭了大火。

②黑风山妖怪（乘乱从guān yīn 院）偷走唐僧的袈裟（起因），孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，（不能取胜，）后去请guān yīn pú sà 帮忙（三点答出两点即可），最终（guān yīn ） 收伏了黑熊怪，（悟空）夺回了袈裟（两点缺一不可）。（各点的概述，意思对即可）

（3）答案不唯一。

示例：选镜头一：龙舟竞渡万民乐，文明创建新事多。

      选镜头二：黑网吧——文明的毒瘤，学生成长的杀手。